高教论坛杂志

如何认识党员干部教育工作在反腐倡廉中的地位和作用

关键词: 反腐倡廉  教育  地位  

反腐倡廉是当前我党的重大政治任务,本文重点分析了反腐倡廉中教育的基础地位,并且结合教育的内容和作用,提出了反腐倡廉必须把"三个代表"重要思想作为指导思想,加强对党员干部理想信念、党的宗旨、法制纪律等方面的教育,使其树立正确的世界观、人生观、价值观,解决好权力观、地位观、利益观问题,自觉抵制腐朽思想和文化的侵蚀.

信息化进程中广西高校现代教育技术推广应用研究与实践

关键词: 信息化  广西高校  教育技术  研究与实践  

教育信息化带动教育现代化是我国高教发展的重要战略.为实现广西教育的跨越式发展,我们探讨建立一种适合本地高校发展的教育技术推广应用机制和措施.即通过专业技术委员会集中教育技术骨干教师,对全区高校普及教师教育技术培训和成果推广应用工程,推动广西高校教育技术水平的整体提高,促进教育技术与课程体系、教学资源和教学活动的整合,促进教...

高等学校大学生满意度实证分析研究

关键词: 高等学校  大学生  满意度  实证研究  

牢记为人民服务的宗旨,办好让人民满意的教育.这是我国面向21世纪建设小康社会对教育工作提出的基本要求.目前,我国高等学校大学生对学校满意度如何?要如何办一个让人民满意的高等教育?为此,我们组织了对全国包括国家重点建设的"211工程"综合大学、本科、专科(高职)院校的部分大学生对所进大学和学习专业,大学特色,大学管理,校风、教风和学风,对...

高师学生师范基本技能综合评价指标体系的构建

关键词: 师范技能  指标体系  形成性评价  终极性评价  

建立高师学生师范基本技能综合评价指标体系,目的是通过将师范职业技能分解、细化为各个具体的考核指标,构建针对学生个体的,以形成性评价为主、终极性评价为辅的测评方式,充分发挥评价的调控、激励功能,帮助学生明确发展的目标和努力的方向,促进高师学生师范职业技能全面、快速的提高.

大学生性道德现状与教育思考

关键词: 大学生  道德  教育  

大学生的性道德观影响着他们对待恋爱、婚姻的态度,影响着他们的人格成长乃至人生幸福.本文通过访谈调研,分析了大学生性道德的现状及学校教育方面的问题,在此基础上对高校教育提出了几点思考.

当代大学生的现代依赖性

关键词: 当代大学生  现代依赖性  

当代大学生中存在现代依赖性,表现为网络依赖、从众性、盲目崇拜和思想盲目性,这些依赖性严重危害他们的健康成长.本文通过分析,指出通过思想政治教育的方法,特别是实践教育的方法,即自我反省训练法,生存训练法,军训,开展志愿者服务社会的活动以及开展思想咨询活动,促进大学生人格的全面发展.

高校政治辅导员的工作方略

关键词: 政治辅导员  工作理念  工作路向  

政治辅导员,其工作直接影响到社会主义现代化建设人才的培养.由于大学生特点的变化,要求政治辅导员必须要有健全的素质结构,规范的工作理念,从"以人为本"的定位出发,确立正确的工作路向,紧跟时代旋律,"既要做学生的良师,更要做学生的益友".

网络时代高校团工作的新思路

关键词: 网络时代  高校  共青团工作  对策  

网络时代机遇和挑战并存,作为先进青年的群众组织,如何在网络阵地体现先进性,发挥战斗力,是高校共青团工作面临的新课题.本文通过互联网形势的分析和教育对象特征研究,从工作模式、管理手段、教育方法、服务载体等四个方面入手,探索网络时代高校共青团工作新思路.

