高教论坛杂志是由广西高等教育学会主管，广西高等教育学会;南宁师范大学主办的一本省级期刊。
高教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
高教论坛杂志
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主管单位：广西高等教育学会
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主办单位：广西高等教育学会;南宁师范大学
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国际刊号：1671-9719
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国内刊号：45-1312/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥292.80
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杂志介绍
高教论坛杂志是由广西高等教育学会主管，广西高等教育学会;南宁师范大学主办的一本省级期刊。
高教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：广西高等教育学会
主办单位：广西高等教育学会;南宁师范大学
国际刊号：1671-9719
国内刊号：45-1312/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥292.80
关键词: 连锁经营管理专业 生产性实训基地 模式 创新
生产性实训基地是高职院校开展校企合作,创新实践教学的重要平台,其建设的模式,管理经验,运营问题是近年高职院校关注的重点。笔者以柳州城市职业学院为例,通过介绍该院连锁经营管理专业生产性实训基地的建设经验,对生产性实训基地建设的创新模式进行了总结,同时分析了建设和管理中出现的问题,提出了有效解决方案,拟为高职院校生产性实训基地建...
关键词: 研究生 专业背景 组织生活
党的组织生活是党组织对党员加强教育和管理的基本形式,是加强学生党建工作的有效载体。针对当代研究生的思想和学习特点,以及目前学生党组织生活中存在的不足,探索性地提出结合研究生的专业背景开展党组织生活的模式以及实现路径。
关键词: 高职院校 学生党员 教育管理
创新高职院校学生党员教育管理工作是必要和紧迫的。广西交通职业技术学院外语系党支部在创新学生党员教育管理工作的指导思想、管理制度、管理形式,并建立健全学生党员的继续教育机制等方面做了许多积极有益的探索和尝试。
关键词: 国际化 大学生 理想信念教育
二十一世纪是中国全面进入国际化的世纪,时代的变化对大学生理想信念教育提出了新的要求。本文旨在分析这些变化对大学生的价值观念产生的影响,提出了在国际化下对大学生理想信念教育的有效途径,并对该背景下大学生理想信念教育应注意的问题进行了详细地阐述。
关键词: 思想政治教育 灌输理念 主体间性 转向
理论灌输是思想政治教育的重要原则与方法。传统灌输理念指导下的思想政治教育,学生主体性缺失,导致强输硬灌;教师主体性缺失,导致价值虚无主义。主体间性教育理论的提出为思想政治教育灌输理念的创新与发展提供了新的方向。实现思想政治教育灌输理念主体间性转向,变＂主体—客体＂关系为＂主体—主体＂关系;变单向灌输为平等对话;变对象化过程...
关键词: 大学生 理想信念 分层模式
＂90后＂大学生是一个特殊的群体,面对世界多元化的文化背景,他们的理想信念教育成了高校具有挑战性的难题,传统的通过课堂对学生进行理想信念灌输的做法迫切需要改进。课题组通过对理想信念系统进行解构,结合中国传统文化对读书人理想教育分层的经验,有针对性地架构分层的适合当下大学生的理想信念教育模式。
关键词: 高职教育 贯穿 弘扬 传统文化 精神
中华民族传统文化精神是中国人民的强大精神支柱。在高职教育中贯穿和弘扬民族文化精神是＂立德树人＂的需要。只要解决好教育理念,学生兴趣、教师素质、校园文化建设等方面的问题,就一定能收到良好的效果。
关键词: 多中心 大学 制序 治理
以＂多中心自主治理＂和＂制序＂为切入点,从多中心大学制序的概念体系出发,对中国和西方的大学制序的历史发展脉络进行了归纳和梳理,提出大学制序的构建应重视＂整体中的多元和谐＂与＂多中心自主治理＂,分析了＂自生自发与理性建构的相互交结与融合＂的多中心大学制序的演进路径,提出了＂大学根本制度、大学一般制度和大学具体制度＂为特征的...
