购物车(0)高教论坛杂志是由广西高等教育学会主管，广西高等教育学会;南宁师范大学主办的一本省级期刊。
高教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
高教论坛杂志是由广西高等教育学会主管，广西高等教育学会;南宁师范大学主办的一本省级期刊。
高教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：广西高等教育学会
主办单位：广西高等教育学会;南宁师范大学
国际刊号：1671-9719
国内刊号：45-1312/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥292.80
关键词: 高校 思想政治教育 大数据时代 现实困境
面对大数据时代带来的机遇和挑战,高校思想政治教育要合理应用大数据优势,规避来自技术和人为操作的风险,从制度、技术、思政教师素质等多方面入手,分析大数据如何成为思想政治教育的依托,探究行为教育新方式。
关键词: 广东精神 医学生 思想政治教育
医学教育的价值诉求在于培养具备人文精神的医学生,“广东精神”为医学生思想政治教育提供了精神指引。通过践行“广东精神”,教育者将广东精神作为教育实施的自觉追求,教育内容体现时代特征,教学实施注重知行合一,提升医学生思想政治教育的实效性。
关键词: 高等教育质量 系列报告 独立学院 发展 启示
文章围绕中国系列高等教育质量报告,从四个方面详细分析了其对独立学院发展的启示。文章首先对系列报告进行了扼要概述,接着从人才培养与科学研究的协调发展、教育教学顶层设计的指南、服务区域经济社会发展与开放共享国际科技进步的关系、有效推进创新创业教育与创新人才培养四个方面,详细研究了系列报告对独立学院发展的启示,最后给出了相应的...
关键词: 化工 实践教学 改革 实践
本文针对当前高校提升人才培养质量要求,以解决化工类大学生实践教学过程中存在的实践效果不佳的问题为目标,提出了“虚实结合,能虚不实,能实不虚”的教学改革思路,并对实践过程中取得的成效进行了系统的总结。
关键词: 审核评估 工科院校 专业 综合改革
审核评估是一种院校评估模式,但它的设计理念以及内涵要求同样适用于开展专业评估。本文在开展专业审核评估的实践基础上,就如何加强专业综合改革进行了一些理论上的粗浅探讨。
关键词: 创新训练 课程 自主学习 协同育人
以问题为导向,剖析了地方本科理工专业创新教育存在的问题。以制度推进为抓手,构建创新训练课程群体系,将创新训练课程群纳入人才培养方案,倡导自主学习、协同育人,并要持续改进。教学过程充分体现了教师的主导地位和学生的主体地位,在实践中逐步培养学生的创新意识和能力。
关键词: 审核评估 高校 产学研 教育模式
本文就如何从应用型人才的视觉下发现存在于人才培养模式上的问题,寻找对策,以期提高我国高校的产学研模式这一“软实力”。
关键词: 在线学习 在线学习文化 学习方式
在线学习是基于信息技术、源于教育产业化的一场学习方式的变革。在其演变与发展过程中,经网络文化和学习文化交融共生,形成人们对学习现实需求的一种特定文化现象,遂成在线学习文化。在线学习文化以物质、制度、观念等不同形态存在,涵盖了学习性、虚拟性、开放性、生成性、多维性等在线学习的基本特点,又从器物、现实生活、意识形态等不同层次...
关键词: 硅酸盐热工基础及设备 实践教学 教学方法改革
针对当前无机非金属材料工程专业《硅酸盐热工基础及设备》课程的理论和实验教学脱离生产实践、教学效果不佳的问题,分析了该课程增加实践教学的重要性,探讨了若干实践教学的措施,旨在加深学生对热工理论知识的理解和灵活运用,提高学生的学习兴趣和培养质量。
关键词: 高职院校 思想政治理论课 虚拟实践教学模式 构建
广西机电职业技术学院思政课教学团队大力推进虚拟实践教学改革,构建了以目标、管理、内容、考核、保障为一体的虚拟实践教学模式,提高了思政课的教学吸引力和实效性。
关键词: 卓越计划驱动 双导师一体化 教学模式 软件工程
医工学院响应卓越工程师计划,在应用型人才培养方面加大了改革力度,坚持以社会需求为导向,以医疗应用型软件人才培养为目标,改革专业人才培养方案,突出对学生的工程素质和工程实践能力的培养,摸索出一条具有医工专业特色的软件工程双导师一体化教学模式,显著提高了课程学习实效和学生实践能力,初步实现了复合型医疗软件应用人才培养与社会需求的...
