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高教论坛杂志

杂志介绍

高教论坛杂志是由广西高等教育学会主管,广西高等教育学会;南宁师范大学主办的一本省级期刊。

高教论坛杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

高教论坛杂志

省级期刊

  • 主管单位:广西高等教育学会

  • 主办单位:广西高等教育学会;南宁师范大学

  • 国际刊号:1671-9719

  • 国内刊号:45-1312/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥292.80

  • 区域国际化会计人才培养模式改革的探索与实践

    关键词: 创新实验区  区域国际化  会计人才培养  培养模式  培养特色  

    建设创新型国家.必须培养大量具有创新精神和创新能力的科技和管理人才。不同亦或相同的人才培养目标,可以采用不同的人才培养模式加以实现。因此,需要我们探索多样化的人才培养模式。中国一东盟自由贸易区的建立和发展,必将需要大量拥有东盟国家财经、贸易知识和较高外语水平的复合型会计人才。广西财经学院国家级“中国-东盟国际会计人才...

  • 职业教育集团运行机制建设案例阐述——以广西轨道交通工程职业教育集团为例

    关键词: 职业教育集团  模式  运行机制  

    职业教育集团是20世纪90年代在我国职业教育改革中产生的新的职业教育联合体。各地各种职业教育集团具有各自特色。广西轨道交通工程职业教育集团是基于广西区域范围组建的职教集团。实行松散式组建模式,运行近4年来成果显著。

  • 理论教育工作者的庄严使命——关于引导当代大学生学好党的创新理论的思考

    关键词: 中国特色社会主义理论体系  教学改革  创新理论  

    中国特色社会主义理论和道路,是党的十六大以来一直高举的伟大旗帜。引导当代大学生学好中国特色社会主义理论体系,坚定中国特色社会主义理想信念,是理论教育工作者义不容辞的庄严使命。教学中应该坚持“灌输”的原则、追求真理的原则和以情感人的原则,促使大学生真学、真懂、真信党的创新理论,从而实现课程的教学目标。

  • 爱国主义主题演讲活动的教学价值——以“思想道德修养与法律基础’’课为例

    关键词: 爱国主义  主题演讲  教学价值  

    爱国主义主题演讲活动是大学生进行爱国主义教育的有效方式之一。它是一个包括教学目标、教学内容、教学方式、教学过程和教学评价在内的完整的教学活动,具有精神价值、知识价值、方法价值和能力价值。

  • 美国大学诚信体系及对我国大学生诚信教育的启示

    关键词: 美国大学  诚信体系  启示与借鉴  

    本文从美国政府的顶层设计、美国大学的诚信制度、美国大学的传统诚信教育等三方面分析了美国大学的诚信体系,认为美国大学弱化传统的道德诚信教育。转而从制度入手严格规范学生的学术诚信,对于学生的生活诚信则主要采用通识课程的方法,并从学术诚信、制度建设等方面推导出美国大学诚信体系,对我国大学生诚信教育有借鉴之处。

  • 高校学生党员的角色效应研究

    关键词: 高校  学生党员  角色效应  

    本文从角色的内涵、角色的定位、角色效应的发挥来探讨提高学生党员组织生活质量、发挥本科生党支部先进模范作用的途径。

  • 把握思想动向 创新医学生思想政治工作

    关键词: 医学生  思想政治工作  新思维  

    当前应把握医学生的思想动向,开拓医学生思想政治工作新思维,以社会需求和医学教育的要求为标准,探索在医学院校中进行思想政治工作的新模式。

  • 卓越金融本科人才指标体系构建与评估——运用模糊数学的方法

    关键词: 卓越金融本科人才  指标体系  模糊数学  评估  

    卓越财经本科人才培养的标准体系由通用标准、行业标准和学校标准三个部分组成。为了对卓越金融本科人才的相关能力进行衡量,本文设计了相应的指标体系,通过借助模糊数学的评估方法,运用设计好的指标体系,对这三个标准对应的能力进行了实例评估。