关键词: 机械设计基础 面向专业定制 模块化 教学实践
建立了面向专业定制的模块化机械设计基础教学体系,在基础知识模块以外,增加了针对不同专业特点和需求的扩展知识模块。在模块化教学体系的总体指导下,围绕教学内容、教学方法、教学资源建设、实践平台建设等进行了一系列的教学改革与实践,取得了明显的效果。
关键词: 区域经济 区域文化 新建地方本科院校 区域影响力
新建地方院校的区域影响力拓展需要立足于区域经济文化背景,依据区域分工理论与比较优势理论,提高地方高校专业设置与区域经济发展的适切度;借助区域创新理论,区域竞争力理论,确定产学研模式与路径走向的差异化特色;利用区域政策,抓住区域发展机遇,实现学科发展与行业产业对接,最终实现区域型高校对区域经济、文化、科技发展等的引领与辐射作用...
关键词: 数学分析 多媒体辅助教学
通过分析多媒体辅助教学在《数学分析》教学实践中所体现的现代化教育技术的优势和存在的一些问题,提出了科学实践多媒体辅助教学的建议,将多媒体辅助教学和传统教学方式有机整合,取长补短,充分发挥多媒体辅助教学在教学中的辅助功能。
关键词: 西南地区 高职院校 教师职业压力 学校诱因 对策
伴随我国高等教育大众化程度不断加深,高等教育质量要求日趋提高,高等教育功能日益扩大,高校教师担负的角色亦愈趋复杂,职业压力愈趋加剧。课题阐述了职业压力与教师职业压力,分析了高职院校教师职业压力形成的学校诱因,提出了缓解教师职业压力的对策。
关键词: 高职生 英语教材 焦虑 相关性
教材作为当今教学中的重要媒介,其设计的合理性和科学性直接关乎学习者的焦虑度和教学质量。本篇主要从高职公共英语教材中课文部分的生词设计、篇幅内容设计以及教材的教辅作用三大方面对英语焦虑诱发问题进行分析,以探究高职公共英语教材的课文设计与学生英语焦虑的相关性。
关键词: 深层次校企合作 高职动漫类专业 发展
文章结合高职动漫类专业的发展现状,论述了浅、中层次的校企合作不利于高职动漫类专业的发展,高职动漫类专业应根据我国动漫产业发展状况,实现深层次校企合作,才能有效培养符合动漫产业需要的合格人才,促进高职动漫类专业的发展,并提出了高职动漫类专业如何实现深层次校企合作的方法。
关键词: 民族文化 民族特色 英语口语
广西民族大学预科教育学院的学生均来自广西50个老少边山穷县的农村少数民族,他们的英语基础相对薄弱。为了能让学生更有兴趣的学习英语,将本民族的灿烂文化用英语表达出来,笔者开设了富含民族特色的英语口语课。
关键词: 毕业实习与设计 存在问题 改进措施
结合化工专业毕业实习与设计的学科特点,分析了在毕业实习与设计过程中存在的问题,在毕业实习过程、建立校外实习基地、毕业实习形式、加强毕业设计过程管理以及规范化方面提出了相关建议及改进措施,取得了一定的阶段性教学成果。
关键词: 专业英语 复合模式 分步式教学法 任务驱动教学法
我国工业发展的国际化趋势要求高校培养出具备专业英语综合运用能力的各工程领域的专业技术人才。本文针对专业英语教学中存在的主要问题,提出了在分步式教学法的基础上,引入任务驱动教学法、网络与多媒体教学法等多元化教学法的复合模式教学。通过在石油工程专业英语教学中的实践,表明复合模式教学法能够有效提高学生专业英语的综合运用能力。
关键词: 任务驱动式 高职 计算机专业英语教学
