高教探索杂志是由广东省教育厅主管，广东省高等教育学会主办的一本北大期刊。
高教探索杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
高教探索杂志
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主管单位：广东省教育厅
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主办单位：广东省高等教育学会
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国际刊号：1673-9760
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国内刊号：44-1109/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥280.00
杂志介绍
高教探索杂志是由广东省教育厅主管，广东省高等教育学会主办的一本北大期刊。
高教探索杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：广东省教育厅
主办单位：广东省高等教育学会
国际刊号：1673-9760
国内刊号：44-1109/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 创新强校 办学自主权 第三次产业革命
结合广东教育改革发展的现状，强调推动广东高校创新强校工作，抓好高校办学自主权改革和“四重”建设，促进广东高等教育改革发展。高校办学自主权改革，关键在于理顺高校内部的权力配置问题。“四重”建设的关键点是战略、资金和校长。面对第三次产业革命所带来的新变化、新形势与新挑战，广东高等教育应该探索如何变革。
关键词: 大学精神 理性 理解
大学精神是大学文化的栽体，是大学发展的精神动力。自中世纪大学兴起以来，大学精神的内涵几经变化，大学从开始的追逐学术与团体自治发展到为宗教信仰服务，对于理性的崇拜使得大学发展到一个巅峰状态。但是极端的工具理性主义也给大学的发展带来问题：知识观的异化、自由精神的丧失以及人文精神的枯竭。需要认识到理性主义一统大学的局限，实...
关键词: 大众化 大学精神 失落 重建
大学精神是大学文化的核心，对大学的生存与发展具有举足轻重的作用。大学精神主要体现为成就人格的育人精神，追求真理的治学精神，启智醒世的批判精神。大众化时代的大学，商业主义盛行，行政主义至上，技术主义泛滥，传统大学精神失落了。为重建大学精神，应重新勘定大学发展理念，重树对大学精神的信仰，以制度创新实现大学自治，通过讲述大...
关键词: 大学战略联盟 高等教育 场域 共生 结构要素
大学联盟的研究和实践需要属于高等教育学科范式的大学联盟理论来指导大学联盟实践活动。根据布迪厄的场域理论，在高等教育场域中，具有核心竞争力的两个以上的高等教育行动主体，通过一套完善的制度安排（包括组织结构），建立合作关系，遵照大学战略联盟运行的共生规则，形成的大学共同体，就是场域共生性大学战略联盟。其结构要素包括联盟场...
关键词: 高校扩招 有限理性 问题源流 政策源流 政治源流
中国高等教育在短时间内实现的规模上的跃迁不是高等教育自组织演化生成的，而是高校扩招政策的直接产物。基于多源流理论进行分析，发现中国高校扩招从学术问题上升到政策问题。其是由教育供给与教育需求之间的突出矛盾形成的问题源流、政府与学术界的不同主张形成的政策源流以及国家实施科教兴国战略、重视教育的经济功能与高等教育成本分担的...
关键词: 教育政策 文献计量分析 研究现状 发展趋势
采用文献计量的方法，对1992年至2012年间中国期刊全文数据库收录的关于教育政策的论文进行统计分析，揭示这些论文的年代分布、期刊分布、研究热点、核心著者、著者机构、著者地区等特征和规律，探寻我国教育政策的研究现状及其发展趋势。
关键词: 大学党委书记 社会角色 行为分析
文章通过对34所“985工程”大学党委书记活动行为新闻报道的搜集、分类、和统计，详细描述了大学党委书记的角色行为，指出大学党委书记的角色行为存在四个方面的缺失：随意性较大，参与的行政工作较多，参与的高等教育研究学术活动较少，“走出去”的活动较少。在分析缺失成因的基础上，提出了四点规范大学党委书记角色行为的建议：一是完善制...
