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高教论坛杂志

杂志介绍

高教论坛杂志是由广西高等教育学会主管,广西高等教育学会;南宁师范大学主办的一本省级期刊。

高教论坛杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

高教论坛杂志

省级期刊

  • 主管单位:广西高等教育学会

  • 主办单位:广西高等教育学会;南宁师范大学

  • 国际刊号:1671-9719

  • 国内刊号:45-1312/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥292.80

  • 创建高校基层服务型党组织的思考

    关键词: 高校  服务型党组织  党的群众路线  

    高校创建基层服务型党组织要紧紧围绕学校事业发展大局,把培养人才、吸引人才、凝聚人才作为重要考量标准,坚持转变工作作风,增强服务师生的观念和意识,在创建过程中要坚持走群众路线,坚持理论联系实际,发挥师生党员的积极性和创造性,共同创建人民群众满意的高等教育.

  • 依托大学生创新课题选题培养学生创新能力的实践与思考

    关键词: 创新课题  选题  创新能力  

    结合笔者指导“大学生创新课题”选题的实践,从选题过程、选题内容方面讨论培养学生创新能力的体会与思考,认为大学生创新课题选题不仅关系到课题申报与实施的成败,也关系到大学生实践创新能力、求真务实精神的培养.教师应把握选题这一时机,引导学生钻研、思考,全面提升学生的创新能力.

  • 大学生自杀危机应急干预措施探析

    关键词: 大学生  自杀  干预  

    主要探讨大学生自杀危机应急干预的方法与措施.通过探讨自杀危机应急干预的一般模型、运行体系的建构,归纳分析应急干预的实施步骤与注意事项并对当前大学生自杀危机应急干预工作提出建议.

  • 基于开放创新理论的工学结合人才培养模式的探索与实践

    关键词: 开放创新  工学结合  培养模式  

    阐述了开放创新理论下工学结合理念由封闭转向全面开放是工学结合的高级形态,具体表现为高职院校与高校、企业、科研机构、政府等利益相关者的联接和合作,达成共同的价值观,开展顶层设计,创新合作体制机制和运行模式;充分利用各利益相关者的资源,从政策、技术、人力、设备、资金、场地、培训、科研等方面加强合作,促进交流和合作创新;以开放式创...

  • 护理学人才非专业素质培养的研究与实践调研报告

    关键词: 护理学  非专业素质  就业  

    针对护理学非专业素质培养方案与教学计划向社会用人单位及毕业生作相关调查分析,结果表明学生非专业素质的提升对其个人成长、专业课程的学习、就业等均产生了积极的影响,对创新护理学专业本科人才培养模式有参考和推广意义.

  • 构建以学为主的“思政课”教学理念

    关键词: 高校  思想政治理论课  教学理念  

    为提高思政课的教学实效性,使学生的心思回到课堂上,必须转变以“教”为主的教学理念.以“学”为主的教学理念符合知识建构的原则,有利于学生形成批判性思维,有助于培养学生的团队合作意识和沟通协调能力,对于思政课教学有重要的启示.构建以学为主的教学,应以学生为中心,关注学生的需求,优化以学习为中心的教学设计,重点解决好“教什么”“怎么...

  • 马克思主义人学视野下的高校隐性思想政治教育研究

    关键词: 高校  隐性思想政治教育  马克思主义人学  

    基于马克思主义人学的视角,分析隐性思想政治教育的出场语境并指出马克思主义人学理论是隐性思想政治教育的指导思想,同时对隐性思想政治教育中要处理好的几对关系进行了梳理并在其中提出了隐性思想政治教育的实施路径.

  • “机械原理”课程实验教学的现状分析与改革

    关键词: 机械原理  实验教学  人才培养  

    机械原理课程实验在培养创新型人才方面起着关键作用.分析机械原理在新的教学模式下实验教学的现状及存在问题,并提出了一些新的改革思路.实践表明,机械原理实验教学的改革充分发挥了学生的主动性,培养了学生的创新能力,取得了良好的效果.

