高教论坛杂志是由广西高等教育学会主管，广西高等教育学会;南宁师范大学主办的一本省级期刊。
高教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
高教论坛杂志
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主管单位：广西高等教育学会
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主办单位：广西高等教育学会;南宁师范大学
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国际刊号：1671-9719
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国内刊号：45-1312/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥292.80
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杂志介绍
高教论坛杂志是由广西高等教育学会主管，广西高等教育学会;南宁师范大学主办的一本省级期刊。
高教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：广西高等教育学会
主办单位：广西高等教育学会;南宁师范大学
国际刊号：1671-9719
国内刊号：45-1312/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥292.80
关键词: 高校 新校区 学生党员 教育管理 实证研究
对高校新校区学生党员教育管理存在的问题和不足进行了调查研究，并针对存在问题提出了应对措施。
关键词: 高职院校 学生党组织建设 现状 对策
高职教育是“以就业为导向”的教育，学生在校仪三年时间，这决定了高职院校党建工作的规律与普通本科院校有所区别。本文分析了高职院校学生党组织建设的现状，并按照创建学习型党组织的要求，探索提高高职院校大学生党组织活力和发挥大学生党员先锋模范作用的途径。
关键词: 诚信友爱 和谐校园
高校和谐必然是社会和谐的重要支撑，而大学生的诚信友爱则是构建和谐校园的道德基础。本文从诚信友爱的涵义及其现代价值入手，分析了诚信友爱缺失的现状及其原因，重点论述加强诚信友爱建设、构建和谐校园的措施。
关键词: 大基础 大工程 人才培养模式 电气信息
结合我国工程教育的实际，针对高校教育中专业设置过细过窄、学生工程训练严重不足等主要问题，以“大基础、大工程”的教育理念为指导，逐步建立和完善了电气信息类工程应用型人才培养的创新模式，即“2＋1＋1”分段培养模式。文章详细论述了“大基础、大工程”的教育理念以及“2＋1＋1”分段培养模式的含义，并重点就该方案中理论教学体系、实...
关键词: 母校认同 缺失 心理成因 应对
母校认同是学生对母校诸多方面的认可而产生的自豪感和归属感，是一种对学校的热爱、依恋、怀念、思念的心态。然而，现在却有很多大学生对母校不认同、认同缺失。找出学生母校认同缺失心理成因，并形成相应的应对措施，是建设和谐校园的应有之举，同时也将对大学生形成健全的人格产生重要的意义。
关键词: 辅导员专业化 素质结构 分层目标
辅导员专业化是社会分工与教育发展的产物，这一过程要求辅导员队伍在专业品质、专业能力、专业技能、专业知识层面形成体系化的专业素质结构。本文尝试将管理学中的目标管理方法引入辅导员专业化发展中来，针对辅导员专业化素质结构中的“短板效应”，设计普遍适用的辅导员专业化发展的总体目标与分层目标，为高校辅导员个体的专业化目标设计提...
关键词: 高职高专 校企合作 探索
“校企合作”是目前高职院校人才培养模式改革的方向，是提高职业教育质量、解决技能人才培养瓶颈的关键措施。文章分析了目前高职高专校企合作的主要模式、存在的问题，并就进一步加强校企合作提出了几点建议。
关键词: 普通艺术教育 审美教育 艺术审美教育
艺术教育有不同类别，本文将审美教育与艺术教育的关系定位为与普通艺术教育的关系。普通艺术教育的全部是审美教育，审美教育的全部并非只是普通艺术教育；普通艺术教育在实施教学的过程中只有牢牢把握审美教育的终极目标，才不会造成它们之间的错位。同时，笔者建议将审美教育与普通艺术教育统称为艺术审美教育，从而使普通艺术教育的美育作用...
