关键词：新师范教育 教师教育 教师队伍建设 准教师队伍 专职教师队伍 

摘要：2018年我国出台了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》,标志着区别于传统的新师范教育的建构,其“新”主要体现在对师范教育内外部价值意蕴、教师职业道德专业化及高师院校主体地位的突出强调上。在其宏观背景下,教师队伍具有学术性、师范性和开放性相融合的特征。要实现教师队伍质量的飞跃性提升,在以师范生为主体的准教师队伍建设中应注意加强教师教育学科建设、提高教师培养层次,探索分层统整的准教师队伍;高校内从事师范教育的专任教师队伍建设应推进教师职称结构改革,发挥教师职称的激励作用,实现教师发展的合纵连横,形成教师教育队伍一体化。

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