关键词:教师教育 合作共同体 大学 中小学
摘要:适应新时期教育发展对教师的要求,教师教育应构建“教师教育合作共同体”,以培养高质量的师范生,造就未来优秀的教师;促进教师的专业发展,不断提高教师职业适应性。教师教育一体化的研究、教育部相关的文件和“顶岗支教,置换培训”的实施,为“教师教育合作共同体”的构建提供了基础。“教师教育合作共同体”要以“顶岗实习,置换培训”为载体,以经常性合作交流活动为纽带,以制度和机制为保障,来运作和巩固发展。
高教论坛杂志要求:
{1}文章署名两个以上作者的,其间均以“,”隔开,并在姓名下写明对应的单位全称和邮政编码。
{2}鼓励原创首发,来稿文责自负,如有抄袭按惯例追责。来稿一律不退,请作者自留底稿。
{3}本刊保留依《著作权法》获享的所有权利。未经本刊书面许可,任何机构和个人不得以任何形式对本刊进行翻印、网络转载或其他形式的传播,违者将依法究责。
{4}获得各项课题资助的来稿将优先发表(需要在稿件首页注明)。
{5}引征二手文献、资料,需注明该原始文献资料的作者、标题,并在其后标注“转引自”及该援引的文献、资料等。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社