关键词: 工程教育 专业认证 影响
介绍了工程教育专业认证的基本概念以及中、美、德开展工程教育专业认证的情况，分析了工程教育专业认证对高等工程教育的影响，指出了高等学校应以“专业认证”为契机，对照认证标准查找自身存在的问题与劣势，从人才培养目标、课程体系、教师队伍、产学研合作、管理制度等方面进行改革与创新，以促进人才培养质量的全面提高。
关键词: 工程教育 培养模式 机械类专业
在以工程素质为取向的教育理念指导下，本文以机械类学生工程创新素质培养为研究目标，以机械工程教育改革的“三大教学体系”为研究实施框架，建立了“课堂教学为基础、实践环节为支撑、科研训练为依托、竞赛活动为引导”的机械工程教育培养模式。从修订教学培养方案、建设校内外工程实践基地、开展大学生课外实践活动等方面，积极推进机械工程...
关键词: 学术沙龙 创新人才 功能
针对传统的人才培养模式，学术沙龙是一种具有育人功能的创新型模式。学术沙龙有开放性、平等性、多元性、创新性、互动性等特性，基于这些特性，学术沙龙在创新人才培养中发挥重要作用，具有创新人才培养功能。
关键词: 光电工程 大类招生 自选专业 培养模式 模块
近年来，大类招生逐渐成为我国高校招生的趋势，这也是学生个体发展及社会对人才需求多样化和综合化的现实需要与理性选择。本文结合电子科技大学光电信息学院实际，分析了光电工程类专业按“大类招生、自选专业、模块教学、分类培养”的背景，对大类培养的实施基础、改革方案及具体措施进行了可操作性的探讨。
关键词: 人地互动 中国历史 教学改革 渗透
人类活动离不开一定的地理环境，具体的历史事件都是在特定地理环境中上演，地理环境在本质上对人类历史的发展起着决定性作用，而人类在适应地理环境的同时也对其进行着改造和利用，人地互动共同促进了人类历史的发展。以往的中国历史教材和教学中地理环境严重缺失，制约着学生对中国历史全貌的正确认识。而将人地互动观念渗透进历史教学过程，...
关键词: 地方高等教育 区域经济 协调发展 东陇海经济带
以地方高等教育与区域经济发展的良性互动关系为视角，阐释了高等教育发展对区域经济的影响，在分析东陇海经济带的经济优势及存在问题的基础上，提出淮海工学院在服务陇海经济建设中要注重多样化和应用型人才的培养，加大服务地方经济社会发展力度；注重技术转化，形成独具地方特色的项目研究；发挥人文社科优势，引导地方企业文化建设；深化校...
关键词: 本科教学改革 研究生教育 生物化学
在美国杰克逊州立大学的4年留学时间，让我有了亲身体会美国大学教学活动的机会。通过对比广西大学和杰克逊州立大学化学专业的本科和研究生的教育，对广西大学化学专业学位教育的教学改革有初步的思考和设想。
关键词: 应用化学 实践教学 实习模式 实习基地
应用化学专业实习教学对该专业人才培养所起的作用是非常重要的，是其他教学环节所无法替代的。目前，应用化学专业实习教学面临诸多困难，实习与就业结合、实习与毕业设计结合、集中实习与分散实习结合的“三结合”创新实习模式有效地解决了这一问题，该实习模式实施效果良好，具有一定的创新之处与应用价值。
关键词: 浙江案例 运用 原则 方法
浙江无论在新民主主义革命时期，还是在社会主义建设时期，都产生了许多有影响的人物和事件，与中国革命和建设的历史和现实息息相关，是《思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）最具说服力的案例。将这些浙江案例作为地方素材纳入《概论》教学之中，将极大提升思想政治理论课教学的现实性，增强理论的说服力。本文结合自己...
