购物车(0)高教论坛杂志是由广西高等教育学会主管，广西高等教育学会;南宁师范大学主办的一本省级期刊。
高教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
高教论坛杂志是由广西高等教育学会主管，广西高等教育学会;南宁师范大学主办的一本省级期刊。
高教论坛杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：广西高等教育学会
主办单位：广西高等教育学会;南宁师范大学
国际刊号：1671-9719
国内刊号：45-1312/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥292.80
关键词: 新媒体时代 高校 意识形态话语权
高校作为意识形态工作的前沿阵地，高校意识形态的话语权直接决定高校人才培养方向，国家和民族的未来，大学生成长成才。新媒体技术的迅猛发展为提升高校意识形态话语权提供机遇的同时，也使高校意识形态话语权面临诸多问题和挑战。把握高校意识形态话语权必须完善保障机制，加强主流意识形态建设，善于运用新媒体，打造高素质舆论队伍。
关键词: 优秀传统文化 高校思想政治理论课 融入价值 融入困境 融入路径
在大力倡导和建设中国特色社会主义文化自信的时代背景下，将优秀传统文化融入高校思想政治理论课具有重要意义和价值。然而在现实的融入过程中面临一些困境：优秀传统文化与高校思想政治理论课之间的话语转换存在脱节，部分大学生缺乏优秀传统文化涵养，高校思想政治理论课教师的优秀传统文化素养整体不高。这些困境导致优秀传统文化不能有效融...
关键词: 课程思政 协同育人 实施建议
“课程思政”是各类课程与思想政治理论课协同育人的有效路径。“课程思政”的实施有利于形成育人合力，提升思想政治教育的实效性。“课程思政”更好的实施，教师的德育意识和德育能力是先决条件，思政资源的挖掘和整合要精准，实施效果的评价要客观全面。
关键词: 西方 思想政治教育 文化 演进
从文化视野勾勒西方思想政治教育的发展历史，其经历了古希腊的德性文化引发的西方思想政治教育理性主义的萌发、中世纪基督教文化导致西方思想政治教育非世俗化异变以及现代性文化影响下西方思想政治教育理性主义的重塑和发展三个阶段。尤其是现代性文化影响下的西方思想政治教育，它所折射出的文化价值币口现实困境，需要以史为鉴，在发展我国...
关键词: 新建本科院校 研究现状 趋势 文献计量
新建本科院校自20世纪末期出现到目前渐趋稳定，不管是理论研究还是实践探索均取得了不少的成果，为我国的高等教育分类管理政策的制定提供了一定的思考依据。为了了解二十年来我国在新建本科院校的主题领域研究的现状，本文选取了中国知网三个数据库1998年1月至2017年12月问，以新建本科院校为主题的1411篇论文，运用文献计量学方法，从数量分...
关键词: 高校教师 课堂教学有效性 制约因素 提升策略
近些年，我国高等教育快速发展，已进入大众化阶段，高校教育教学质量备受社会关注。课堂教学有效性是高校整体教学质量、教学有效性的基石。本文分析了高校课堂教学有效性的现状、制约因素，并提出了相应的提升策略。文中指出：当前高校课堂教学有效性受到传统教育教学文化惯性，社会转型期功利价值观念，教育外延与内涵发展的脱离，高校教师供...
关键词: 地方本科院校 专业调整 专业结构优化
地方本科院校专业结构优化调整，是市场力量、行政力量和学术力量共同作用的产物。不同性质、不同发展阶段的本科院校，由于院校内部学术力量的基础不同，在与行政力量和市场力量博弈的过程中，呈现出不同的力量对比结构，体现在地方本科院校专业结构优化调整过程中，就会出现地方新建本科院校转型发展“大刀阔斧式”的本科专业结构优化调整模式...
关键词: 移动技术 经管类课程 混合式教学 建构主义
大学经管类课程在教学理念、教学内容及教学方法等方面存在诸多问题。为改善教学效果，文章提出基于移动端的大学经管类课程混合式教学模式的构建。以建构主义和混合学习理论为基础，围绕高校教学课前、课中及课后三个环节，突出教师主导和学生主体作用的发挥，设计了“移动＋传统”混合式教学模式，建立了由过程性评价和总结评价构成的混合式教...
关键词: 广西高校会计教学 改革建议
近年来．“互联网＋”逐渐走入现实，影响方方面面，对高校教学尤其是会计专业教学产生了很大的影响。本文首先阐述了互联网＋背景对会计教学的冲击，进而分析了广西高校会计教学现存的问题，并在此基础上提出四点改革建议：加强理论创新，更新教学内容；运用新兴技术，更新教学方法；以会计教学带动创业教育，以创业教育推动会计教学；拓展外延...
