高教探索杂志是由广东省教育厅主管，广东省高等教育学会主办的一本北大期刊。
高教探索杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
高教探索杂志
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主管单位：广东省教育厅
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主办单位：广东省高等教育学会
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国际刊号：1673-9760
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国内刊号：44-1109/G4
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发行周期：月刊
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全年订价：￥280.00
杂志介绍
高教探索杂志是由广东省教育厅主管，广东省高等教育学会主办的一本北大期刊。
高教探索杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：广东省教育厅
主办单位：广东省高等教育学会
国际刊号：1673-9760
国内刊号：44-1109/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 学术资本主义 研究流派 批判 重构
财政危机已成为当前国际高等教育面临的共同挑战。在此背景下，高校的组织行为越来越象公司企业，斯劳特等学者称之为“学术资本主义”。本文系统综述了与学术资本主义有关的研究流派。在批判性分析的基础上，尝试重新界定学术资本主义的概念、原因、影响和趋势。
关键词: 学习 知识习得 社会参与 知识创造
因应学习理论的发展和时代的诉求,当前大学生学习方式孕育出从知识习得学习和社会参与学习向知识创造学习的发展路径。知识习得学习是认知主义视角下“独白”式的学习,强调的是知识的一般性和规范性。社会参与学习是情境主义视角下“对话”式的学习,关注的是活动的设计和社会参与水平。知识创造学习则是社会建构主义视角下“交互”式的学习,倡导...
关键词: 以学习为中心 质量观 路径策略
作为范式转变,“以学习为中心”的高等教育质量观旨在将学习置于高等教育质量提升的首要位置,强调为大学生的高品质学习提供强有力的指导与服务,从而使学生“学会学习”,获得自主与全面发展。“支持与服务”、“咨询与指导”、“评估与反馈”以及“自由与规约”是其高等教育质量观的内在路径线索,而高等教育质量提升也需要围绕“以学习为中心”...
关键词: moocs 在线教育 开放资源 问题质疑 探讨回应
“MOOCs”的出现，在教育领域掀起了轩然大波，也引发了一波波的“MOOCs热潮”。归纳起来，人们对“MOOCs”的质疑主要有六点：一是认为“MOOCs”热是“短时炒作”；二是认为“MOOCs”是“新瓶”装“旧酒”；三是认为“MOOCs”是导致知识碎片化的“元凶”；四是认为“MOOCs”创作仅仅是在“秀”技术；五是认为“MOOCs”可能将传统的课堂完全淘汰...
关键词: 新型城镇化 高等教育 服务社会 二次人口红利
在知识生产已经打破基础和应用界限的今天,新型城镇化建设为高等教育发挥服务社会功能提供契机。新型城镇化的实现最终依靠人的现代化,高等教育与城镇化建设处于共生关系之中。高等教育服务新型城镇化除了带动、辐射以及塑造功能之外,还能以开发二次人口红利的路径为新型城镇化建设提供人才支撑,并能有效地服务于农民的市民化。新型城镇化建设将...
关键词: 大学战略联盟 社会资本 整合
大学战略联盟是高校积累和扩展社会资本的一种关键的制度化形式,但联盟并不局限于招生、考试、教学等方面的一体化制度框架,更涉及到联盟成员间社会资本的整合利用问题。只有联盟成员通过内部社会资本优化,以有效体制整合彼此成员之间的外部社会资本,重塑大学与外部组织的社会资本关系,才能增强外部社会资源的利用效率与进一步的合作机会。我们...
关键词: 朋辈教育 大学生 校园文化建设
在高校校园文化建设中推广朋辈教育有一定的理论基础和现实耦合。朋辈教育具有平等性、双向性、针对性等特点,突显学生的主体性,与高校校园文化建设的现实诉求直接对接,成为了高校校园文化建设的创新路径。高校校园文化建设推行朋辈教育,能够增强学生参与校园文化建设的积极性与覆盖面,深化校园文化建设的影响力与教育力,促进校园文化建设长效机...
关键词: 创业教育 高校转型 创新 应用技术
时展和高等教育改革呼唤创业教育,催生高校转型,创业教育和地方本科院校转型存在起源耦合、价值耦合、功能耦合的内在耦合性。这一内在耦合性以创业教育与区域经济发展相结合、与学校发展特点和专业教育相结合、与学生个性发展相结合为路径,成为促进地方本科院校转型的推手,助力地方本科院校实现向具有创新精神的应用技术型本科院校转型。
关键词: 终身制 终身后评审制度 学术责任 教师发展
美国大学教授终身后评审制度自形成以来对于改善和提高终身教师的绩效发挥了重要作用。21世纪以来，加强终身后评审的呼声日趋高涨。终身后评审制度在不断发展过程中形成了多样化的标准和程序，并成为美国大学教授评估中的一项学术规范。中国大学应该建立类似的教授考核和淘汰机制，促进教授的合理流动和发展。
关键词: 学术资本主义 学术道德性 公共利益 美国
学术道德性是指从事学术的人遵从行业的道德标准来从事工作。传统学术道德要求为社会公益服务,追求知识本身的无限进步,参与社会批判,优化社会民主环境等等。而在“学术资本主义”条件下,这些学术道德性都不可避免地衰落了,转而表现为对知识的保密,学术日益功利化和学者批判功能的丧失。美国学者努力寻求公有领域与私有领域共生、双赢的空间,以...