关键词: 大学 目标管理 有限性
大学实行目标管理是否适宜需根据实际情况进行判断、选择。通过分析大学实行目标管理可能存在的矛盾、有限性原因，认为大学应实行有限目标管理。目标管理要与大学精神文化相结合，与以人为本相融合，与民主治校相依托。
关键词: 工具理性 高校管理 虚拟管理模式
工具理性作为现代工业革命以来科学技术高速发展和急遽变革下产生的人类社会现代性的重要表征，在高校虚拟管理模式中体现出一定的公平、信任和效率。但与此同时，无可避免地导致了高校管理中人际关系的脱域、机械思维的主导、情感道德的缺场、管理权力的隐性转移、管理责任的虚化、信任危机的显现等一系列问题。
关键词: 柔性管理 学生事务管理 高等学校
柔性管理以行为科学管理理论为理论基础，其具有人本性、内驱性、权变性、持久性的特征，核心是以人为本。将其运用于高校学生事务管理是贯彻生本理念的必然要求，是适应学生个体差异的内在需要，是提升学生事务管理实效性的现实选择。高校学生事务运用柔性管理，应树立“学生中心，服务本位”的管理理念；充分运用柔性激励的方法；创建扁平化的...
关键词: 高等教育发展 因子分析方法 建议
受经济水平的制约，东部地区高等教育发展存在一定的差异性。本文采用因子分析方法对东部各地区高等教育发展水平的因子得分与综合得分进行综合评价分析，客观地反映了东部各地区高等教育的发展水平以及实力，进而为如何全面协调发展东部各地区的高等教育水平提出了相应的建议。
关键词: 创新型 科技人才 协同体 协同机制
当前，创新型科技人才已成为建设创新型国家、提升国家自主创新能力、推动科技与经济一体化发展的重要战略资源。本文以协同思想分析了政府、高校、企业和科研院所等多主体协同培养创新型科技人才的重要性，归纳了目前的主要做法，指出了还存在的问题，重点对多主体如何建立协同机制进行了阐述。
关键词: 教育投入 经济增长 面板数据
本文选取中国南方十五省2000年到2009年教育经费投入、R＆D经费支出和地区生产总值的数据作为研究样本，以柯布一道格拉斯（Cobb—Douglas）生产函数为基础，通过实证分析考察各省教育经费投入和R＆D经费支出对其GDP的影响。结果表明：中国南方十五省的教育经费投入和R＆D经费支出对GDP的增长均有促进作用，说明了教育和科技确实对经济增长起了...
关键词: 高等教育 融资 第二市场 北美
为更好地完成高等教育的基础使命：教学和研究，北美国家大力发展高等教育第二市场。在金融市场，高校基金主要投资养老金市场和商业票据市场。在房地产市场，大学通过资产证券化和房地产信托两大工具获得融资。基于增强融资并提升国际竞争力，我国高校需强化教学与研究这一高等教育基础使命，大力发展校有企业，强化高校基金的市场投资能力，积...
关键词: 美国 营利性高等教育机构 学生群体 选择 契合
现阶段，美国营利性高等教育机构通过针对某种特定社区、某种特定群体进行招生，主要服务于非传统年龄大学生群体、新型学生群体、军人等特殊群体。美国营利性高等教育机构对其学生群体类型的选择、相应选择方式的采用以及选择该群体的具体原因与其学生群体所秉承的文化资本息息相关。选择的背后蕴含着美国营利性高等教育机构与其学生群体在位置...
关键词: 研究型大学 知识生产 动力源 科研崛起
基于伯顿·克拉克的“协调三角形”，构建大学知识生产“动力源”理论模型。政府、产业界两大外部主体，及大学的学术群体构成现代大学知识生产动力源。对美国研究型大学演进的分析得出：科研的崛起，是学术主体、政府和产业界力量逐步渗透、共同作用的结果。非正式制度与正式制度的有效衔接，是整合三方力量，推动其科研崛起的制度基础。促进政...