关键词: 新时代 高校 形势与政策 思政课教学 策略
中国特色社会主义进入了新时代，是我国发展新的历史方位。这一历史方位的确立为高校《形势与政策》课程指明了新的任务和发展方向。新时代高校《形势与政策》的课程应结合自身特点和价值，不断优化课程教学，帮助大学生把握和认清国内外形势，学会用坚定的立场解决中华民族伟大复兴进程中面临的各种问题，从而发挥其在高校思想政治教育中的重要...
关键词: 师范专业认证 教学技能训练 混合学习模式
师范专业认证为我国师范类专业的课程和教学改革指明了方向。根据“学生中心、产出导向、持续改进”的专业认证理念，本文以语文教育专业必修课程《小学语文教学技能训练》混合学习模式的构建为例，在分析当前师范生教学技能培养的困境的基础上，结合已有研究尝试性地探讨师范生教学技能培养的有效策略。
关键词: 非参数统计 教学方法 比较分析 建议
本文介绍课堂讲授、课堂讨论、微课、慕课、翻转课堂等教学方法，比较各种教学方法的优缺点，针对广西财经学院非参数统计学习的学生做抽样调查，了解不同教学方法在学生心目中受欢迎的程度和排序，讨论不同教学方法的适用条件，在互联网教育思维影响高校转型发展的形势下，对非参数统计课程的教学给出总结和建议。
关键词: 高等教育 应用型本科 信息技术 课程考核 模式改革
基于应用型本科人才培养目标，分析了传统的课程考核评价模式及其弊端，提出以信息技术为支撑进行课程考核模式改革，并对改革效果进行了分析评价。
关键词: 应用型本科 工程管理 实践教学 改革
应用型本科教育的办学目标是培养应用型人才，实践教学是培养应用型人才的必然途径，然而大学毕业生实践能力不强已成为社会公认的一个事实，这与应用型人才培养目标相背驰。本文结合应用型本科工程管理专业人才培养目标，针对目前实践教学体系中存在的缺陷和不足，针对性地提出了实践教学体系改革的目标和措施，这对同类院校实践教学水平和教学...
关键词: 行政管理专业 公共管理学 讲授教学
行政管理专业《公共管理学》课程是学生接触的第一门专业基础课。由于学生的知识积累较少，还未形成专业知识体系，应主要采用讲授教学的教学方法。通过山西财经大学行政管理专业《公共管理学》的教学实践，教师可以从甄选教学内容、设计清晰的讲课思路和融合其他教学方法三方面提高《公共管理学》讲授教学水平。加强讲授技术的探索，既能提高学...
关键词: 产学研 项目式 非遗传承人 优秀传统文化
非遗传承人的培养是弘扬优秀传统文化成为文化自信的体现，具有重大的文化价值、育人价值和商业价值，但也存在相关参与主体的协作难题。非遗传承人培养不但关注传统技艺的有效传承，更注重非遗的创新与发展。通过实现产学研三方联动，三方资源有效整合，将非遗传承人培养作为一个项目来共同打造，通过组建研究团队，成立产学研合作机构，实施“...
关键词: 高校 翻转课堂 述评
近年来翻转课堂成为教育领域的研究热点。本文通过对中国知网CSSIC期刊来源中与高校翻转课堂实证研究或实践相关的文章进行分析，总结当前翻转课堂在中国高校的实施情况，探讨影响翻转课堂实施效果的关键因素。结果显示，翻转课堂教学模式能提高学生的学习效果和学习满意度；实施翻转课堂的关键因素包括硬件设施如网络学习平台，教师的资源整合...
关键词: 地方本科院校 思政课 慕课教学模式 改革创新
以甘肃三所高校为例，实证分析地方本科院校思政课慕课教学模式的效果。针对思政课慕课教学模式存在的问题，提出地方本科院校思政课教学模式创新需要在遵循“一个坚持、两个反对、三个结合”的原则下，结合地方院校实际，探索构建“慕课线上教学＋实体课堂教学＋社会实践教学”三位一体的混合式教学模式。
关键词: 微信 智慧教室 混合学习 模式
混合学习实现了传统面对面教学模式和在线学习模式的融合。文章以现有的混合学习研究为基础，先构建了基于微信和智慧教室的混合学习模式，此混合学习模式在课前和课后采用微信平台辅助学习，在课中以智慧教室辅助学习，然后以英语专业教材《高级英语》第三版第一册第九单元《Mark Twain——Mirror of America））课程为例，将此教学模式应用于...
关键词: 创新创业教育 生态系统 行业特色高校 浙江传媒学院
在国家实施创新驱动发展战略和“大众创业，万众创新”的时代背景下，高校创新创业人才培养体系逐步构成生态系统，在行业特色高校，由于其特殊的学科背景导致与行业企业联系更为密切。构建行业高校创新创业教育生态系统并以浙江传媒学院为案例进行分析，从生态要素和结构阐述生态系统的运作模式，并以实践为基础提出创新创业教育生态系统发展的...
