购物车(0)高教论坛杂志是由广西高等教育学会主管，广西高等教育学会;南宁师范大学主办的一本省级期刊。
高教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
高教论坛杂志是由广西高等教育学会主管，广西高等教育学会;南宁师范大学主办的一本省级期刊。
高教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：广西高等教育学会
主办单位：广西高等教育学会;南宁师范大学
国际刊号：1671-9719
国内刊号：45-1312/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥292.80
关键词: 师德信仰 师德建设 师德回报
师德信仰是高校师德建设的精神源动力。要想解决当前高校部分教师师德信仰中存在的问题，必须要加强师德信仰教育，建立师德奉献与师德回报的社会机制，加大舆论监督力度，坚定高校教师师德信仰，才能从根本上提高师德建设水平。
关键词: 职业教育 工作过程导向 实践教学
研究了基于工作过程导向的理念加强高职思想政治理论课实践教学的问题，经过分析论证提出大力加强思想政治理论课的实践教学是遵循德智体全面发展的教育方针，构建一个健康、优化的教学体系所不可缺少的举措。实践教学有两个根本特点，一是教学内容的实践性和实施方式的课程性，二是学生在教学过程中的主体地位；工作过程导向的理念不但适用于专...
关键词: 教师教育 战略选择 制度设计
坚守教师教育特色是诸多以师范专科学校为主体组建升格的综合性本科院校之战略选择。尽管这种选择具有良好的现实基础，但仍然面临保持传统优势和满足综合发展诉求的矛盾等问题，新升格院校要坚守教师教育特色，需要政府在制度设计上给予有力的保障，如建立教师教育专业评估与认证制度、建立多方联动提升师范生专业能力的长效机制、构建教师教育...
关键词: 合作共赢 教师教育 合作共同体
“合作共赢”发展是教师教育改革发展的现实要求，是实现教师教育一体化的有效形式，是教师教育发展的创新平台。钦州学院通过钦州市教师教育共同体的建立，进行“合作共赢”发展教师教育，坚守教师教育特色的实践探索。通过建立健全制度和机制、不断完善发展教师教育合作共同体的功能、巩固发展顶岗实习置换培训等双边活动、拓展合作交流活动项...
关键词: 新升格本科院校 教师教育 特色建设
合理定位，强化教师教育传统和优势，对于推动新升格本科院校的可持续发展具有重要意义。结合河池学院教师教育的改革与创新，提出教师教育特色建设思路，对教师教育的专业建设、课程建设、人才培养模式等方面进行探索，提升了服务地方基础教育的教师人才培养质量。
关键词: 地方院校 教师教育 挑战
国家教育优先发展战略的实施和基础教育师资缺口给地方院校教师教育提供了难得的发展机遇，但广西新升本地方院校坚守教师教育面临着多方面的挑战，新升本地方院校教师教育要抓住机遇，明确办学思路与定位，并通过大幅增加资金投入、积极开展教育教学改革、加大师资培养和引进力度等措施，在服务地方基础教育发展的过程中不断发展壮大。
关键词: 师范生 专业素养 专业实践
在教师专业化大潮中，提高教师质量成为当代教师教育的必然追求。在《教师教育课程标准（试行）》“育人为本、实践取向、终身发展”理念的引领下．立足教师专业成长的规律，通过课程改革，提升教师专业素养；关注全程实践。使未来教师朝向反思性实践者的方向发展。
关键词: 管理学 教材建设 领域维 层次维 过程维
按照“实践-教学-教材”的路径分析国内外管理学教材的问题，并研究其解决方案。通过构建三维管理金字塔体系提出教材建设的思路，以解决现有管理学教材存在的知识割裂、维度混乱和体系不完整等问题。由此形成新教材的框架结构和主要特色：从领域维入门。介绍实际管理系统的运行概貌和背着知识；沿层次维提高，分析战略、战术和作业管理的协作机...
关键词: 培养模式 机械工程 人才需求 校企合作
目前，高校和企业的人才供需矛盾比较突出，传统教学模式下培养的人才不能完全满足企业和社会对机械类人才的需求。本文根据机械设计制造及其自动化专业的人才培养目标，结合市场对机械类人才的需求现状，构建了“3＋0．5＋0．5”人才培养模式。其核心内容是前3年学生在学校完成理论课及课程实验、通识教育实践内容；利用半年时间在企业进行专业...
