关键词：职业教育 校企合作 评价机制 

摘要：校企合作是职业教育提升办学质量、培养高素质技术技能人才的必然要求。质量观念淡化、评价机制缺位成为影响校企合作成效的关键因素。必须要充分认识校企合作评价机制构建的价值,坚持主体多元化、服务区域经济导向和动态发展性等原则,从创新组织管理机制、设计科学评价指标、强化评价流程控制、建立相应激励机制等方面推进校企合作评价机制建设。

高教学刊杂志要求:

{1}来稿要求包含论文的中英文题目、中英文摘要、中英文关键词，中英文作者姓名和中英文署名单位以及文章的中图分类号、文献标志码。

{2}为保证期刊的质量，对于所有的论文，将邀请2位专家评议确定提出意见。然后根据评审意见，由本刊编委会确定用稿意见。确定最终入选文章。

{3}稿件论点明确，论据可靠，数据准确，文字精炼。

{4}正文层次标题采用三级标题（引言不编标题），一律用阿拉伯数字编号，如1、1.1、1.1.1、(1)、(2)、(3)……。

{5}引证的参考文献限于公开发表的列入，并用单字母方式标示参考文献引用论文的类型（专著M，论文集C，报纸N，期刊J，学位论文D，研究报告R，标准S，专利P，DB/OL-联机网上的数据库，其他Z）。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社