  • 地方医学院校临床医学专业人才培养方案修订原则的探讨

    关键词: 临床医学  人才培养方案  修订原则  

    根据教育部《本科医学教育标准——临床医学专业(试行)》的要求.以右江民族医学院为例,探讨如何搞好民族地区本科临床医学专业人才培养方案的修订。本文认为在充分认识到人才培养方案修订必要性和紧迫性的同时,还必须准确把握人才培养方案修订的首要原则、核心原则、基础原则、目标原则等基本原则的准确内涵。

  • 区域合作背景下微观金融人才培养模式探索

    关键词: 区域合作  微观金融  人才培养  

    区域经济合作对金融人才的需求特征表现出更显性的微观化、实用性与特色化。围绕着“微观化”的要求,基于广西独特区位优势,广西高校应积极进行微观金融人才培养模式的探索与改革,注重金融人才的微观化、应用性与特色发展。

  • 基于专业认证的地方高校人才培养模式探索

    关键词: 专业认证  人才培养模式  教学改革  

    工程教育专业认证是构建我国高等工程教育质量监控体系、提高工程专业教学质量而推行的一项重要措施。本文以广西工学院自动化专业为例,探索满足专业认证要求的地方高校人才培养模式。围绕新的人才培养模式,从确立人才培养目标、确定人才培养内容、探索多样化的人才培养手段、建立多元化人才培养评价体系等方面展开论述。

  • 依托高校教学名师的教师教学培训探析

    关键词: 高校教师  教学名师  教学培训  教学能力  

    教学培训是提升教师教学能力的重要途径,是加强教师队伍建设的重要环节。教学名师是高校教师的杰出代表,如何充分运用高校教学名师的优势开展教学培训是一个值得探讨的问题。文章从高校教师教学名师的教学专项培训开班满意度的调查分析出发,对如何发挥高校教学名师作用、做好教师教学培训提出了一些相应的对策及思路。

  • 地方本科院校订单式人才培养模式的探索与实证研究

    关键词: 地方本科院校  订单式培养  化工类专业  应用型人才  

    订单式人才培养模式在地方本科院校应用较少,主要是受传统本科教育“学科”本位影响、“双师型”师资缺乏、企业订单少等问题困扰。针对地方本科院校订单式人才培养模式实施难的现实困境,对策在于变企业订单培养为行业订单培养,变封闭式人才培养方案为开放式人才培养方案,变单一专业教师为双师型教师。通过“嘉华班”实证研究,证明订单式人...

  • 高校本科创新人才系统化培育实践探索

    关键词: 本科创新人才  系统化培育机制  实践探索  

    高校本科创新人才系统化培育机制的基本内涵是将高校人才培育所涉及的各类观念、教育教学实践和相关保障措施建设作为一个大的整体系统看待,从系统的各个环节同时改革。四川农业大学经济管理学院在本科创新人才培育实践中,从人才培育观、培养方案修订、课程体系架构、理论教学实施、实习实践活动体系建设、教学科研资源建设、师生评价激励机制...

  • 加强技能训练,有效提升英语师范生职业竞争力——广西教育学院外语系教学技能训练课程实施调查报告

    关键词: 英语师范生  教学技能  综合训练  职业竞争力  

    为了满足课程改革对英语教师教学技能方面的更高要求,全面、扎实地提高英语师范生的职业竞争力,广西教育学院外语系课题组成员通过在课程设置上把一些纯理论的内容去掉或删减,而在英语教师职业技能训练方面加强或开发出一些全新的课程,组成一个“课程群”,使其涵盖英语教师职业技能的方方面面。本文通过分析相关调查问卷的结果得出以下结论...

