平台互动方式对提高师范生教学技能的功能分析——以《小学语文教学设计》课程教学为例

张巧文 广西师范学院初等教育学院; 广西南宁530023

关键词:小学语文教学设计 平台互动方式 师范生 教学技能 

摘要:小学语文教学设计是高等师范院校小学教育专业的专业基础课程,培养和提高学生的教学技能是课程的主要目标。平台互动方式是“MS-EEPO有效教育”操作系统中教的基本方式之一,运用平台互动方式能有效地处理知识点、重难点、能力训练点、思维训练点等问题,有效提升师范生的教学技能。要达到这样的功用,首先必须在教学过程中紧扣教学目标确定关键项,再遵循平台互动方式的三原则构建多向度平台,并在自主合作探究环节中抓实“五基”“五防”,最后通过精讲点讲补讲确保教学目标的有效达成。

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