关键词: 澳大利亚 语言教育政策 英语 特征 趋势
澳大利亚是世界上公认的语言政策制定较为成功的国家之一，其语言教育政策总体上可以分为同化时期、多元化时期和优先化时期三个时期，体现了其语言教育政策从独尊英语到倡导多语教育，再到优先发展亚洲语言教育独特的发展历程。本文通过对其发展历程进行梳理，并着重对20世纪90年代以来的相关语言教育政策进行分析，揭示其语言政策变化的社会背...
关键词: 服务学习 高校 美国
近20年来，服务学习成为美国高等教育体制中重要的新教学模式，是美国高校改善教育教学的有效策略，在美国高等教育领域受到重视。本文就美国高校服务学习的历史发展作简要概述，围绕服务学习的模式展开分析与评价，以了解美国服务学习的现状并获得有益的启示。
关键词: 地方高校 卓越工程师 德国经验 借鉴 超越
为贯彻落实走中国特色新型工业化道路,建设经济强国、制造强国、人力资源强国的战略部署,2010年,教育部实施了“卓越工程师教育培养计划”。自此,试点学校结合自身特点,探索出了形式多样的工程师培养新模式。合肥学院是国家首批实施“卓越计划”地方院校之一,学校与德国有着近30年的合作历史。在实施卓越计划过程中,充分利用与德国合作历史悠久...
关键词: 教学能力评价 能力估计值 多面rasch模型
大学教师课堂教学能力评价是提高教学质量的重要手段。基于多面Rasch模型,实证结果表明不同听课人之间打分的宽严度不一致并对三个评分维度把握不准确,使用教师能力估计值结合聚类分析法划分等级才能更加准确地对大学教师的课堂教学能力进行评价。该方法的实施需要数据分析常态化、听课人管理制度化和评价项目动态更新的管理措施共同推进。
关键词: 教学基层组织 机构观 功能观 改革
与计划经济相匹配的高校教研室固守“机构观”的传统思维,组织形式缺乏开放性与灵活性,难以适应现代市场经济条件下高等教育改革和发展的需要。因此,从理论与实践、历史与现实的视角,解析我国教学基层组织的现实顽疾及其成因,从“机构观”走向“功能观”,以整体规划设计为起点,以教研协调发展为支撑,以教学质量提升为原则,以师资队伍建设为重点,...
关键词: 统计学 作业 建构主义
课后作业模式改革是“统计学”教学改革的一项重要内容。传统的单一维度的作业形式——“课后紧跟式作业题”弊端突出。本研究先从经验层面提出了一个多维度立体化的课后作业模式,然后结合建构主义学习理论所主张的学习的三大本质特征——建构性、情境性、社会性,从理论角度分析说明了模式的构建依据,同时运用近年来收集的学生调查数据,说明了模...
关键词: 粤港澳 大学生 民族认同感 国家自豪感
本文采用“中华民族认同感”问卷和“一般国家自豪感”问卷对广州地区高校的550名粤港澳新生进行调查。结果显示，粤港澳大学生在中华民族认同感的情感、认知、行为、评价等维度上差异都非常显著。总体来说，粤港澳大学生的中华民族认同感均为积极和正面的，其中广东大学生的民族认同感普遍比香港澳门大学生略高。
关键词: 高职学生 移动学习 需求 发展策略
随着我国移动3G和4G网络的发展和智能手机的普及,移动学习正逐渐成为目前最受关注的一种学习方式之一。为了更全面地把握高职学生对移动学习的需求现状,从而建设适合高职学生移动学习的相关资源及平台,研究者通过调查问卷对高职学生对移动学习的需求做出了调查,并针对高职学生的移动学习的需求现状提出包括开发专门针对移动客户端的学习平台、建...
关键词: 民办高校 董事会治理 资源依赖理论 非营利性
我国法规对官员、退休官员被民办高校聘用分别有禁止性与限制性的规定,而现实中官员任职于民办高校的案例并不少见。法规与现实的悖论,是因为一方面我国对民办高校“非营利性”的组织要求,另一方面民办高校又面临过度竞争、资源不足、对政府高度依赖的困境。为降低组织风险、提高自身竞争力,民办高校聘用官员,符合资源依赖理论。民办高校应区分...
