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高教学刊杂志

杂志介绍

高教学刊杂志是由黑龙江省科学技术协会主管,黑龙江省创联文化传媒有限公司;黑龙江省教育评估院主办的一本省级期刊。

高教学刊杂志创刊于2015,发行周期为旬刊,杂志类别为教育类。

高教学刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:黑龙江省科学技术协会

  • 主办单位:黑龙江省创联文化传媒有限公司;黑龙江省教育评估院

  • 国际刊号:2096-000X

  • 国内刊号:23-1593/G4

  • 发行周期:旬刊

  • 全年订价:¥1540.00

  • 美国思想政治教育的主要经验及对中国的启示

    关键词: 美国  中国  思想政治教育  

    美国思想政治教育的主要经验包括确立思想政治教育的战略地位、创新教育方法、形成教育合力、创建良好的社会环境与宗教结合等。启示中国思想政治教育通过强化地位、创新教育方法、构建教育体系、综合治理社会环境、正视宗教的积极作用等路径增强教育实效。

  • 以“问题导入式专题”教学法为依托,构建思修课生态课堂研究

    关键词: 生态课堂  思修课  

    生态课堂建设是当代教育的重要诉求。思修课作为培养青年大学生"三观"的重要课程,能否实现其课程目标,是当代高校教育的一大难题。文章试图将"问题导入式专题"教学法与构建思修生态课堂统一起来,给出了可行性分析,并提供了一些具体做法。研究认为,二者能够达成统一的内在根据在于它们对于学生内在生命活力塑造的追求。

  • 《论语》中的“君子”概念与孔子的通才教育理念

    关键词: 通才  专才  君子  论语  孔子  

    孔子的"君子不器"说,是我国先秦通才教育理念的代表。其要义有二:一则"通才"之根本在于"君子谋道";二则"通才"之养成赖于"学以致其道"。此种通才教育理念,于今仍有不少可资借鉴之处。

  • 电子学档应用于《计算机应用基础》课程的教学方案的设计

    关键词: 电子学档  计算机应用基础  教学方案  

    本文根据《计算机应用基础》课程的学习活动开展过程,设计了电子学档应用于《计算机应用基础》课程的教学流程,试图阐述在计算机应用基础课程实施中如何发挥电子学档的作用,使电子学档能够更好地应用于教学中。

  • 大学英语教学策略之“学习支架建构技能”研究——以湖南幼儿师范高等专科学校英语课堂教学为例

    关键词: 大学英语  教学策略  学习支架  建构技能  

    笔者针对当前普通高等专科学校英语教学的现状,以改革教学策略、提升英语课堂效率为目的,成立课题组开展课堂调研与教学研讨,提出"支架式"英语教学策略,在校内实施并推广"学习支架建构技能",取得了良好的教学效果。在本文中,笔者以陈姝老师的英语课堂教学为例,展示了教师为学生英语学习搭建合适支架的全过程;借鉴国内外先进教学理念,详细阐...

  • 创业导向、商业模式创新与企业绩效的关系研究

    关键词: 商业模式创新  创业导向  企业绩效  

    本文在前人研究的基础上,围绕研究主题构建了"创业导向-商业模式创新-企业绩效"关系模型,提出了相应的研究假设,通过对问卷调查数据进行实证检验,得出了本文的主要研究结论:创业导向总体上对企业绩效有显著的正向影响,在创业导向的创新性、超前行动性与企业绩效的关系中,商业模式创新起到显著的中介作用;而在风险承担性与企业绩效的关系中,商...

