关键词：问题求解模式 问题提出模式 显著性 

摘要：基于Polya“问题求解模式”,得出“数学问题求解-提问-求解”模式,实验验证该模式的策略学习能够显著提高数学师范生问题解决能力.因此,建议教师在教学中注重“数学问题求解-提问-求解”模式的教学设计并加强针对数学师范生的问题提出策略教学技能训练.

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