关键词: 中国近代 国立大学 教育学科 学科建制
教育学科建制在中国近代国立大学中的演变历程是中国近代国立大学学科建制与发展的一个缩影。京师大学堂师范馆是国立大学教育学科建制之萌芽，国立东南大学教育系是其开端。随着“高师改大”运动，国立大学中教育科系院所得到扩充发展，而在20世纪30年代大学院系整顿中教育学科建制不同程度地受到影响。国立大学教育学科建制演变是由学校传统、...
关键词: 中美教育 合作类型 参与者 国际化
中美教育交流合作在过去的三十多年来得到了迅速发展，呈现多元化、频繁化和多主体参与的趋势，但合作过程中也存在一些诸如学历学位认证、资源实质性引进以及文化融合等问题。从分类的角度出发，明确中美教育交流合作的主要形式、参与者，同时分析合作交流中存在的问题，对于促进我国教育交流合作，促进高水平大学建设以及国际化发展具有重要的...
关键词: 职业生涯规划 意愿 行为 probit模型
本研究基于2013年宁波市大学生职业生涯规划调查数据,运用Stata计量软件,对大学生职业生涯规划需求意愿、行为及影响因素进行了分析。研究发现,大学生认为职业生涯规划重要但是缺乏相关的职业生涯规划知识,近一半的学生没有明确的职业生涯规划;影响大学生有无明显职业生涯规划的因素有年级、身份、学科、专业选择依据、专业满意度、职业规划认知...
关键词: 高校德育 教师角色 权威型 价值中立 批判性肯定
面对当前中国由单一传统社会向现代多元社会迈进的现实压力,高校德育正不断地推进各种改革,其中教师在高校德育过程中的角色也受到越来越大的挑战。就总体而言,高校教师的角色主要有三类：威权型教师、民主型教师和导师型教师。从契合时展来看,导师型教师有超越权威型教师和民主型教师的时代优势,有利于现代大学德育的开展和主流价值观的传导。
关键词: 韩山师范学院 韩山书院 师范学堂 潮州人 州刺史 应用教育 历史文化研究 理论知识基础 应用技术型人才
韩山师范学院位于国家历史文化名城潮州市。学校的前身是创建于1903年的“惠潮嘉师范学堂”,是我国第一批、广东省第一所专门培养师资的学校。学校的历史可追溯到宋代潮州人为纪念当过潮州刺史的唐代大文豪韩愈而建立的“韩山书院”。学校坚持“人文教育与应用教育并重、本土化与国际化兼顾”的办学理念，培养了大批理论知识基础扎实，实践能力...
关键词: 心理健康教育 生命教育 途径 融合
本文在审视当代大学生心理问题和生命意识的基础上，反思了当前高校心理健康教育与生命教育整合不足问题，就如何发挥学校心理健康教育和生命教育的合力效用，探讨了心理健康教育整合生命教育的具体途径。
关键词: 学生党员 角色认知 角色扮演 角色检验
当代大学生的思想意识日趋独立,学生党员的内部化与外部化矛盾凸显。本文基于社会角色理论,对学生党员自身角色的认知定位、角色扮演的内涵及现状进行分析,就如何更好地开展学生党员先进性教育工作,提出立足于“角色的期望”、“角色的领悟”、“角色的实践”这一角色扮演三大环节,通过学校、学生党员个体、高校党建教育体系及党性锻炼实践平台...
关键词: 高等职业技术学院 东莞市 改革创新精神 高等职业院校 技术技能人才 2009年 经济发展 办学模式
东莞职业技术学院创办于2009年，是东莞市唯一一所公立高等职业院校。经过五年的建设，实现了快速发展：三年建成万人大学、四年步入省示范高职建设行列、五年开办“高职一本科”协同育人专业。学院依托珠三角经济发展，秉承东莞敢为人先的改革创新精神，确立了“办成具有东莞特色的全国一流高等职业技术学院”的发展目标，凝练出“崇德、笃行、...
关键词: 顺德职业技术学院 学院概况 占地面积 资产总额 建筑面积 成人教育 专任教师 高级职称
学院概况 顺德职业技术学院成立于1999年，占地面积117公顷（1749亩），固定资产总额超过15亿元人民币，建筑面积近51万平方米。现有全日制在校生13613人，成人教育在读学员3214人，教职工总数843人，其中专任教师625人，高级职称203人。201O年12月被教育部财政部确定为“国家骨干高职院校”建设单位，并于2013年11月以优秀成绩通过验收。
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