试论当代大学生礼仪素质问题产生的根源

关键词: 礼仪  传统文化  价值观  素质  

礼仪是一门综合性很强的行为科学,从当代大学生的一些礼仪行为中,我们看到还存在着许多道德、心态、修养、能力及行为习惯等方面的问题,本文试从历史的原因,粗鄙文化的冲击、价值观的错位及人文教育缺乏这四个方面来分析产生这些问题的根源,希望能为进一步解决这些问题提供一定的帮助.

广西高师院校专业结构的调整与优化

关键词: 高师院校  专业  调整  优化  

专业结构调整与优化是高等学校一项长期性的教学基本建设,广西高师院校应准确定位办学目标,加大对传统专业的调整和改造,积极发展新兴专业,不断完善师资培养体系,以适应基础教育改革和社会发展需要.

高等学校专业综合评估体系的设计与实践

关键词: 高等教育  专业  综合评估体系  

提出高等学校专业价值辨识的五大模块构成的综合评估体系;根据普通本科和高等职业教育特点,分别设计模块相同但内涵不同的对应的专业综合评估体系;结合评估实践,进一步构建和完善包括评估目标、目的、原则、标准、程序、专家系统在内的综合评估模块.

中医学专业传统班人才培养质量的初步调查

关键词: 中医专业  传统班  质量调查  

通过调查中医学专业传统班所培养的学生在临床实习中的质量,为进一步完善中医专业传统班人才培养模式,改革教学内容和课程体系收集反馈信息.以问卷和实习量化考核成绩分析为主要手段,以计数资料进行结果统计分析.培养对象即中医专业传统班经过实习的55名学生,实习量化考核成绩和带教教师评价均取得了较好的成绩,达到了培养模式的预期目标.开办中...

论西方高等教育职能的演变及其哲学背景

关键词: 高教职能  哲学  背景  演变  

本篇文章分析了西方高等教育各时期的主要职能及其演变历程,并且从教育与哲学的密切关系出发,分析了影响各个时期高等教育发展的哲学思潮.在今后高等教育的发展中,哲学思想仍然是影响高等教育的重要因素.在如今纷繁的哲学系统中,如何选择最适合当今教育发展的教育哲学思想是非常重要的.

高等教育大众化正向我们走来——试析广西师范大学的跨越式发展

关键词: 高等教育  大众教育  广西师大  跨越式发展  

高教大众化已成时代必然,我校需抓住机遇发展.事实表明我校已具备了有利条件,因此要合理定位,坚持特色办学,实现跨越式发展.

知识化与教育体制改革创新

关键词: 知识化  教育体制  改革创新  

本文运用系统论方法,从过去、现在和未来的历史联系中对教育的"三个面向"、知识经济时代的教育体制改革创新的若干问题进行系统研究.一是定位教育体制改革与创新的战略重点,从适应工业化过渡到适应知识化;二是指出教育体制改革与创新的发展趋向;三是提出教育改革与创新的关键问题.

适应时展的要求，努力培养大学生创新能力和创新素质

关键词: 大学生科技活动  创新素质  

面对新世纪日益激烈的竞争和挑战,高校着力培养和提高大学生创新能力和创新素质显得尤为重要和迫切.通过深入探讨大学生创新能力和素质的理论与实践基础,以大学生科技活动为载体,培养具有创新精神和创新能力的高层次人才,是当代高等学校面临的重要任务之一.

应用型本科人才培养策略研究

关键词: 应用型本科  培养策略  研究  

发展应用型本科教育是我国经济发展的需要.本文对我国高校应用型本科人才培养策略进行了研究,指出了当前我国应用型本科人才培养方面所存在的主要问题,对我国应用型本科人才培养体系的创新和实践研究具有参考意义.

浅谈创新人才的素质及培养环境

关键词: 创新人才  培养  环境  

文章论述了创新人才的素质特征以及创新人才的培养环境.

广西高校大学生化学化工类论文、设计与实验技能竞赛的理论与实践

关键词: 大学生  化学化工  论文  设计与实验技能竞赛  创新人才培养  

该文讨论了广西高校大学生化学化工类论文、设计与实验技能竞赛的理论框架,及其指导竞赛实践的效果.