  • 大数据时代高校思想政治理论课教学研究

    关键词: 思想政治理论课  大数据时代  教学研究  

    随着互联网与新媒体的普及,大数据时代给高校思想政治理论课教学带来了新的挑战,为此要坚持创新,改革传统的教学模式,通过坚持一元化引领多样化、课堂引导与学生自主学习相结合、单向灌输到多向互动、创新网络交流平台等途径,努力提高思想政治理论课的实效性.

  • 基于智能手机即时通信的大学英语口语训练模式探索

    关键词: 即时通信  英语口语训练  移动语言学习  智能手机  大学英语  

    即时通信是第一大上网应用,也是智能手机上最受欢迎的应用,但将其使用于英语口语训练的研究并不多见.借助于常用的第三方即时通信工具练习口语,即需即用,师生都易于上手.通过该途径备考期末口语考试,学生在口试成绩、学习能力和学习观等方面都有了改观.这一移动语言学习的方法更新了口语训练的传统模式,具有积极的意义.

  • 产业转型期高职信息服务外包人才培养模式探究

    关键词: 产业转型  高职院校  信息服务外包  人才培养  校企合作  

    深入分析了高校信息服务外包人才培养存在的问题,提出明确高职信息服务外包人才培养定位,构建信息服务外包人才培养机制,统筹规划信息服务外包人才的课程体系,搭建政校企合作公共信息服务平台,探索以真实的职场环境、真实企业项目、真实职业角色、混编校企师资团队的特色人才培养模式.

  • 以企业技术需求为导向的农科专业毕业论文改革

    关键词: 毕业论文  企业技术需求为导向  农业资源与环境专业  

    针对毕业论文得不到重视的问题,提出并实施以企业技术需求为导向的农科专业毕业论文改革,通过对论文选题原则和程序、合作企业遴选方法、“双导师”合作指导机制和毕业论文考评等四方面进行改革,建立了毕业论文与就业“合二为一”的新体系.实践表明,以企业技术需求为导向的毕业论文改革取得了提高学生素质、推动学生就业、锻炼师资队伍、促进校...

  • 提高理论课程中工程应用能力的教学模式实践

    关键词: 工程型本科生  工程应用能力  教学方法  

    提高工程应用能力是当前培养工程型本科生的重要目标.以《金属腐蚀理论及应用》课程为例,从突出案例教学、工程标准培养、改革实验实践、注重课后拓展以及改革考核方式等五个方面,探讨了实施理论课程教学过程中工程应用能力培养问题,以满足卓越工程师教育培养计划的标准要求.

  • 论应用型财经管理类高校思政课实践教学体系的构建——以广西财经学院为例

    关键词: 财经管理类高校  思政课  实践教学体系  

    构建应用型财经管理类高校思想政治理论课实践教学体系应着重做好三方面的工作:围绕应用型财经管理类高校人才培养目标,构建思政课实践教学目标体系;紧密结合学校人才培养模式,构建具有财经特色的实践教学模式体系;完善工作机制,加强教师队伍和实践基地建设,构建思政课实践教学保障体系.

  • 结合“理律杯”模式完善模拟法庭教学法的若干思考

    关键词: 模拟法庭  理律杯  异同点  

    “模拟法庭”已成为我国法学实践性教学的重要方式,其有利于学生认识庭审的完整程序,但在发展过程中出现了“流于形式”的弊端.“理律杯”模拟法庭竞赛简化了模拟法庭的程序,增强了学生在辩论环节的展示,极大地考验了学生的临场反应能力,更有利于法科学生法律思维的培养.基于二者优缺点的综合考量,应吸收“理律杯”模式的优点,以完善传统的模拟...