关键词: 广西 岗位群 工商管理
工商管理专业究竟应该培养怎样的学生，满足怎样的社会需求，一直以来是各类高校在开展实践教育过程中讨论的问题。本文从广西区域岗位群的现状分析入手，提出广西地方院校在工商管理人才培养的方案设置时，应定位于区域岗位群的实际需要，突出培养特色，在此基础上考虑课程模块与教学进度相配套的问题。
关键词: 环境监测 课题式教学 实践教学 效果评价
本文针对《环境监测》课程的特点，通过课题式的教学方法，设计课堂教学和实践教学。以个人与小组、课堂与实验室、校内与校外相结合的形式，组织、引导学生有目标地进行课题式学习，并对教与学的效果提出了新的评价方法，提高了学生的学习主动性。
关键词: 概念图 教学 知识建构 应用策略
概念图是一种教与学的认知工具，同时也是一种学习策略，在教学中具有促进知识整合、促进学生意义学习、促进学生思维发展、改善教学设计方式、革新传统评价方式等方面的优势，教师可以在备课、课堂教学及评价时以概念图为教育技术支持，以达到提高教学效果的目的。
关键词: 会计学专业 毕业论文 质量 对策
毕业论文是大学生在大学毕业前要完成的最后一门课程，近年来随着高等教育由精英教育向大众化的转变，以及毕业生就业压力的不断增大，毕业论文质量呈整体下滑趋势，抄袭现象严重。本文通过问卷对会计专业的师生进行了调查，分析了会计专业本科论文存在的突出问题，并从专业特点及高校毕业论文管理等方面分析了原因，最后结合专业特点和高等教育...
关键词: 马克思主义 整体性
“原理”课教学要贯彻并体现马克思主义的整体性是马克思主义理论的内在本质规定，是提高“原理”课教学实效性的现实需求，而采用专题教学是“原理”课教学贯彻并体现马克思主义整体性的最佳选择。
关键词: 实践创业能力 实习方式 网上模拟公司
随着会计专业学生毕业人数的增多和就业人数的相对减少，综合素质的培养成为高校教育研讨的重要话题，除加强理论知识外，实践创业能力更显重要。网上模拟公司实习方式是培养实践创业能力的一种全新方法。这种实习方式具体分为四个阶段：策划创建、注册登记、运营管理和运营总结。本文通过对广西大学行健文理学院会计专业学生的实践与效果的介绍...
关键词: 发现性教学 创新能力 教学模式 自主探究
本文首先分析了当前大学英语教学实践中的教学现状及存在的问题，结合布鲁纳的发现性教学理论，认为理想的大学英语教学模式的建构应该致力于培养学生自主探究意识和创新能力。
关键词: 高等职业教育 双师素质 师资队伍建设
国家骨干高职院校建设对教师队伍双师素质提出了新的要求，本文通过对双师素质教师的内涵进行分析，针对双师素质教师队伍建设存在的问题，以广西机电职业技术学院建设国家骨干高职院校为例，从建立健全双师素质教师培养制度、建立双师素质教师培养体系、拓宽双师素质教师引进培养途径以及加强兼职教师队伍建设等方面提出了加强双师素质教师队伍...
关键词: 楼宇智能化专业
楼宇智能化专业教学团队的建设对提高该专业教学水平、促进该专业建设和发展具有十分重要的意义。该文分析了当前教学团队建设存在的主要问题，提出了楼字智能化专业“双栖化”教学团队的建设策略。
关键词: 高校 住楼辅导员 素质
新时期越来越复杂的学生宿舍管理工作，对高校住楼辅导员这支特殊队伍的素质提出了越来越高的要求。本文对当前高校住楼辅导员的现状进行了分析，然后从责任心、信息素养、医学心理学知识、心理适应力、突发事件处理能力等方面探讨了高校住楼辅导员应具备的素质。
关键词: 专业化 医学院校 辅导员 素质
辅导员的素质直接影响着医学生的素质培养，加强辅导员队伍的专业化建设，着力建设一支高水平的辅导员队伍，是加强大学生思想政治教育、提高学校育人质量的重要举措。本文结合医学院校大学生的特点探索专业化背景下辅导员素质构成。
关键词: 高职院校 思想政治理论课 教师队伍 建设
高校思想政治理论课“05方案”实施以来，高职院校思想政治理论课教师队伍状况有了明显的改善，但面对新形势，仍存在教师数量不足、教师负担过重、缺乏中青年骨干带头人、科研水平偏低、教学技能和水平有待提高等问题。加强高职院校思想政治理论课教师队伍建设，必须加强领导，加强学科建设和加大师资的培训力度，优化思想政治理论课教师队伍的...