广西面向中小学教师资格认定教育教学理论培训考试的调查与分析

关键词: 非师范专业  教师资格认定  课程培训  

教师资格教育教学理论培训是教师专业化的必然要求,通过培训,提高教师自身专业素质,促进教师的可持续发展.培训内容要以教师专业化发展为导向,以提高教师教育教学能力和教育教学理论素养为重点,促进教师专业化发展.

医学网络教学实验室的改革

关键词: 医学  网络  实验室  

我院应用计算机网络技术对现行医学教学实验室进行了改造,建立了形态学网络实验室、机能学网络实验室、预防医学网络实验室和临床医学网络实验室等多个医学网络教学实验室,改变了以往一个教研室一个实验室格局,使相关学科信息资源得到充分利用,同时也形成了相关学科实验室合并的新局面,为培养出具有创新思维和创新能力的创造型人才创造了良好的...

基于Internet的“情境-建构-创新”教学模式的构建

关键词: 情境  建构  创新  教学模式  

学分制条件下实践教学的改革

关键词: 分学制  实验室建设  教学改革  

实行学分制是我院教学管理的一项重大改革,本文介绍我院在学分制条件下,对实验室建设与管理体制改革的作法与经验.通过这些改革的实施和实验新平台的建立,有效的调动了师生的积极性,提高了实验教学质量.

课堂教学的节奏与氛围的营造

关键词: 课堂教学  课堂节奏  课堂氛围  

基于教育信息学的观点,本文从教学内容、讲解方法、教学手段三个方面讨论了课堂教学的节奏,分析了影响课堂教学氛围的因素,提出了营造良好课堂教学氛围的策略.

加强实践性教学 突出创新能力培养

关键词: 实践性教学  创新  

为培养服务于地方经济发展的创新型管理人才,必须切实转变思想观念,加强实践性教学,建立理论性教学与实践性教学有机融合,有利于创新人才培养的教学环境和机制.

病理学课程的现代化改造与整体优化的研究与实践

关键词: 病理学课程  现代化改造  整体优化  

教育信息化推动教育现代是教学改革的一项重要内容,病理学课程改革结合病理学学科特点,与现代教育技术相结合,通过信息化改造、教学整合,进行教学模式和培养模式的实践与研究,为实现人才培养目标进行了有益的探索.

数学研究性学习与教学问题提出

关键词: 数学研究性学习  数学问题  问题提出  

数学问题提出是数学研究性学习的核心,是实现数学研究性学习目标的重要前提和保障.而创设良好的研究性学习环境将是引导学生数学问题提出的关键.

在大学物理实验教学中如何引进不确定度

关键词: 不确定度  测量结果  物理实验  

介绍了关于不确定度的一些概念,讨论了它们与传统误差理论的关系,提出了在大学物理实验教学中引入和使用不确定度的一些设想.

高校法律英语教学目标及方法再设计——让全英文互动情景教学法走进课堂

关键词: 法律英语  传统教学模式  目标定位  全英文互动情景教学法  

目前,各高校法律英语多采用传统的英语教学模式,将目标定位于读懂原版文章,重理解而轻交流,无法满足培养涉外法律人才的需求.有鉴于此,有必要对法律英语教学重新进行目标定位,改变当前的教学模式,让全英文互动情景教学法走进课堂,以引导学生在掌握大量专业术语的基础上,逐步养成以英语诠释和思考法律问题的习惯,最终提高其实际应用法律英语处理...

利用多媒体课件解决物理教学中的重点和难点

关键词: 多媒体  物理教学  重点和难点  

利用多媒体技术引入教学,能把教学中抽象的难点问题,以多媒体形式表现出来,从而有利于学生观察、思考、理解和记忆,有利于解决教学中的重点和难点.

非计算机专业《Visual Basic程序设计》课程教学改革探讨

关键词: 参与  vb程序设计  现实生活  社会热点  专业领域  

文章就本人的教学经历谈谈如何在有限的课时里让学生掌握并应用好本课程的基本知识.