  • 浅谈控制理论教学中的传道与授业

    关键词: 控制原理  传道  授业  

    教师要注重传道与授业的关系,与授业相比,传道应该摆在第一位,古圣先贤非常注重传道,传道的目的则是提升受教育者的人生境界和智慧,培养有道义敢担当的仁人志士。在控制原理教学中要注意领悟约束和激励的关系、反馈与反省的关系和难行能行的真谛。

  • 基于“慕课”的“翻转课堂”模式在大学英语教学中的初探

    关键词: 慕课  翻转课堂  大学英语  可行性  

    目前"慕课""翻转课堂"已成为课堂教学改革的流行语,这种源于美国的教学形式,目前已经引起国内许多学校及教育部门的重视。本文通过对"慕课"和"翻转课堂"概念和特点的研究,以及对我国高校大学英语教师、大学生的特点、现行大学英语教学模式的分析,试探讨基于慕课的"翻转课堂"模式在我国大学英语教学中应用的可行性。

  • R语言融入数学专业课程教学的探索与实践

    关键词: r语言  数学专业  课程教学  

    全国各高校数学与应用数学专业普遍开设了计算机语言课程和数学建模课程,但这些课程与数学专业课程之间未能实现有效贯通。本文讨论了R语言,作为一种流行的计算机语言,融入数学专业课程教学的目标、内容、途径和意义。

  • 探究性教学模式下德语口语课堂教学的探讨

    关键词: 德语口语  课堂教学  探究性教学模式  

    中德文化交流过程中,德语交际能力显得格外重要,而口语表达则是德语交际能力的直观体现。在德语学习过程中,课堂教学是关键环节,因此,如何调动德语口语课堂的积极性值得深入探讨。合理地运用探究性教学模式可以为此提供解决思路。通过以"自主、探究、合作"为特征的学习方式调动德语口语课堂上学生口语表达的积极性,从而提高课堂效率。

  • 以翻译策略为导向的翻译教学模式研究

    关键词: 翻译策略  翻译教学  模式  

    翻译策略,作为宏观翻译理论通向微观翻译实践的桥梁,不但赋予翻译学科更强的解释性、融合性和系统性,更可做为翻译教学的重要内容和手段,为学生译者翻译能力的提高奠定基础。本文在剖析和阐释翻译策略理论依据的基础上,通过对翻译策略的知识建构分析,形成了以翻译策略为导向的翻译教学模式,期待可以开启我国翻译策略能力理论与应用研究的新视域...

  • 基于研究生积极性激发的铁路运输组织理论教学改革研究

    关键词: 研究生  铁路运输组织理论  课堂教学  改革  

    本文研究了铁路大发展的背景下铁路运输组织的理论体课堂教学改革问题。选取铁路运输组织理论体系内容相对独立、难度适中的内容,让研究生参与教学甚至进行课堂讲解;将铁路运输组织理论体系中比较有代表性的经典研究课题选出,引导其做文献综述。通过引入上述两种新的教学形式,激发研究生主动学习的兴趣,锻炼其在专业知识获取方面的能力,丰富并优...

  • 人文地理与城乡规划专业经济地理学课程教学改革探讨

    关键词: 经济地理学  人文地理与城乡规划  教学改革  

    经济地理学是人文地理与城乡规划专业的核心课程之一,也是实现本专业培养目标的重要课程。本文从人文地理与城乡规划专业的学科专业性质和培养目标出发,对经济地理学教学内容与教学方法改革的基本原则、教学内容优化、教学方法改革等方面进行了探讨。

  • 电路基础课程教学改革探讨与实践

    关键词: 电路基础  教学改革  分组教学  实效性  

    《电路基础》属于电类专业本科生的专业技术基础课程。针对目前电路基础教学中存在的一系列问题,结合教学实际,从课程内容改革、教学方法改革、课程考核方案设计等方面进行了探讨实践,取得了一定的成效,提高了该课程教学实效性。

  • 高校中层干部绩效考核研究

    关键词: 高校  中层干部  绩效考核  

    我国高校人事管理体制的改革正逐步向现代人力资源管理的模式迈进,中层干部是高校建设发展的中坚力量,进一步完善中层干部考核体系,对于提升干部素质具有重要意义。绩效考核作为高校中层干部考核的重要一环,对于加快干部制度改革步伐,提高干部管理水平,促进高校的各项管理工作高效运转具有重要影响。