关键词: 新加坡 大学 问责制度 绩效合同 大学质量保证框架
大学自治改革是提高大学效率与效能的一项重要措施。为了保证大学自治改革的顺利推行且达到预期的效果，大学在自治的同时，必须加强对于大学的监督。新加坡大学在实施自治改革的过程中，非常重视大学质量保证机制的建构，确立了大学问责制度，重视以“绩效合同”为核心的事前问责与以“大学质量保证框架”为主导的事后问责有机结合。这是推动新...
关键词: citespace 学术创业 知识图谱
运用CiteSpace对1979—2012年间的“学术创业”领域的文献进行了研究热点和知识基础的知识图谱分析，并结合内容分析法对该领域的关键点、经典文献作了简要剖析。结果发现，在研究前沿方面，主要集中在创新、绩效、知识、学术创业和科学；在知识基础方面主要集中于创造、最小化风险、创业等以及Shane、Etzkowitz等作者的经典文献，有助于相关研...
关键词: 英国 高等教育 自发秩序 探析
英国高等教育自发秩序典型地表现为“学术自由、高校自治”，这是高校不可或缺的价值尺度。本文旨在分析英国高等教育自发秩序的特征及表现形式，提出培育和规范我国高校教育自发秩序的对策，对进一步推动我国高等教育改革具有重要的现实意义。
关键词: 学科 性格隔离 个人主义流派 结构主义流派
本文选取40个国家从横向角度以及从这40个国家中选择4个国家从纵向角度分析了2l世纪初世界范围内高等教育中的学科性别隔离问题。通过研究发现：学科中的性别隔离问题依然比较严重，表现为工程制造与建筑领域依旧是男性的天下；而教育学、健康与福利等领域仍然是女性占据统治地位。通过梳理现有的关于学科性别隔离现象的理论，本文认为：在进行...
关键词: 大学学科建设 规划 swot 战略
摘要：大学学科建设规划以学术发展为视角，对学科发展目标与战略、资源配置方案和政策等进行预测、选择、谋划和论证。通过构建SWOT评价模型，运用层次分析法对外部环境与内部优劣势等影响因素进行量化评价和理性分析，能够做到定性与定量、主观与客观的有机结合，为科学选择战略模式提供有力支撑，提高规划编制的水平。
关键词: 本科 专业设置 就业 匹配度 调查
近年来，随着大学毕业生数量的连年增长，高校本科专业设置对毕业生就业的影响愈来愈受到关注。本研究运用高校本科毕业生调查数据，从不同学科专业本科毕业生所学专业与工作的匹配度、不同层次的高校本科毕业生专业与工作的匹配度、所学专业知识和技能在工作中的适用程度、毕业生对学科专业设置的看法等方面进行了分析，并就优化高校本科专业设...
关键词: 广东 学科集群 新兴产业 转型升级
我国正处于经济社会发展的战略转型期和全面建设小康社会的关键时期，广东省明确提出“加快转型升级”的产业发展战略。结合广东省新兴产业发展现状和高校学科特点，我们认为：通过政府引导、产学互动可以搭建新型电子信息产业学科集群、生物医药产业学科集群、新材料产业学科集群、现代服务业产业学科集群和新能源汽车产业学科集群五大协同创新...
关键词: 舞蹈系 舞蹈高等教育 现状分析 发展反思
星海音乐学院舞蹈系自2003年建系以来，经过十年的发展成为了华南地区舞蹈高等教育的重要机构与平台。十年来的舞蹈学科建设，构成了广东舞蹈高等教育的一个缩影。在新时期如何更好的探索舞蹈高等教育的发展，成为众多教育工作者讨论的核心问题。在此，笔者以星海音乐学院舞蹈系为例，分析舞蹈高等教育的现状与问题。
关键词: 高校课程 整合 分段 渗透 化合
高校课程内容的整合机制不是分段，而是渗透整合和化合整合。渗透整合和化合整合的契合点都是不同课程之间的同质关系，整合的结果却不同。具体来说，经过渗透整合后的课程性质不会改变，经过化合整合后的课程将是一门新的课程。两种整合都有利于提升课程的育人功能。
关键词: 心理学 网络课程 实践探索
心理学网络课程是深化心理学课程教学改革的内生需要，也是激发学生学习心理学积极性的有效形式。心理学网络课程建设的关键环节是心理学网络课程的教学设计，其理念向度是：从“一元目标”转向“多元目标”；从“封闭教学”转向“开放教学”；从“以教为主”转向“以学为主”；从“被动接受”转向“自主探究”。心理学网络课程教学设计应着重解...