  • 高校共青团关爱农民工子女工作的几点思考

    关键词: 高校共青团  关爱  农民工子女  

    农民工子女作为一个特殊的群体,需要各方面的关心和爱护。高校共青团要深刻认识到关爱农民工子女工作的重要意义,全面把握高校共青团关爱农民工子女工作的基本要求,扎实做好关爱农民工子女有关工作,促进其健康成长成才。

  • “博洛尼亚进程”研究对广西高校校际交流的启示

    关键词: 广西高校  校际交流  

    “博洛尼亚进程”在欧洲已经进入实施的第二个十年,之前的十年成果丰硕.给我国高等教育改革提供了宝贵的经验。文章通过研究“博洛尼亚进程”,科学借鉴“博洛尼亚进程”成功实践的经验,结合广西高校开展校际交流的现状,深入分析校际交流过程中面临的突出问题,并提出相应的应对策略.为构建体系开放、机制灵活、渠道广泛的人才培养模式,促...

  • 创新思维培养与工程制图教学改革实践

    关键词: 创新思维  工程制图  训练方法  实践效果  

    创新思维培养是21世纪我国高等工程教育面临的一个重大课题,也是高素质工程人才培养的基本要素。《工程制图》课程在培养学生创造性思维能力和创造性精神品格上具有其他学科不可替代的优势。在详细分析《工程制图》课程教学中培养学生创造性思维能力的必要性和可行性的基础上,重点研究以该课程内容为载体,从化整为零、发散思维、灵活应变、团...

  • 校企联合培养广西木薯产业专业技术人才的思考

    关键词: 校企联合  木薯产业  人才培养  

    校企联合培养模式能有效利用学校与企业各自的教学资源,充分发挥双方优势,共同培养出适合企业发展需要的人才。木薯产业作为广西特色产业发展迅猛。对广西经济发展产生重大影响。通过学校与木薯企业联合培养适合木薯产业发展的专业技术人才,不仅可以提高学校的教学效果,提高学生的实践创新能力和综合素质能力,为学生今后的工作打下扎实的基...

  • 基于信息与计算科学专业特色的定积分与微元法的比较教学研究与实践

    关键词: 信息与计算科学  专业特色  微元法  定积分  比较教学法  

    随着科学的发展,产生出了不同的专业。每个专业由于侧重点不同,从而具有不同的特色。信息与计算科学专业是以将数学应用于解决工程问题为研究方向,具有和数学专业明显的不同。因此。对该专业的定积分与微元法的教学必须要与数学专业的形式定义有所区别.也应与其他工科专业的过于粗糙有所不同,而应该充分凸显该专业既注重形式定义的重要,也...

  • 在课程教学中开展创新教育的探索与实践——以金属材料及热处理课程为例

    关键词: 创新能力  教学改革  金属材料及热处理  课程  

    金属材料及热处理是材料加工类本科生一门重要的专业基础课,具有理论体系庞杂、与工程联系密切的特点,教学内容抽象复杂、教学难度大。本文以金属材料及热处理课程教学为例,从教学内容、教学模式、教学手段及评价体系四个方面针对创新教育的开展进行了积极探索。通过教学改革可以激发学生的学习热情与主动性,培养学生创新精神与创新能力,有...

  • 旅游专业学生自主申请境外实习的现状及对策探讨

    关键词: 旅游专业  境外实习  自主  申请  

    旅游专业学生境外实习是国内近几年出现的新型实践教学模式,是培养国际化旅游人才的重要途径之一。自主中请是旅游专业境外实习的主要形式之一,但在实施上存在无相关法规、信息途径来源有限和与学校原定教学计划产生矛盾等问题.本文提出了规范管理、设置灵活的教学制度、加强校企合作等解决办法。

  • 环境科学专业“生态学”课程设置的几点思考

    关键词: 生态学  环境科学  课程设置  生态学思维  

    对我国环境科学专业的生态学课程设置现状进行了分析,认为当前存在几个方面的问题:课程专业地位不高,课程名称不明确,适用教材较少.课程内容不系统以及实践教学环节薄弱。在此基础上提出相关对策:以培养生态学思维为目标,以优化教学内容为基础,以强化生态学技能为关键。

  • 基于数据挖掘技术解决网络学习问题的探索

    关键词: 数据挖掘  个性化  

    数据挖掘技术的迅速发展为网络学习中个性化学习提供了可能。本文对数据挖掘方法在网络学习中的应用和研究现状进行了简单描述。首先从数据挖掘的角度介绍建模技术使用的类型以及数据挖掘问题处理的方法,最后从网络学习的角度分析各种网络学习问题与之对应的数据挖掘技术的应用。