  • 基于学科(专业)纵向设置的大学生党支部工作模式创新探析

    关键词: 学生党支部  纵向模式  创新  实践探索  

    新形势下,高校学生党支部建设面临着新的问题和挑战,需要不断开拓创新大学生党支部的设置模式,以提高学生党建工作的成效,推进学生思想政治教育,保持共产党员的先进性。本课题研究探索构建以学科(专业)为主线,垂直班号为辅的纵向设置大学生党支部工作模式,创新其运行机制,促使其更好地发挥大学生党支部提高人才培养质量的战斗堡垒作用。

  • 浅析高校班级管理问题及其对策研究

    关键词: 班级管理  辅导员  班级干部  对策  

    班级是高校校园里最基本的组成单位,班级管理的质量和水平,直接影响着学生的身心全面发展和学校育人功能的顺利实现。作为班级管理总舵手的班主任和承担重要班级管理辅助作用的班干部则直接决定着班级管理的水平和学生的健康发展。笔者结合自己的工作实际,从高校班级管理存在的问题、辅导员和班干部之间的关系、班级管理出现问题的根源、解决班...

  • 美术类师范生就业能力存在的问题及提升路径

    关键词: 美术  就业能力  综合素质  提升  

    近年来,师范类大学生就业难成为影响师范院校发展的主要瓶颈之一,尤其是美术类师范毕业生其就业形势更加严峻。分析其原因很大因素是美术类师范生的就业能力不足所导致的,因此本文结合工作经验,对当前美术类师范生就业能力所存在的问题进行相应的分析,进而提出提升美术类师范生就业能力的基本路径。

  • 对高校弱势学生群体就业问题的相关研究

    关键词: 弱势学生群体  就业  高校  

    高校弱势学生群体是指在高校校园中,由于自身性别、家庭经济贫困、生理残疾等等原因而处于劣势地位,并且在自己的学习、生活、乃至后来的就业上出现障碍的学生群体。高校弱势学生群体由于自身的不利因素,所承受的就业压力及遭受到的不公平待遇引发了全社会的广泛关注。本文便是对这些现象进行分析的。

  • 竞赛任务驱动法在高职高专计算机专业课程教学中的应用研究

    关键词: 高职高专  竞赛任务驱动法  教学改革  

    该研究在计算机专业课程教学中采用竞赛任务驱动教学法,通过实施"竞赛任务"的驱动方法培养学生的实践能力和综合水平;验证竞赛任务驱动教学法在高职高专计算机课程教学中实行的可行性。研究结果表明,该方法为高职高专计算机教学改革提供可操作性的经验;同时该教学法可以激发学生的学习兴趣、调动学生参与学习的积极性和主动性、提高学生综合分...

  • 带链优先约束的单机分批排序问题

    关键词: 链优先约束  排序  目标函数  

    本文讨论的是排序问题中的分批排序问题1|chains,B=m|Cmax。假设链chains的条数为m,每批的容量为B,本文给出这个问题的算法、算法的多项式复杂性证明,并且在证明过程中推导出将m条链进行分批排序的运算次数公式:(n1+n2+…+nm)!/n1!·n2!…nm!。

  • 浅论在高职语文教学中贯穿人文教育

    关键词: 高职语文教学  人文教育  人文性  人文素养  人文精神  

    高职语文教学中的人文教育是德育教育的生动源泉。语文教学从内容到教学方法都充满人文性内涵。在高职语文教学中贯穿人文教育,要充分尊重学生,调动、保护、培养学生的学习积极性,体现人文关怀。还要努力提高学生的人文素养,培养学生的人文精神。

  • 浅析车削三角形外螺纹的螺纹牙型变形问题及其对策

    关键词: 三角形外螺纹  牙型变形  教学  探究  

    中职机械专业《普通车工》教学中,加工三角螺纹是一个重要课题,它是中职生是否达到车工初级技术水平的重要考核标准之一,也是中职生学习后续螺纹加工的技术铺垫。但是,在车削三角形外螺纹的教学实践中,学生加工螺纹零件出现的螺纹牙型变形问题却是长期困扰一线教学工作者的难题。本文作者对此难题进行了剖析,并就教学中如何克服这个问题作了实践...