关键词: cdio模式 工程教育 创新能力 项目驱动
本文以广西工学院通信工程专业为例，阐述将CDIO国际工程教育理念引入地方高校电子信息类专业人才培养的改革与实践．以适应不同层次和教学环节的实战项目作为驱动，围绕“做中学”这一主线展开人才综合能力培养体系的构建，并充分利用与依托行业企业、地方优势，借助校企合作、产学结合等多种方式，立体化培养具有良好工程素质和实践创新能力、...
关键词: 新建本科院校 化工类 毕业论文 项目驱动
针对新建本科院校化工类毕业论文教学中存在的问题，提出基于科研项目驱动的化工类毕业论文教学模式，即以学生为主体、基于科研项目驱动进行教学，建立“答辩＋形成性评价＋总结性评价”的毕业论文评价机制。教学实践证明。该模式对提高新建本科院校学生毕业论文教学质量具有良好效果。
关键词: 高校校园 安全稳定 社会心理因素 对策
影响高校校园安全稳定的因素有很多，教育工作者的麻痹心理是影响高校安全稳定的前提因素，而大学生矛盾的政治心理、经济心理、职业心理是造成高校校园安全稳定的内在的、基础性的因素。教育工作者应重视影响校园安全稳定基础性因素，并有针对性地加强大学生思想政治教育、构建大学生心理健康教育和指导的网络体系、加强大学生职业生涯规划教育...
关键词: 学习情境 行动导向 工作过程 课程开发
基于工作过程的课程开发是当前职业院校行动导向的课程开发的主流模式，而学习情境是课程开发中的行动领域（课程）的最小单元，学习情境设计是否贴近企业实际工作过程直接影响人才培养的质量，因此在基于工作过程的行动导向的课程建设中意义重大。文章以《汽车营销基础与实务》课程学习情境的开发为例，详细阐述基于“3＋1”原则的学习情境设计...
关键词: 远程教育 交互影响距离理论 独立行为模型 nsq网教视讯通
提出了扩展的穆尔交互影响距离，它不仅包含教学也包含教学支持服务上的师生交互；提出了广义交互影响距离，把穆尔独立学习模型扩展为独立行为模型。按此模型，为了提高远程教学质量和教学支持服务水平，需要调节广义交互影响距离以适应各个交互主体不同的自主性；开发了NSQ网教视讯通系统，提高交互主体之间的交流响应程度。
关键词: 师范生 顶岗实习支教 思考
顶岗实习支教是高师院校教育实习模式的一大创新，对提升师范生教育教学水平有着重要作用。为此，要通过地方政府及其教育主管部门的制度安排、落实被项岗教师的培训内容、注意参加支教学生的选拔与培训、加强对支教学生的指导等措施，促使师范生顶岗实习支教持续发展。
关键词: 电子商务 淘宝 实训 职业能力 工学结合
高职电子商务专业缺乏真实体验的传统实训教学方式是导致所培养的人才职业能力不足的主要原因。利用第三方电子商务平台淘宝网开展实训教学，通过开设网店、到网店兼职和对外承接网店的外包业务等方式，使学生职业的能力在真实的电子商务环境中得到培养并逐步提高，对其今后就业和网络自主创业都将有较大帮助。
关键词: 西部高校 卓越法律人才 培养
西部高校实施卓越法律人才培养计划，应当贯彻法律职业人才培养的理念，坚持西部高校法律人才培养的特色，并通过建立合理的教师分类管理制度、设置合理的课程体系、建设法学教学实践平台以及全面推进教学方法与考试方法的改革等方式，达到培养应用型、复合型法律职业人才的最终目标。
关键词: 卓越工程师 工程实践教育中心 产学合作教育 校企合作 人才培养模式
针对当前人才培养模式的缺点和校企合作长效机制的缺乏，对国家级工程实践教育中心建设的重要性和原则进行了分析，并介绍了桂林电子科技大学软件技术工程实践教育中心的建设思路，还对国家级工程实践教育中心建设中存在的问题做了进一步分析。
关键词: 高校计算机基础教学 教学平台更新 windows7 office2010
本文讨论高校计算机基础教学平台升级到Windows7需要考虑的问题及解决方法。包括教学平台的成熟程度、更换设备的成本、教学平台对硬件系统的要求、软件兼容问题以及教师如何适应新平台等。
关键词: 高等院校 生物课堂 教学风格 调查研究
本文通过调查问卷方式对高等院校生物课堂教学风格进行调查研究。结果表明。在理论课中62％的学生喜欢黑板＋多媒体式的教学风格，同时，88％的学生喜欢教师讲解＋实验式的教学风格；在实验课中79％的学生喜欢自己动手设计参与的教学风格．94％的学生喜欢和蔼可亲＋幽默型的，92％的学生喜欢充满乐趣＋讨论式的生物课堂教学风格。此外，根据调查...