本文针对目前高职高专计算机专业英语教学中存在的问题,提出了任务驱动式的教学方法。在图片、多媒体等辅助教学的帮助下,通过任务引入、任务驱动、任务结束三个步骤,以＂动中学＂的方式使得学生参与到课堂的活动和任务中来,在逐步完成任务的过程中学习相关的计算机专业词汇和专业英语翻译技巧,并逐步增加学生的计算机专业知识和相关技能。
关键词: 化工专业 产学研互动教学模式
本文分析了目前毕业实习（论文）存在的问题,提出了毕业论文（设计）实施产学研互动教学模式的可行性,介绍了实施这种教学模式的几种方式、采取的措施和获得的成效,并对进一步实施产学研互动教学模式提出了几点设想。
关键词: 和谐 可持续发展 学术环境 文化管理 办学规律
不同类型的大学发展具有特殊性,同时,大学发展又有普遍性。当前,随着大学办学规模的扩大,机遇和挑战并存,大学发展的普遍性,也就是和谐性,主要体现在可持续发展上,因此,统筹规模与质量、人才与环境、教育资源等因素,凸显大学本质,重视大学文化,遵循大学规律,强化办学定位,确保大学的可持续发展。
关键词: 大学生 创新能力 培养途径
本科生的研究性学习能力和创新能力不强,需专业教师带动;专业知识较少,专业方向尚不了解,需专业教师指导。大学生创新项目与教师科研课题相结合能更好地发挥学生开展创新项目的主体能动性,大大提高指导老师的工作效果,充分利用学校的实验仪器设备,有利于创新团队的更好合作,是提高大学生创新能力的有效途径。
关键词: cdio 项目设计 课程设计
按照CDIO的大纲要求,分析了Java高级网站应用课程的教学内容,从理论教学、项目设计及实施、考核方式三个方面讨论了课程的开展情况。
关键词: 教研型高校 本科生 科研能力
科研能力是大学生综合素质的重要组成部分,培养和提高大学生的科研能力是大学教学过程中的基本任务,也是提高大学教育质量的重要手段。然而,基于实证调研的结果表明,教研型高校本科生科研能力培养遭遇到来自于学生、教师、管理者、社会需求以及教育体制等多方面的阻滞。因此,教研型高校要培养本科生科研能力,必须从认识更新、教师自身能力提升以...
关键词: 水产养殖学 本科专业 课程改革
在分析水产养殖学本科专业课程改革现状基础上,找出存在的问题;结合广西大学的课改实践,提出转变教学观念,建立研究性和开放式的课堂教学模式,构建多元化的教学内容,加大过程考核比重等课改途径。
关键词: 生理学 教学模式 教学改革
生理学作为医学专业的主干课程,是相关专业的必修核心内容,为多门后续学科提供重要的科学基础。为此,生理学在动物医学专业中的地位显得尤为重要,这就要求生理学教师能真正的掌握教学技巧与技能,不断地进行教学模式探究,激发学生高效学习,培养学生参与实践的能力。笔者通过对多年来的生理学教学尝试,提出几点教学对策与建议,希望与广大同仁一起...
关键词: 公共关系 高校发展 社会资源 动力
公共关系的中心工作是拓展对外关系,争取社会广泛认同和为学校发展争取更多的社会资源。公共关系是高校发展的隐形动力。因此,高校要搭建平台,加强宣传,塑造学校良好的品牌形象,更加广泛、有效地扩大社会服务;支持和关注校友的成长,最大限度地创造校友的品牌价值;盘活社会资源,加大学校与社会的沟通和联系;拓宽资金筹集渠道,确保教育发展基金管...