  • 武汉高校公共管理类专业毕业实习调查分析

    关键词: 毕业实习  武汉高校  公共管理专业  

    基于对武汉市10所高校公共管理类专业已进行过毕业实习的学生问卷调查,分析了高校毕业实习基地建设情况、毕业实习开展模式、毕业实习细节、毕业实习教学管理和实习问题评价、实习开展模式评价、实践教学效果的评价,认为武汉高校在毕业实习各环节还存在一些问题,提出学校应加强毕业实习的制度建设、与政府或企业合作建立校内外实习基地、对有科...

  • 农林院校劳动与社会保障专业特色培养探析

    关键词: 专业特色  人才培养  支撑体系  

    农林院校劳动与社会保障专业应以农林院校服务“三农”为依托,满足区域经济社会发展需要,面向城乡基层(社区)培养熟悉政策、精通业务、掌握技术的人力资源与社会保障复合型高级人才,建议从“一条主线”“两个提高”“三大建设”来支撑专业特色培养目标的达成.

  • 学生自主学习在《中国地理》教学中的应用

    关键词: 中国地理  自主学习  教学方法  

    《中国地理》是高校地理专业的重要课程.分析了学生自主学习的优势,从教学内容、教学方法和考核方式等方面说明了自主学习在该课程教学中的应用.该方法的引入增强了学生对教学的参与,增进了师生之间的互动,取得了很好的教学效果.

  • 基于Polya“问题求解模式”的问题提出模式探析

    关键词: 问题求解模式  问题提出模式  显著性  

    基于Polya“问题求解模式”,得出“数学问题求解-提问-求解”模式,实验验证该模式的策略学习能够显著提高数学师范生问题解决能力.因此,建议教师在教学中注重“数学问题求解-提问-求解”模式的教学设计并加强针对数学师范生的问题提出策略教学技能训练.

  • 民族院校网络工程专业实验教学方法的探索与实践

    关键词: 民族院校  网络工程专业  实验教学方法  

    结合民族院校学生的特点,重点针对民族院校网络工程专业实验教学体系内容、实验课程的设置、实验教学方式、实验能力培养和相关实验室配置进行初步的探讨,在实践中表明该方案在学生网络工程知识基础薄弱、动手能力差异较大的情况下,也能取得较好的教学效果.

  • 远程开放教育“行政案例分析”课程教材的设计与开发

    关键词: 远程开放教育  行政案例分析  教材  设计  

    根据远程教育“基于资源的自主学习”为主的教学模式及其在职成人学习者特点的有关理论,广播电视大学“行政案例分析”课程现有文字印刷教材不适于远程学习的需要,应探索构建与远程开放教育及其学习者特点的适应性教材.

  • 麦金太尔德性实践观对应用型人才培养的启示

    关键词: 德性  实践  应用型人才  

    应用型人才培养理念具有实践取向,实践中渗透德性需求,德性培养活动中凸显智慧目标,然而当前教育实践在技术理性的困境中愈陷愈深.麦金太尔的德性实践观为完善应用型人才培养目标、构建突出实践智慧培养的课程教学体系、建立应用型高校育人保障机制等提供理论依据,有着较强的借鉴意义和较高的实践价值.

  • 优化高校思想政治理论课教学设计的探索——构建“3+3+3”教学模式

    关键词: 高校  思想政治理论课  优化  

    在高校思想政治理论课教学中,形成有思想、有理论、有能力三个教学目标;构建“树立正确的世界观、人生观、价值观”、“掌握古代史、近代史、现代史”“改造主观世界、改造客观世界、改造虚拟世界”三个教学任务;依托理论教学、实践教学、虚拟教学三个教学平台,构建“3+3+3”教学模式.

  • 以校企利益共同体为平台的高职师资培养探索与实践

    关键词: 校企利益共同体  高等职业教育  师资培养  

    针对高等职业院校教师应具备的能力,以校企合作共建校企利益共同体为载体,将师资队伍的培养有效融入共同体的建设和运营过程中,使专业带头人、骨干教师、青年教师等不同层次有不同需求的教师在共同体的建设和运营中承担不同的工作任务,得到不同的发展空间,在完成利益共同体建设和运营任务的同时也提升了师资队伍的整体素质和业务水平.