关键词: 礼貌原则 英语教师 课堂话语
语用学的理论对大学英语教师的课堂话语起着积极的指导作用，在课堂中恰当运用其中的礼貌原则可以提高教师语言的艺术性，促进师生间真诚的言语交际，提高语言教学的有效性。
关键词: 大学英语 后续课程 需求分析
本文通过问卷和个别访谈相结合的方式，对广西师范大学非英语专业学生进行调查，了解与分析他们对大学英语后续课程设置的需求，为建设能满足学习者个性化学习和发展需求的大学英语后续课程体系提供参考依据。
关键词: 图式理论 公共英语阅读 商务英语阅读 衔接
本文分析图式理论在公共英语与商务英语阅读衔接中的必要性，探讨图式理论在公共英语与商务英语阅读中实现衔接的对策，以期更好地帮助学生提高商务英语阅读水平。
关键词: 高职教师 职业价值观 现状分析 管理对策
职业价值观会影响教师的工作态度、工作行为和工作绩效。调查发现，高职教师的职业价值观是一个由多种要素构成的系统，并表现出追求社会价值和个人价值的统一，实现个人价值的愿望更为强烈；物质需要和精神需要相统一，更为关注精神需要等特点。社会及学校应从对高职教师的职业价值观予以合理定位，增强教师职业价值观的认同感；加大政策导向力...
关键词: 工作室制 教学模式 师资队伍 问题 对策
工作室制教学模式是高职计算机设计类专业一种行之有效的教学模式，但师资队伍建设是关键因素。文章分析当前高职院校工作室教学模式中师资队伍存在的主要问题，并在实践的基础上，提出一些积极的建议和对策。
关键词: 高职 素养工程师资 体系构建 培养
“素养工程”作为以培养高职学生综合素养为主要目标的育人培养体系，对师资配套有着独特的需求。本文结合“素养工程”任务目标和高职院校办学的实际，从“素养工程”的体系结构、基本特点和师资结构方面，探索“素养工程”师资的体系构建及其培养方式，从而为“素养工程”实施提供有力的师资保障。
关键词: 全程互动 高等教育 质量保障
针对我国高等教育质量保障现状，结合地方高校办学定位，创造性提出了全程互动的教育质量保障建设理念。围绕这一理念学校在学科专业结构调整、人才培养模式改革、教学质量监控、课程考核评价等方面展开了一系列富有成效的质量建设实践探索。
关键词: 高等教育 大学自习 高校管理 大学生
针对当前广泛存在的大学生自习问题，通过分析湖南农业大学的典型情况。提出了自习室“十字型”管理新模式。经分析，发现该模式实用性好。能在一定程度上缓和和改善自习室供不应求的状况．为我国大部分高校的自习室管理提供参考。
关键词: 数字电子技术 有效性 可行性
本文针对高职数字电子技术课程教学现状，提出基于多元学业评价理论的数字电子技术课程“5＋3＋2”学业评价体系，并探讨了该体系的有效性和可行性，强调高职课程的学业评价应注重工作过程，将专业技能、理论知识、职业道德、身心素农融南一体，
关键词: 中央一号文件 就业 水利类毕业生
2011年中央一号文件以水利为主题，对加快水利改革发展提出了明确要求，出台了一系列支持水利发展的政策措施，水利事业进入了大发展阶段，而2012届水利类毕业生恰逢中央一号文件各项政策贯彻落实的第一年，也因此迎来了就业机遇期。本文以河海大学水利类毕业生为研究对象，通过统计分析，探讨了中央一号文件对水利类毕业生的就业影响力，并进一...