关键词: 普通生物学 项目教学法 应用
普通生物学是高校生物工程专业必修的专业基础课。本研究针对普通生物学在传统教学中存在的问题,采用项目教学法,提高学生学习的兴趣和综合分析问题和解决实际问题的能力,以便实现学习和实践的统一。
关键词: 翻转课堂 实验教学 教学模式
结合实验教学的实践和体会,并根据应用光学实验教学的特点,提出了应用光学实验翻转课堂的教学模式。实践证明,基于翻转课堂的应用光学实验教学模式对提高学生成绩,增加学生学习兴趣具有积极的作用。
关键词: 高校 遗传学 问题式教学
本文讲述了采用问题式教学法在遗传教学中的应用。主要包括：从教学大纲出发,有效设置问题;设置现实意义的问题,注重理论和实际的结合;由浅入深的发散性提问;“质疑式”的矛盾式提问,增强趣味性。通过该教学法可以给学生提供充分的空间和时间来独立地思考问题,从而实现课堂教学的知识性和趣味性。
关键词: 本科生 创新意识 创新能力 问卷调查
以生命与环境科学学院为例,通过问卷调查方法,从学生的角度测试本科生创新意识的现状特点和存在的问题,并分析了限制大学生创新能力提高的因素,从而从学校、老师以及学生自身的层面,提出促进大学生创新意识和创新能力提高的对策,以期为创新能力的培养提供借鉴。
关键词: 财务管理 课程 立体化教材 网络平台
立体化教材建设是对传统教材的一种创新,引领教材建设的新突破。文章通过对立体化教材背景的诠释,分析当前《财务管理》课程建设中出现的弊端,对《财务管理》立体化教材建设展开探讨,即围绕精准化教学,以素质能力提升为目标,借助现代教学手段,融合多媒体课件、微课、网络平台等,建立丰富的立体化教学资源,激发学生学习兴趣,从而改善教学效果,提...
关键词: 毕业论文 文献检索 课堂教学 反思
文献检索是本科生毕业论文开展的基础,文献检索课程的教学关系到毕业论文的质量。本文介绍本科生毕业论文存在的与文献检索相关的问题,并提出在文献检索的课堂教学过程中提高毕业论文质量的方法。
关键词: 人才培养 教学方法 案例教学法
针对弹药工程专业教学内容多、学时少的矛盾和培养学员实践、创新能力的迫切需要,在分析案例教学法特点的基础上,对案例选择、内容设计和组织实施等关键环节进行了研究和总结,为案例教学法在弹药工程专业教学中的顺利实施提供了理论指导。课程教学应用实践表明,案例教学法的课堂教学效果明显,并提出了在弹药工程专业教学中推广案例教学法的具体...
关键词: 翻转课堂 计算机硬件技术 教学模式
“计算机硬件技术基础”是工科非计算机专业开设的计算机硬件类的专业基础课,知识点多,难理解,课时有限,需要有效的教学方法和教学模式,解决目前教学实践中存在的学生兴趣不高、教学效果不太理想等主要问题。本文试图从翻转课堂出发,探讨一种适用于本课程的教学模式,实现“以学生为中心”,培养学生学习的主动性,在课后完成规定知识的学习,而课堂...