  • 改革汽修专业人才培养模式,提高学生职业能力

    关键词: 高职  汽修专业  职业能力  

    高职教育的本质是促进学生职业能力社会化,培养目标是一线的高技能应用型专门人才。但目前很多高职院校的汽修专业对学生的培养依然过度看重对知识的传授,忽视对其职业能力的培养,导致毕业生就业质量不高。对此,本文提出要对汽修专业进行人才培养模式改革,并对如何进行改革以提高学生的综合职业能力提出了解决思路。

  • 河南高校在华夏历史文明传承创新区建设中的机遇与挑战

    关键词: 华夏文明  高校  机遇  挑战  

    建设华夏历史文明传承创新区是中央赋予河南的新的历史使命和战略任务。河南高校要把握机遇,整合高校资源,大力发挥人才优势,打造高校文化品牌。同时要迎接挑战,以"神"为核,加强传承;以"形"为壳,努力创新;做好人才培养工作、学术研究工作和优秀品牌的推广工作。

  • 以工程实践与创新能力为导向的材料专业建设的实践

    关键词: 材料专业  工程实践  创新能力  专业建设  

    以重庆理工大学材料科学与工程优势特色专业为例,从专业建设的目标与思路、专业核心课程群建设、实践教学体系构建,师资队伍建设等方面论述了专业建设的实践过程。

  • 基于分阶段需求分析的普通高等师范类院校大学英语拓展课程设置研究

    关键词: 需求分析  普通高等师范类院校  大学英语  拓展课程  课程设置  

    以需求分析理论为指导,通过对河北省内五所普通高等师范类院校的大学英语拓展课程设置情况进行问卷调查及访谈,全面反映了此类院校学生对大学英语拓展课程的实际需求,提出了符合师范类院校特点的大学英语拓展课程设置建议。

  • 引进MOOC对独立学院人才培养质量的提升

    关键词: mooc  大规模在线开放课程  独立学院  人才培养质量  教学改革  

    随着MOOC在全球的发展,我国高校也逐步加入MOOC。独立学院经过十六年的发展,目前正处于提高质量、创建品牌效应的关键时期。MOOC具有开放、在线、优质、完整的教学环节的特点。独立学院可以将MOOC纳入通选课公共课体系,认可其学分;组织教师开展基于MOOC的翻转课堂教学;鼓励学生修读职业技能类MOOC,提升就业力;组织教师开展MOOC教学案例研究。

  • 天水师范学院羽毛球场馆经营模式研究

    关键词: 羽毛球场馆  经营模式  研究  

    羽毛球运动是一项深受大众喜爱的体育项目,有健身作用,同时还可以促进地方经济的发展。本文结合该校的羽毛球场馆资源和当地的健身运动实际现状,在模拟正规羽毛球俱乐部经营模式的前提下,通过科学指导羽毛球训练、正规管理、改善服务质量等手段,使大学体育场馆商业化、多功能化[1],既为教学所用,也能为民服务,同时使场馆保持良好的运营机制,既促...

  • 农类高职院校“三能”教师队伍发展的思考与实践

    关键词: 农类高职院校  师资队伍  

    当前农类高职院校师资队伍发展存在"唯教学"观念突出、师资基础薄弱、业务素质能力欠缺、培养机制不健全等主要问题。农类高职院校职能发展和转变要求教师提升教育教学能力、科学研究能力和社会服务能力。面对"三能"教师队伍要求,农类高职院校应加强校本培养、提升教师教育教学能力,加大实践锻炼、加强教师实践能力培养,提倡教师间精诚合作...

  • 项目教学法在数控编程综合实训中的应用

    关键词: 项目教学  数控加工  教学评价  

    本文针对项目教学法在数控编程综合实训中的应用,讲述了具体的实施过程和实施后的教学效果,从教学评价及结果看在高职类院校数控类专业的实训中可以大范围使用该种教学方法。

  • 简论敬业价值观的忠诚意蕴

    关键词: 敬业  忠诚  价值意蕴  

    忠诚和敬业是我们走向成功的基石。拥有忠诚心和敬业心,不仅有益于国家和社会,也有益于我们自身,更能完善道德教育体系,推进社会主义核心价值体系的构建。

  • 城市文化建设视角下增强社会主义核心价值观认同

    关键词: 城市  城市文化  社会主义核心价值观  

    社会主义核心价值观是社会主义先进文化的核心,其凝练和提出具有深刻的现实意义和鲜明的时代精神,明确了当代中国的基本价值要求。而城市文化建设作为社会主义先进文化建设的重要组成部分,其必然要受到社会主义核心价值观的统领,但城市文化的地域性也决定了不同城市文化的建设必然成为增强社会主义核心价值观认同的重要补充,此二者的关系值得深...