  • 大学MOODLE混合式教学模式的构建与应用

    关键词: moodle  混合式教学模式  无机化学  

    根据无机化学课程的特点,对试验班采用Moodle混合式教学法,对照班采用传统课堂讲授法。试验后.试验班与对照班相比,其期末考试成绩、学习态度、学习动力均具有统计学意义(P〈0.01);试验班试验前后相比,其考试成绩、学习态度、学习动力差异均具有统计学意义(P〈0.01);通过对试验班的教学评价调查,结果表明。Moodle混合式教学模式能...

  • 应用型本科院校“印刷概论”课程教学模式改革探讨

    关键词: 印刷概论  教学改革  改革措施  应用型人才  

    “印刷概论”是印刷工程本科专业的学生开始接触专业知识的一门重要的专业基础课程。本论文根据印刷工程本科专业的教学特点以及应用型本科学生的特.董,在“印刷概论”课程的教学过程中,从提高学生的学习积极性、树立对专业的信心、提高学生的实践动手能力、培养社会需求的理论与实践有机结合的应用型人才等方面入手,提出了按照知识点分专题...

  • 增强政治经济学课堂教学活力的思考

    关键词: 政治经济学  教学  活力  

    政治经济学是经济管理学科的基础理论课和财经类专业的先行必修课。由于理论滞后于现实等多方面原因,学生学习兴趣不高,政治经济学的教学效果不尽如人意。如何让政治经济学的课堂富有活力,是大多数政治经济学教师一直在努力探讨的问题。本文将从教师、学生的角度分析原因,进而探索激发学生学习兴趣、增强政治经济学课堂教学活力、提高教学质...

  • 警务英语教学中渗透公安文化建设探析

    关键词: 警务英语  教学  公安文化建设  软实力  

    公安文化建设是警务英语教学的重要组成部分。在教学中要加强公安文化建设的意识,使学生了解和传承公安文化,提高公安队伍文化软实力。本文分析了公安文化内涵及在警务英语课堂中渗透公安文化建设的现实意义,并提出了如何在警务英语教学中渗透公安文化建设的具体方法。

  • 任务教学法在法语教学中的应用

    关键词: 任务  交际  优势  应用  

    作为交际法的分支,任务教学法主张教学活动通过任务的形式开展,以锻炼学生的交际能力,与当今语言教育发展的总体方向相吻合。本文简析任务教学法的内涵、理论基础及优势,并结合法语的语言特色,探讨任务模式在法语教学中的应用。

  • 高校教师教学研究的现状与思考——基于广西本科院校教师的调查和分析

    关键词: 高校教师  教学研究  调查分析  

    高校教师开展教学研究的根本目的是提高教学水平和教学质量,通过对广西本科院校在职教师的抽样问卷调查进行分析,发现高校教师对于教学研究的热情和参与程度比较高,但在整体上存在组织工作力度偏弱、高水平研究成果偏少的不足,为此.提出要在思想认识、教师评价、教师培训三个方面加强促进的建议措施。

  • 高师院校开展职教师资培养的若干思考——以广西壮族自治区为例

    关键词: 高师院校  职教师资  培养模式  

    广西中等职业教育的快速发展对职教师资培养提出了新要求。高师院校应以职教师资的“职业性”“学术性”“师范性”为基点,积极探索以高师院校为主体。职业学校和企业为两翼的职教师资培养新模式。提高职教师资培养质量。

  • 试议高校章程制定与高校依法治校

    关键词: 章程  高校章程  依法治校  

    高校章程是高校的“宪法”,但目前我国多数高校未制定章程,高校依法治校缺少依据。教育部制定、并于2012年1月1日起正式施行的《高等学校章程制定暂行办法》,对推动我国高等教育体制改革、建设现代大学制度具有里程碑的意义,中国的大学进入了“立宪”时代。省级教育主管部门应该明确要求所属高校制定各校的章程;制定章程,高校要结合自身实...