关键词: 对分课堂 教学模式 大学英语 师生角色
高校大学英语教学一直都困扰着大多数教师,传统的教学模式让学生感到疲惫和无趣。复旦大学张学新教授提出的对分课堂新模式,在一定程度上改善了课堂中存在的问题,提升了学生学习的主动性,也激励教师更好地去教学,值得教师们尝试和探讨。
关键词: 应用型高校 通识课程 优化路径
通识教育是应用型人才培养的内在要求。作为通识教育核心环节的课程,目前还存在课程理念功利化、课程结构“拼盘化”、课程内容“工具化”、课程教学单一化、课程评价机械化等问题。树立人本的课程理念,规划合理的课程体系,打造特色的课程内容,开展灵活的课程教学,实施科学的课程评价,是优化应用型高校通识教育课程的基本路径。
关键词: 学生学业指导 实践
2015年,网络热搜排名第二的新组合词“互联网＋”在两会报告中被提出后,迅速成为社会关注的焦点。传统教育模式在与“互联网＋”融合后,以往的教育形式、手段、内容将与网络资源融合,发生巨大变化。大数据、云技术等将推动智慧化校园的进程。互联网教育和传统教育将互相渗透、互为补充相辅相成。“互联网＋教育”视角下的高校学生学业指导工作模...
关键词: 冲压工艺 虚拟仿真技术 教学模式 应用技术大学教学改革
针对冲压成形工艺及模具设计课程教学过程中具有表现形式抽象、理论纷繁复杂、学生听课积极性不高等问题,提出了采用多媒体教学与理论知识相融合、实际工程案例与虚拟仿真技术相融合、文献阅读与课程作业相融合的教学模式。有效地激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新能力与实践能力,增强了学生对冲压成形工艺的理解与冲压模具设计能力。
关键词: 思想政治理论课 小组讨论学习法 理论 实践
小组讨论学习法是一种参与式学习,它在高校思想政治理论课教学中具有深厚的理论基础。通过论述小组讨论学习法在课程教学运用中的具体环节,并阐述其存在的问题及原因,提出发挥小组讨论学习法的优势,增强高校思想政治理论课教学的实效性。
关键词: 教学质量 自我审核 质量标准 地方高校
地方高校在制定“面向行业、服务地方”发展战略的同时,应同步明确以持续提升教学质量为目标的自我审核路径。应转变观念,变“被动”为“主动”,确立学校自身的教育质量方针,确定各项工作的质量标准,强化教学过程的控制管理,加强对教学质量的监控与评估,不断完善教学标准体系。
关键词: 物理化学 考核方式改革 自主学习
本文提出采用“全面化,全程化,扩大化”的物理化学考核体系,全面地衡量学生素质,提高学生的学习动力,改善学生学习僵化的现象,并培养他们自主学习的能力,在课时紧缩的条件下保证教学质量,真正实现物化的教学目的。
关键词: 管理体制 运行机制 考试方法改革
结合地方工科院校课程考试及管理的自身特点,分析了我校目前课程考试运行、管理体制存在的问题,如考试方式单一、考核标准和内容不够科学、考试管理定位不够明确,考试管理体制及运行机制不够清晰等,对其进行管理体制及运行机制的改革,明确二级学院是课程考试管理运行的主体,教务处是代表学校制定制度并进行巡查与监控的部门,真正实行课程考试二...