  • 大学生综合测评方法中智育浮动分的影响

    关键词: 综合测评  综合评价方法  主成分评价  

    应用主成分评价方法对大学生综合测评成绩进行统计分析,以某学院综合测评办法得出数据为样本,检测大学生综合测评中智育浮动分对测评结果的影响度,发现综合测评办法中智育浮动分对结果影响显著,为修订、完善该大学生综合测评办法提供了依据和参考.

  • 基于循环模式的高校大学生资助体系重构

    关键词: 大学生  资助体系  循环模式  重构  

    随着高等教育的日益发展,现行的高校大学生资助模式已经不能很好地满足大学生资助体系的良性循环以及资助育人的现实需求.通过对大学生资助体系中主要参与者政府(企业)、高校、学生三者的主要职责和功能进行分析,借鉴美国较为完善的资助体系,以稳定的循环模式重新构建我国大学生资助体系并对体系中各部分的功能重新定位,提升大学生资助体系的...

  • 高校场馆创新型管理模式探索——以肇庆学院场馆管理中心为例

    关键词: 高校场馆  创新  管理模式  双重管理  

    在分析高校场馆现有管理模式的基础上,提出一种高校场馆“双重管理”的创新型管理模式,旨在探索更适合高校场馆管理的新模式,提高场馆管理水平,使高校场馆发挥更大的社会效益和经济效益.

  • 化学化工类研究生培养实践探索

    关键词: 化学化工  硕士研究生  创新能力  培养途径  

    结合工作实际,从加强理想信念教育,引导研究生树立正确的人生观、世界观;加强实验能力的培养,提高研究生的实际科研能力;鼓励研究生申报各类课题与项目,培养研究生的创新能力以及加强人文关怀,促进研究生身心健康发展等方面,阐述了如何提升化学化工类研究生的培养质量,为同类高校的研究生培养提供有意义的借鉴.

  • 大学生偏差行为的学校社会工作介入探究

    关键词: 大学生  偏差行为  学校社会工作  

    随着当前日益复杂的文化价值观的冲击,处于流行文化交汇最前端的大学生对自己的思想行为有了更多的选择,出现偏差行为的概率也越来越高.对大学生偏差行为的控制已经成为高校思想政治工作需要重点关注的问题.在分析当前大学生偏差行为的类型和特点以及大学生产生偏差行为的原因基础上,从学校社会工作角度对预防和矫治大学生偏差行为的途径和方法...

  • 地方工科院校(自然科学版)学报论文分析及启示——以江苏省地方工科院校为例

    关键词: 地方院校  学报  论文  影响因子  被引频次  启示  

    利用《中国知网》期刊数据库对江苏省8所地方工科院校(自然科学版)学报2003年至2013年期间发表的论文进行筛选,选取总被引频次大于10次的247篇论文,从总被引频次、逐年引用情况、学科分布、文章类别、内外稿等方面对论文进行统计,结合8家学报2012年的影响因子进行了分析,以期对地方工科院校(自然科学版)学报今后的工作有所启示.

  • 基于现代职业教育体系背景下高职院校校园文化建设探究

    关键词: 高职院校  校园文化  现代职业教育  

    现代职业教育体系建设规划的出台,进一步明确了高职院校深化改革的目标和方向,也进一步厘清了高职院校校园文化建设的路径.针对高职院校校园文化存在内涵和功能不够清晰、建设和管理不够到位、内容和载体不够丰富的不足,改革创新的精神,建设系统性、开放性、创新性的高职院校校园文化,有效促进高职院校的人才培养.