关键词: 生涯规划教育 内涵 困境 策略
大学生职业生涯规划的过程是一个职业偏好形成并具体化的过程，而教育的任务就是要为学生创设环境，使其在教育中得以生长和发展。当前高职院校职业生涯规划教育师资队伍的非专业性、相关专业教师参与的缺乏性、辅导的盲目性以及不利的校内外教育教学环境，极大地阻碍着职业生涯规划教育的发展。让专业教师融入生涯规划教育，并实现团队自省，以...
关键词: 高职院校 核心能力 构建
借助现代企业成长与发展的核心能力的理论，通过阐述高职院校的核心能力及外在表现．论证高职院校构建核心能力的必要性，并结合高职院校的实际提出了构建核心能力的途径和方式。
关键词: 工程管理 专业定位 专业建设
本文主要结合编制《高等职业教育建筑工程管理专业教学基本要求》的一些思路，探讨和分析建筑工程管理专业在专业核心技能、专业核心知识和基本实训等涉及专业建设方面的问题。
关键词: 高职生 健康体育 健康素养 措施
运用文献资料和访谈的方法，通过对健康体育、健康素养进行分析，剖析影响健康素养形成的因素，提出促进学生健康素养形成的措施，强化高职院校健康体育序列化教育。
关键词: 开源cms 网络课程 课程设计 高职院校
开源CMS（course management system课程管理系统）因具备课程管理功能齐全、经济实用等优势，为高职网络课程建设提供了一个全新的模式。文章在分析高职毕业设计（论文）现存问题的基础上，基于开源课程管理系统创建毕业设计（论文）网络课程，探索毕业设计（论文）网络课程的学习环境、学习资源、学习活动、评价系统等要素的设计与构建方法，...
关键词: 高职教育 职场礼仪 五化模式
《职场礼仪》是高职院校一门重要职业素养课程，对培养高职学生礼仪素养具有重要作用。但当前该课程教学还存在效率不高、针对性和实效性不强等问题。文章结合自身的教学改革实践，提出了实施“五化”教学模式是提高《职场礼仪》课程教学效率和质量的有效途径。
关键词: 信息技术 英语教学 高职
本文探讨在信息化背景下高职学生英语听说能力培养的策略，并以高职旅游专业为例，具体说明如何通过信息化技术，创新英语听说教学的过程。
关键词: 心理健康教育 学生心理组织 心理委员制度 心理健康教育工作体系
心理委员制度是由班级设立的专门负责开展心理健康教育工作的班委会成员制度。针对心理委员工作存在的问题，分析学生心理组织在心理委员制度中的作用以及学生心理组织在心理委员制度中的运用。以华南理工大学二级学院的心理资讯部运作为例，阐述学生心理组织在心理委员制度中的具体运作。
关键词: 参与式 培训 启璞计划 应用
“启璞计划”村“两委”女干部培训试点项目采用参与式培训。参与式培训是协作者与参与者在平等、尊重、相互分享中学习知识、创造知识、共同提高能力的过程，具有参与性、平等性、开放性、合作性、主体性的特点。项目实施单位在培训中必须注重师资配备与培训，调整培训内容及计划，营造宽松、愉悦的培训氛围，组织形式多样的学习活动。项目监测...
关键词: 城市化进程 职业学院 柳州市 广西壮族自治区 市人民政府 简介 高等职业教育 成人高等教育
柳州城市职业学院是由柳州市人民政府举办，经广西壮族自治区人民政府批准没立，国家教育部箭案，独讧没置、公办的综合性全日制普通高校。学院借助柳州市作为广西工业重镇及物流中心的区位优势，以高等职业教育为主体，成人高等教育和各类技能培训为蘑要组成部分，足一所独具特色的以培养城市化进程中现代服务业高技能人和为主的职业学院。
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