关键词: 学科教学 创新创业教育 职业认知能力 非智力因素
在新时代背景下，把创新创业教育与学科教学结合起来，能更好地实现学科教学的培养目标。在对目前大学生创新创业教育现状进行分析的基础上，必须把大学生创新创业教育纳入到学科教学中来，并从课程融合、思维训练、实践教学环节、职业认知能力以及非智力因素培养等角度构建大学生创新创业教育新理念。
关键词: 创业教育 专业教育 高校 有机融合
创业教育与专业教育有机融合是高校开展创业教育的有效途径。本文分析了高校创业教育与专业教育有机融合的必要性，梳理了国外发达国家高校创业教育与专业教育融合的实践历程，从构建创业教育与专业教育有机融合的课程体系、设置创业教育专业（方向）、开展校际合作与社会协作实现创业教育与专业教育融合等方面，探讨了高校创业教育与专业教育有...
关键词: 高等混凝土 学术学位 专业学位 研究生 差异化教学
《高等混凝土结构理论》是土木工程相关专业硕士研究生一门重要的专业核心课程，着重培养混凝土结构理论的专业素养、研究能力和实际问题解决能力，对学生课题研究、就业方向、职业发展等有重要意义。本文首先分析土木工程专业全日制学术学位、全日制专业学位、非全日制专业学位三类硕士研究生的差异，针对《高等混凝土结构理论》课程当前存在的...
关键词: 发达地区 高职院校 专业设置 经济产业结构
专业设置是连接高职教育与社会需求的桥梁，应以服务区域经济和产业发展为目标。对佛山市高职教育专业设置和经济产业结构现状进行分析发现，佛山市高职教育专业设置缺乏地方特色，财经管理类专业偏多，专业结构与产业结构存在一定程度的错位。针对现存的问题，从创新观念、做好专业的加减乘除法、凝炼专业特色和加强保障等方面提出了优化专业设...
关键词: 体验 农科专业 中高职衔接 实践探索
通过分析广西农科专业人才供需矛盾，引入体验的思路开展实践，试图解决农科专业中高职衔接所遇到的问题，提出了“两步走-三体验-四链融合”的体验模式和“政府-学校-社会”三层面的有效策略，为现代农业各个领域高级人才培养提供新思路和新方法。
关键词: 学生资助工作实效 资助主体 价值承担 资助方式
追求实效性是高校学生资助工作永恒的主题。提高学生资助工作的实际效果，需要从影响学生资助工作功能实现的矛盾着手，而这些矛盾主要表现为：高校学生资助工作主旨与当代大学生价值取向多样性的矛盾，资助主客体之间的矛盾以及资助方式上的单向性与大学生对资助的自主选择特点不相适应的矛盾。通过深入分析并正确解决制约高校学生资助工作的矛...
关键词: 应用型大学 协同互动 机制 构建
为适应我国产业结构调整和转型升级以及社会各领域对应用型人才的需求，地方应用型大学迫切需要通过协同互动培养高层次应用型人才。以协同理论为基础，构建具有地方应用型大学特点和特色的人才培养模式，在不同课任教师之间、教学与科研之间、教师与学生之间、教师与管理者之间、学科建设与专业建设之间、学校与企业之间搭建协同互动平台，形成...
关键词: 民办高校 青年教师 教学技能 评价
本研究从教师自评的角度，对广西民办高校青年教师课堂教学技能进行问卷调查，分析青年教师的课堂教学态度、课堂教学准备、课堂教学技能掌握情况，以及课堂教学效果，明确需要改进的方面，进而针对教师培养需求，从政府层面、学校层面、教师自身层面提出提高民办高校青年教师课堂教学技能的建议，从而有利于民办高校提高教学质量，提升办学水平...
关键词: 思想政治理论课教师 责任伦理 教育
医学院校思想政治理论课教师的责任伦理教育，首先是要加强教师伦理责任主体建设，使之具有责任主体的自觉意识；其次是对教师的责任伦理教育要制度化常态化，使之形成一种负责任的习性；再次是要建立一种责任伦理查教制度，进行课堂师德考评，规范教师教育教学活动。
关键词: 网络 大学生 思想行为 实证研究
本研究从广东省广州市6所高校大学生网络思想行为的相关调研数据入手进行实证研究，从网络依赖、网络交友、网络道德、虚拟现实表现差异等维度对大学生网络思想行为进行梳理、分析和归纳，从政府、高校、家庭、大学生四个层面提出了规范大学生网络思想行为的策略，为科学地引导和规范大学生网络思想行为提供依据和参考。
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