关键词: 网络平台 本科毕业论文 质量管理 构建
通过对基于网络平台的本科毕业论文质量管理体系的构建研究与实践探索，旨在寻求一条以网络为平台、开展本科毕业论文质量监控与实施机制保障为一体的，以促进多元主体的互动和毕业论文质量的提高为宗旨的有效管理途径。
关键词: 高职校园 企业文化 现状调查 建设对策
本文在问卷调查和实地调查的基础上，对广西高职校园的企业文化建设现状进行了分析，针对高职校园的企业文化建设中存在的不足与问题，提出了相应的建设对策。
关键词: 高职教育 瓶颈 课程改革模式 课程体系 模具
面对社会分工日趋细化的市场经济对高素质技能型应用人才的迫切需求，当前我国高等职业教育的人才培养模式亟需改革。作为人才培养的核心，课程体系的设计与课程内容的开发则成为教学改革的关键。本文围绕“职业化、区域性技能型应用人才”的培养，结合模具设计与制造专业的专业建设，就职业教育模式的选择、课程体系的设计、课程内容的开发、教...
关键词: 艺术设计 工学结合 项目教学 工作室制 创新理念
近年来高职艺术设计类的人才培养模式在一定程度上与用人单位、社会实践存在着脱节的现象，毕业生的就业能力较弱。因此，有必要在专业创新理念和教学模式上进行一系列的创新和改革，通过在“工作室制”模式中开展工学结合与项目教学，开创出一条艺术设计人才教育与社会实践相结合的新模式，是高职艺术设计类专业教学改革的重要途径。
关键词: 高职院校 形势与政策 课程建设
加强《形势与政策》课程建设，需要科学界定课程的学科定位；全面抓住学生关心的热点问题；牢牢把握政治方向；始终坚持教学内容与时俱进。
关键词: 校内 生产性 实训基地 四种能力
文章以物流管理专业校内生产性实训基地为背景，阐述基于校内生产性实训基地培养学生实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，应当加强校内生产性实训基地的建设，加强教师队伍建设，提高教师的专业技能，完善实训基地管理，提高实训室的利用率，构建合理的技能训练课程体系，充分利用实训基地积极开展第二课堂活动。
关键词: 整体能力观 高职 选修课
通过对当前高职院校选修课现状及存在问题的简要分析，在整体能力观的理念下围绕培养学生综合职业能力、系统构建选修课的课程体系、确定能力教学目标、规范管理等方面，提出了解决选修课建设的基本思路。
关键词: 胜任力 工商企业管理 课程体系 高职教育
本文引入胜任力理论，通过对工商企业管理专业毕业生的访谈和问卷调研，明确该专业学生应具备的岗位胜任力要素，并以此为依据构建高职工商企业管理专业课程体系的基本框架并提出相应建议。
关键词: 高等职业教育 工作过程系统化 行动导向 课程开发 法律文书写作
开发基于工作过程系统化的行动导向课程，是各高职院校在推行工学结合、突出实践能力培养、改革人才培养模式方面的重要抓手。从专业定位、课程设置、课程内容设计和技能训练等方面探讨了行动导向课程开发的基本思路及其在高职院校《法律文书写作》课程设计中的实践情况。
关键词: 项目教学模式 综合布线技术 教学
在高职院校的《综合布线技术》课程中采用项目教学模式可以提高学生的学习积极性和主动性，使学生在参与真实综合布线工程项目的过程中能更好、更快地掌握相关知识和技能，以培养出更多优秀的综合布线工程技术人才。
关键词: 学生为主体 职业能力培养
实践教学是提高学生职业能力的重要手段，实训基地是实施实践教学的重要场所，高职实训基地建设对提升学生职业能力和就业竞争力起基础支撑作用。本文阐述了校内经营性实训基地（大学生实验超市）建设对学生进行专业能力、方法能力、社会能力等职业能力培养的意义。
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