关键词: 高校 勤工助学 现状 建议
大学生校内勤工助学作为一项重要的资助政策得到越来越多学生尤其是家庭经济困难学生的关注和参与。因此正视当前校内勤工助学工作的现状,全面、客观地分析和评价校内勤工助学工作及大学生的心理期待,并在此基础上,建立完善的校内勤工助学管理服务体系和发挥其育人功能的效用至关重要。
关键词: 艺术院校 动态评价 多元评价
大学英语教学评价既是教学过程的重要环节又是实现教学目标的有效保障。本文回顾国内大学英语教学评价的研究现状,分析艺术院校大学英语评价存在的问题,提出从评价目的、评价内容、评价手段等方面建构艺术院校动态多元的大学英语评价体系,推进教改,促进教学。
关键词: 电气工程 研究生培养 课程设置
本文针对电气工程研究生培养方案的特点,重点研究国内外知名高校电气工程研究生课程设置情况,从专业选修课门数、选修课可选门数、课程跨学科数及数学课门数等方面,总结了国内外不同高校电气工程研究生课程设置的特点,指出了国内高校电气工程研究生课程的不足,为提高我国电气工程类研究生培养质量提供参考。
关键词: 高职院校 服务能力 校企合作 机制建构
培养适应社会需要的高素质技术技能型人才是高职院校办学的主要职责之一，走校企合作、工学结合之路是高职院校实现其办学职责任务的有效途径。创新校企合作机制，是深化校企合作、增强高职院校办学实力和活力、提高技术技能型人才培养质量和社会服务能力的有效措施。
关键词: 文化自觉 高职 特色文化建设 关系
特色文化是高职院校的核心竞争力,也是高职院校文化自觉的必然选择。文化自觉和高职院校特色文化建设关系密切,文化自觉是高职院校特色文化建设的核心,高职院校特色文化建设是文化自觉的体现,两者之间的共同指向是文化育人。
关键词: 二维矩阵 电子商务创业 人才培养 元素
在大众创业万众创新的形式下,电商创业因其特有的优势越来越受到在校大学生创业的青睐。二维矩阵式电子商务创业人才培养模式是以校内创业基地为基础,通过与企业的深度合作,由企业引项目入园,与学生合作创业而形成的一种新的创业模式。该模式将学校、指导教师、创业学生和企业紧密地结合了起来。矩阵内四个元素通过单向或双向的有机联系,打通了...
关键词: 反思式教学 高职高专 就业指导
目前高职高专学校的就业指导课,普遍存在任课教师专业化水平不高、教学形式单一、就业指导效果不佳等问题。将反思式教学运用于高职高专就业指导课中,有利于任课教师全面发展自身专业素质和能力,成长为学者型教师和专家型职业指导人员,提高就业指导课的教学水平;学生得到有效的就业指导,提高自身的综合素质,提高就业竞争力。
关键词: 现代学徒制 人才培养 模式改革
现代学徒制是现下高职教育人才培养模式改革的重要形式之一,在探索培养高端技术技能型人才过程中起到了很大的作用。本文以广州工程技术职业学院为例,从市场导向、区域经济以及专业教学实际提出了“1234现代学徒制”人才培养模式,并对该人才培养模式改革做了一系列的改革和实践。
关键词: 在职培训 理事会 高职院校
在职培训与全日制学历教育是同等重要的人力资本投资方式,对于职业能力亟待提高的在职人员以及受教育程度有限的劳动者,在职培训对其人力资本的形成及增值是十分必要的。文章以国家示范性骨干高职院校广西职业技术学院为载体,详述学院在理事会体制下举办在职培训的探究和实践。实践证明,该体制下举办在职培训对高职院校具有一定的借鉴和参考价值...
关键词: triz理论 创新创业 实践
为强化创新创业能力训练,增强高校学生的创新能力,将TRIZ理论应用到大学生创新创业训练计划项目中。阐述TRIZ理论体系架构与解决实际问题的路线,该理论成功地揭示了创新的内在规律和原理,以逻辑性和非逻辑性的系统思维指导学生系统地分析问题情境,使学生打破常规思维模式,提高创新创业能力及解决问题的能力,在实践中取得了良好的成绩。
关键词: 中日办学比较 民办高校 产学研
产学研协作发展是高校实现战略转型的必由之路,而我国民办高校在该领域的发展现状依然堪忧。以日本私立名校R校和中国知名民办高校H校为对象,通过对两校组织架构及制度建设、实施运营、运营成果三大层面的比较分析,对以H校为代表的中国民办高校产学研发展提出如下建议：明确定位,整合资源,精准发力;全面推进体制改革,建立良性发展机制;创新产学...
关键词: 编辑工作 论坛 高教 广西师范学院 南京 教育学院 广西大学 副教授
2016年7月21—22日，《高教论坛》编辑工作会议在南宁市广西师范学院师园学院召开。主编曹方教授、教育厅民办教育管理办公室主任蒋国平研究员、广西植物研究所副书记何茂勋教授、广西大学教育学院副院长任初明教授、河池学院黄白教授、广西广播电视大学科研处处长时锦雯教授、钦州学院教务处副处长黄孙庆副教授、广西大学教育学院鞠平凡老师及...
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