关键词：高校第二课堂 学术科技创新活动 学习方式 深层学习 

摘要：大学生的学习方式影响着大学生的学习质量、高校创新人才的培养和学习风气。基于南方某“985高校”经管类专业的调查，学术科技创新活动与大学生的学习方式呈显著性相关，大学生参与其中的程度不同，所采用的学习方式呈显著性差异。究其原因，在于学术科技创新活动以学生为中心、以问题为导向，能为大学生在学习过程中创设问题情境，提供哥宋究性学习平台，在良好的同伴关系中，合作、讨论、互助的学习氛围也为学生采用深层学习方式创造了有利的环境。对于拥有更优质生源、教育资源和师资力量的“985高校”，有效并最大限度地发挥科技创新活动对大学生深层学习方式的影响，能更好地发挥出研究型大学培养拔尖创新人才的作用。

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