关键词: 发现式教学 小班化教学 教学改革
本文针对发现式教学法应用于高校理工科课程存在的问题,结合小班化教学特点,探索实践发现式教学法在小班化教学各环节的优化改进方法。该教学法可以有效发挥发现式教学法和小班化教学的优势,在传授知识的同时培养学生学会学习,培养学生的创新意识。
关键词: 教师教育 多能型 民族乐器 人才培养
为解决中小学民族乐器教师缺乏的问题,本文提出在音乐学（教师教育）专业学生中培养多能型民族乐器演奏与教学人才,并从人才的优势、人才培养的可行性、人才培养策略三方面进行论述。
关键词: 整体听写 听说教学 合作学习 自主学习
整体听写教学法是在听力教学法衍生的一种结合了听、说、读、写能力训练的综合教学法。本文研究在合作学习环境下如何运用整体听写教学法提高二语学习者的听说能力,详细描述了整体听写的具体过程和理论背景,陈述整体听写法的优势及有待补充和完善的不足之处。
关键词: 高校 课程 中国近现代史纲要 特性
理论性是《中国近现代史纲要》的课程的根本属性;历史属性是《中国近现代史纲要》的课程的基本属性;实践性则是沟通《中国近现代史纲要》课程历史性和理论性的桥梁和纽带。
关键词: 导游 后备力量 培养
导游人员后备力量的培养是关系到旅游行业能否顺利发展的关键。文章从导游储备人才的数量、质量、结构等方面探讨目前我国导游后备力量培养中存在的问题及现状,并提出相应的解决方案和对策。
关键词: 高职公共英语教师 专业拓展 人才培养模式 对接
高职教育的发展给公共英语教师提出了更高的要求,只有纯粹的英语语言教学的教师已经不能适应高职英语教学的要求,教师的专业拓展成为了值得关注的课题。本文通过对本校及其他部分高职院校公共英语教师专业拓展现状进行访谈,发现高职高专公共英语教师专业能力拓展缺失给各专业人才英语能力的培养带来了很多不利的影响,并探索公共英语教师专业拓展...
关键词: 地理科学 特色专业 人才质量 评估体系
特色专业建设是深化教育改革的需要,更是高校谋求新的突破和发展的必经之路,而衡量特色专业建设是否成功的关键是其培养的毕业生是否符合社会的需要。因此,建立合理、切合实际的人才质量评估体系来反馈特色专业建设情况更是当务之急。本文以地理科学特色专业为例,构建人才质量评估体系,并进行了应用和社会评价检验。结果表明：学院内部质量评估...
关键词: 地方性高校 班主任 挑战 对策
西部地方性高校大学生群体多数来源于农村,贫困生和特困生较多,就业压力较大,积极心态与不良心态交织增长,自我奋斗的动力不足。为此,班主任工作要立足于大学生的发展,服务于大学生的需要,围绕着大学生的自强自立。
关键词: 党建 国家骨干高职院校 建设
广西机电职业技术学院在推进国家骨干高职院校建设过程中,通过深化人事管理制度改革、贯彻落实科学发展观、开展创先争优活动、加强校园文化建设,以党建工作引领各项建设工作取得了成功经验。
关键词: 电大 转型升级 开放大学
电大转型升级是电大应对挑战的必然选择,也是自身改革的必然趋势。电大的转型升级需要电大办学理念的更新、办学结构的优化、办学功能的拓展、办学体制的完善、办学模式的创新。开放大学是电大转型升级的方向。
关键词: 高职 思想政治理论课 课堂教学 要领
高职思想政治理论课课堂教学有四大基本要领,即教学准备立体化、教学实施＂戏剧化＂、教学评价常态化和教学创新持续化。
关键词: 行业企业 参与 职业教育 对策
行业企业参与高等职业教育办学是促进高职教育又好又快发展的重要途径,也是增强行业企业竞争力和发展力的必由之路。本文分析了目前我国行业企业参与高等职业教育办学动力不足、积极性不高的成因,提出了促进行业企业参与高等职业教育办学的对策和措施。
关键词: 职教园区 心理安全 预防应对机制
新职教园区学生心理安全存在极大隐患,迫切需要建立学生心理安全监控预警、教育预防、紧急应对体系,尤其是完善＂讲、训、辅、行＂多元化、多途径教育辅导体系,促进学生心理成长成熟,提高心理健康水平和应对能力,将学生心理安全问题解决在萌芽状态,避免和减少心理安全事件的发生。
关键词: 供配电系统 项目教学 创新实践
《供配电系统安装与维护》课程是高职院校强电类各专业的一门主要专业核心课程,其内容在工矿企业、建筑行业及其他各个领域中都有着广泛的应用空间。本文从《供配电系统安装与维护》课程实施项目教学改革为切入点,以柳州职业技术学院为个案,深入探究如何实施项目教学改革的创新实践,以促进和推动高职院校课程教学的改革发展。
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