英语语用与语法教学

关键词: 语法教学  语法规则  语用含义  语境  

语法教学是外语教学中一个很重要的组成部分,而语法教学往往被认为是枯燥无味的.本文通过分析人称代词、现在进行时、被动语态、疑问句的语用含义,指出语法教学完全可以和语用知识相结合,这种语法教学法有助于培养学生的语用能力.

外语专业大班教学问题与对策

关键词: 外语专业  大班教学  问题  对策  

由于高校扩招,外语专业大班型教学越来越普遍,带来了一系列的新问题和挑战.针对大班教学存在的问题,我们可以采取以下对策:教师主动学习,转变教学观念;充分利用合作学习教学策略;灵活采用多种教学策略,关注个体差异和需求;使用现代化教学手段;学校也应有相应的激励机制.

影响高校旅游专业本科生实习效果的原因及解决途径

关键词: 旅游专业本科生  实习  影响因素  解决途径  

随着我国旅游教育事业的快速发展,旅游本科层次的在校生迅速增加,如何确保旅游专业本科学生的实习质量,提高实习效果,已成为影响旅游专业本科生综合素质的主要因素之一.本文从社会因素、学校因素、行业因素和学生因素四个方面系统地分析了影响旅游管理本科生实习效果的原因,针对不同因素,从学生的心态调整,学校加强实践教学,做好实习管理,建立比...

广西高校学生计算机实训存在的问题及对策

关键词: 计算机实训  素质教育  教学质量  设备维护  

实施素质教育的核心,定格于攻坚课堂、决胜课堂,即优化课堂教学的全过程上,计算机实训是计算机教育的主体环节,其本质是培养学生的创造性抽象思维能力和促进其思维品质的优化,解决其深层次存在的问题,是教育改革的前沿课题.

都安、罗城两县语言态度调查研究——民族聚居、杂居等因素对广西高师语言教育、教学的影响

关键词: 都安  罗城  语言态度  教学  

本文依据笔者在都安、罗城两县开展语言态度调查的统计数据,从语言使用的强势与弱势、教学用语态度几个层面进行分析研究,为面向民族自治地区的高师教育、教学提供参考.

外交模糊辞令的语用分析

关键词: 模糊辞令  外交语言  合作原则  礼貌原则  关联理论  

外交是处理主权国家之间的事务,语言是外交工作的重要载体,通常被称为外交辞令.外交辞令有其不同于一般语言的独特之处,其显著特征就是讲究策略和礼貌.外交辞令常常被运用在公告、公布会谈结果、回答敏感性问题以及缓和交际气氛等活动中.模糊辞令简洁性、灵活性和概括性的特点恰好满足了外交辞令的要求.从语用原则的视角,我们可以发现模糊辞令在...

英语性别差异的社会语言学分析

关键词: 英语  性别差异  社会语言学  

文章从社会语言学的角度出发,详细论述了英语中性别差异在语音语调、词汇、句法和言语交际方面的具体表现.并分析了这些差异产生的根源及其所反映的社会现象.

高等教育大众化与高职质量保障体系的构建

关键词: 高职教育  质量  保障体系  

我国高等教育大众化进程中,要求高等职业教育应树立新的教育质量观,目前我国的高等职业教育在培养目标、办学特色、教学设施、质量管理等方面存在着一些不足.构建高职质量保障体系从外部环境上国家和政府应在政策上加强引导和管理,转变高职教育投入观念,切实提高教学条件;在学校内部上应改进和完善质量监督与评价体系,加强师资队伍建设.

高职院校新教师的角色焦虑感与对策思考

关键词: 新教师  焦虑感  对策  思考  

高职院校新教师的角色焦虑感的产生,与新教师的业务能力不强、教学任务过重、教师角色期望过高和教师评价制度不合理四个方面的因素密切相关.要把新教师从焦虑的心理困境中解脱出来,需要新教师、学校和社会三方共同努力.