  • 浅析大学生创新团队的内涵

    关键词: 大学生创新团队  内涵  起源  概念  特征  

    现代大学生创新团队的起源可以追溯到中世纪欧洲大学里的同乡会,随着招生规模的急剧扩张和学生组织的日益活跃,大学生创新团队的内涵发生了深刻的变化.大学生创新团队是指由具有共同发展目标的高校学生组成的,探索将知识转化为实践成果的活跃的实践群体,具有自主性、开放性、互补性和创新性等主要特征.相关团队管理部门应深化对大学生创新团队内...

  • 新农村建设视域下高职大学生农村创业探讨

    关键词: 新农村建设  高职  大学生  农村创业  

    大学生农村创业是指大学生到农村、乡镇创办企业从事经济活动的一种创业形式.高校毕业生到农村基层创业,有助于推动社会主义新农村建设,缓解目前严峻的就业压力.对高职大学生农村创业的现实意义以及高职院校在培育农村创业人才方面的职责进行分析并就如何促进农村创业提出了一些具体建议.

  • 政校行企“协同育人”的实践探索

    关键词: 协同育人  高职教育  政校行企  产业学院  

    政校行企“协同育人”是我国高职教育发展的必然选择.政府、高职院校、行业、企业“协同育人”有着内在的需求和动力,各自扮演着不同的角色.在政府制定的激励政策及各自的利益诉求被充分尊重和满足的条件下,可实现政校行企协同创新高职育人模式,共同服务于区域经济的发展.

  • 认知负荷理论对高职课程教学减负的启示——以《电路》教学为例

    关键词: 认知负荷理论  高职电路  教学减负  

    在阐述认知负荷理论基本观点和认知负荷结构的基础上,结合高职《电路》内容以及高职学生学习特点,分析降低认知负荷的各种教学设计策略.

  • 学前英语教育专业“学前为本”课程体系的研究与构建

    关键词: 学前英语教育  专业课程体系改革  学前为本  

    学前英语教育专业课程体系改革是培养合格幼儿英语教师的重点和难点.通过剖析社会对幼儿英语教师的核心素质要求以及高专类院校本身的校情和学生的学情,建议放弃过去不切合实际的以“英语为本”和“双轨并进式”的专业课程体系,确立“学前为本”的专业课程体系.

  • 基于“微课”背景下高职院校《机械制图》教学模式改革探析

    关键词: 微课  高职院校  机械制图  教学改革  

    《机械制图》作为高职院校工科学生必修的一门专业技术基础课,被公认为是一门既抽象又难学的专业技术基础课程.在国家大力推进教育信息化的大背景下,通过探讨如何将“微课”应用在高职院校《机械制图》教学模式改革中,让学生从枯燥、抽象的学习方式中解放出来,由无趣学习变为有趣学习、被动学习变为主动学习,从而提高他们对《机械制图》的学习兴...

  • 论高职思想政治理论课教学中人文精神的培养

    关键词: 高职院校  思想政治理论课  人文精神培养  

    从思考高职学生人文精神缺失入手,对高职思想政治理论课的重要性及存在问题进行深入分析,探索通过思想政治理论课培养学生人文精神的新途径.

  • 两套高职公共英语教材短文听力部分语速统计分析

    关键词: 高职公共英语  教材  听力  

    对两套高职公共英语教材短文听力部分语速进行统计,统计结果表明这两套高职公共英语教材短文听力部分的语速总体较快且同一本教材中不同单元的短文语速差别较大.提出教材编写者应根据教材使用者的水平控制听力材料的语速,同时教师应该根据学生的水平选用语速适当的教材.

  • 互动式小组讨论法在《市场营销》课堂教学中的应用

    关键词: 小组讨论法  互动式  市场营销  

    《市场营销》是高职院校经管专业中比较受欢迎的一门课程,是一门理论与实际紧密结合的课程.作为学校教育的重要环节,通过互动式小组讨论法的课堂教学改革,能够调动学生的学习积极性和主动性,是行之有效的一种教学方法.在《市场营销》课堂教学中,积极探索小班开课或大班上课小班研讨的教学组织形式,具体包括小组案例讨论、小组问题讨论、小组情景...

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