  • 主体性视域下志愿服务对大学生自由的价值研究

    关键词: 主体性  志愿服务  大学生  自由  

    主体性是西方哲学重要的概念,涵盖理想性和现实性双重向度。在主体性视域下审视志愿服务对大学生自由的价值,主体性之现实向度是大学生志愿者自由实现的基础,而理想性向度为大学生志愿者自由提供了可能的路径。保持工具价值和内在价值的张力,促进志愿服务对大学生自由价值的实现。

  • 论塑造崇高的思想境界

    关键词: 思想境界  思想意识  觉悟  提高自身  

    思想境界,是指人们遵循一定的思想原则和观念,在处理个人与他人,个人与社会的关系中,形成的一定的觉悟水平、思想意识所达到的程度以及思想情操的表现情况等方面的综合。塑造崇高的思想境界贵在锲而不舍,一而贯之。注意从一点一滴做起,从小事做起,从我做起,从现在做起,这样日积月累,从而使我们的思想境界不断提高。

  • 90后大学生的就业心态分析及调适

    关键词: 90后  90后大学生  就业心态  调适  

    本文选取90后大学生的就业心态进行研究,分析他们择业标准趋多元、自我中心扬个性、发展空间讲平等、网络抱团求趋同、自主创业显激情、积极考证忙增值、跳来跳去攀高枝、四处碰壁易茫然、自挑葡萄酸也好等就业心态,并提出从四个方面对其进行调适,以帮助他们顺利成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

  • 陈向明“质的研究方法”文献综述

    关键词: 质的研究  概念  理论基础  实施步骤  教师  

    1996年,陈向明发表了"王小刚为什么不上学了——一位辍学生的个案调查"一文,她首次采用质的研究方法,在国内学术界,引起了广泛关注,开启质的研究之先河。本文从质的研究的概念,理论基础,实施步骤以及教师如何做质的研究四个方面来进行论述,力求建构质的研究的基本框架,并对质的研究的进一步发展提供借鉴。

  • 高校体育教育中的人文素质教育的相关研究

    关键词: 高校体育  教育  人文素质  研究  

    随着我国教育事业的不断改革,人文素质教育在高校体育教育中已经越来越重要。在高校体育教育中实施人文教育,是为了培养全面发展的综合性人才。但是许多高校体育教育对人素质教育还是有许多的不足,高校应该对这些不足有充分的认识与反思,并且应该对其提出一些措施来提高高校体育教育中的人文素质教育的力度。本文就对高校体育教育中的人文素质教...

  • 开放教育质量保证体系的构建初探

    关键词: 成人教育  开放教育  问题  

    活到老学到老的终身学习的观念不只是在我国被人们广泛认可,即便是在世界上也开始逐步得到倡导。因此,对成人远程教育模式进行有针对性的研究,之于飞速发展的网络环境下的开放教育有着不可忽视的影响。以成人教育作为开放教育的主体,在此基础上,本文对成人开放教育中存在的问题进行简要解析,对未来成人开放教育质量保证体系的构建做出初步探讨。

  • 偏远地区大学英语教学现状引起的哲学思考

    关键词: 大学英语教学  哲学思考  偏远地区  

    马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的学说,是指导一切具体科学实践的方法论。外语教学法作为"方法之学",要受到哲学原理中的认识论及方法论的影响和制约。本文就偏远地区大学英语教学现状,试用哲学的观点进行探讨,希望能够将马克思主义中的唯物辩证法原理与英语教学有机结合起来以促进教学健康发展。

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