  • 地方高校化学化工类研究生创新能力培养模式的研究与实践

    关键词: 研究生  创新能力  培养模式  

    本文介绍了地方高校化学化工类“一中心、两重点”研究生创新能力培养新模式。重点阐述了以学科建设为中心,培养研究生理论素质和科研实践能力的内涵以及研究生培养新模式的特色,同时也介绍了实施创新能力培养新模式所取得的成效。

  • 基于行业岗位特点的电力技术人才职业素养要求及其培养策略

    关键词: 职业素养  培养策略  电力专业  高等职业教育  

    职业素养是完成和发展职业活动所必需的基本意识能力和知识的集合。根据电力行业岗位工作特点,提出了电力技术专业群学生职业素养的要求以及搭建“四个平台”、建立“六个结合”评价机制、实施“五个教育”等提高电力技术专业群学生职业素养的有效路径。

  • 涉粮高职院校仓储配送方向人才培养的探索

    关键词: 涉粮高职院校  仓储配送方向  人才培养  

    高职物流管理专业仓储配迭方向是培养应用型物流人才的重要途径,涉粮高职院校如何对物流专业进行改革与创新.适应粮食企业的发展要求就显得尤为重要。本文主要就涉粮高职院校的仓储配迭专业人才的培养作一探讨与研究.旨在培养适合粮食企业需要的学生专业能力和综合素质。

  • 高职院校中国传统文化课程教学方法创新探索

    关键词: 高职院校  中国传统文化  课程  教学方法  创新探索  

    中国传统文化课程重在培养高职学生的人文素质和人文精神。中国传统文化课程的教学方法应提倡灵活多样的教学方法,教学最忌“灌输”和“绝对化”。教学方法创新可以将教学内容设计成专题或模块式,采用讨论式的教学方法、开放式的教学模式,采用情感训练法,多开设活动课。

  • 成人教育如何服务于北部湾经济区开发开放

    关键词: 北部湾经济区  成人教育  

    经济发展与成人教育是辩证关系。北部湾经济区开发开放可以刺激当地成人教育发展,成人教育可为北部湾经济区建设培养紧缺人才,创建良好建设环境。但成人教育要更好地服务于北部湾经济区开发开放,成为名符其实人才成长的摇篮,在北部湾经济区建设发挥应有的作用,需要积极引导.规范管理,采用适当的发展模式.需要主动与北部湾发展需求相适应...

  • 高职英语教学存在问题及其对策思考

    关键词: 高职教育  英语  教学改革  

    英语作为一门必修课,是高校基础课教学的重要组成部分,然而当前的高职高专英语教学却处于一种尬尴地位,教学效果不容乐观,笔者对部分高职院校英语课程教学现状及学生学习英语情况进行调查,分析高职院校英语教学中存在的问题,并对如何提高高职英语课程教学效果以及英语教学改革的对策进行探索。

  • 发挥电大“三网”优势建设开放大学教学服务平台

    关键词: 开放大学  教学平台  电大  三网  

    依托广播电视大学(简称电大)建设开放大学已经成为我国一种社会共识。建设开放大学教学支持服务平台,要充分利用好电大的现代卫星传输网络,搭建好空中平台,并运用互联网形成的宽带地面平台,利用电大遍布全国的机构优势,组建优质的管理服务平台,三网合一,共同搭建一个高效的远程教育教学、管理技术支持服务平台。

  • 高职院校心理健康教育与维稳工作互动研究

    关键词: 高职  心理健康教育  维稳工作  互动  

    高职学生的心理问题是影响高职院校安全稳定的重要因素之一,大学生心理健康教育与维稳工作是相互影响的。应当加强高职院校心理健康教育与维稳工作的有效互动,预防维稳工作对心理因素的忽略,强化心理健康教育的维稳功能,并通过工作观念、队伍、手段、机制、评价体系等方面的互动将心理健康教育部门和保卫部门资源有机整合,从而形成维稳合力...

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