关键词: 职业集群课程模块 四位一体 实验教学模式
实验教学是高校培养应用型人才的关键教学环节。在职业集群课程模块下探索与实践“四位一体”实验教学模式，即课程模块集专项实验、协同设计、模拟演练和实地考察于一体，学习模式集体验式、研究式、情景式和实践式于一体，学习方法集自我决策、案例讨论、角色扮演和参观企业于一体，课程教学与学习遵循“感性认识一理性认识一模拟运营一感性认...
关键词: 高校思想政治理论课 实践教学 学生 考核评价体系
高校思想政治理论课实践教学学生考核评价存在着评价主体一元、评价理念落后、评价方法单一、评价标准模糊等局限性。构建行之有效的高校思想政治理论课实践教学学生考核评价系统，必须以现代教育理论和马克思主义价值论为指导，适应21世纪知识更新和人才发展的需要，确立多元评价主体和知识与能力、过程与方法、情感态度价值观“三维一体”评价...
关键词: 技能型人力资本积累 职业教育 现代职业教育体系
我国正处在产业转型升级的关键时期，技术和技能在经济发展中占据越来越重要的地位，技能型人力资本的数量和质量成为决定经济增长的主要因素。发展职业教育是进行技能型人力资本积累、实现技能型人力资本和科技进步之间高技能均衡的有效途径。现代职业教育体系对我国经济可持续发展具有重大现实意义，要通过社会、企业和职业院校的通力合作加快...
关键词: 工学结合 课程 改革 角色
实现高职工学结合课程改革中教师与学生角色重塑，可以更好地适应课程改革的要求，有利于学生学习中主体作用的发挥，是完成课堂任务的需要。影响教师角色重塑存在的问题，主要是培训浮于形式影响教师角色重塑、现有管理制度制约教师角色重塑等方面。教师与学生角色重塑的实施策略主要是发挥课堂中教师的“下沉”角色，塑造好学生的技工角色，此...
关键词: 高职院校 交替制 制度设计 实证研究
基于J学院市场营销专业多年的实践性探索，设计出实习与在校学习交替进行的实习制度，总结出一些值得借鉴的方法和经验，对于高职院校实习制度设计与创新具有重要意义。
关键词: 高校女教师 职业发展状况
本文以广州6所省属高校2013年的人事统计数据为依据，从高校男女教师的数量结构、年龄结构、学历结构、专业技术职称和担任重要领导岗位状况、高层次人才队伍、出国留学进修七个维度，分析了高校女教师的职业发展状况。研究发现，省属高校女教师的数量已经接近甚至超过男教师，出国留学进修的人员比例也较高，但女教师在学历、高级专业技术职称...
关键词: 本科艺术院校 学院文化 云南 艺术学院 财政性经费 学位授予 社会力量 学历教育
一、概述 ※云南艺术学院是全国七所综合性本科艺术院校之一，是硕士学位授予单化。云南艺术学院文华学院是云南艺术学院与社会力量合作，利用非国家财政性经费创办的实施本科学历教育的岛等学校。
关键词: 中南大学 国家重点学科 博士后科研流动站 重点综合性大学 历史文化名城 公共服务设施 人才培养基地
中南大学是教育部直属的全国重点综合性大学，是国家首批实施“211工程”、“985111程”部省重点共建的高水平大学。学校坐落在我国历史文化名城长沙，依岳麓，临湘江，山水交映，景色宜人。现占地面积5117亩，拥有先进的数字图书馆，建有学术交流中心、科教大楼、体育场馆、活动中心、游泳池等各类公共服务设施，还拥有3家以“南湘雅”享誉海内...
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