高教学刊杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联文化传媒有限公司;黑龙江省教育评估院主办的一本省级期刊。
高教学刊杂志创刊于2015，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
高教学刊杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联文化传媒有限公司;黑龙江省教育评估院主办的一本省级期刊。
高教学刊杂志创刊于2015，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 批判精神 课堂 培育路径 知识论
针对研究生批判精神缺乏这一现实问题,基于知识三要素视角,从知识本质的认知困境和知识来源的方法困境两个维度来帮助研究生摆脱长期以来对知识的盲从,激发他们的主动思索意识,培养其严谨论证的科研态度,从而树立起研究生科学的质疑精神和审慎精神,摸索出一条培育研究生严肃的勇于批判精神的课堂实现路径。
关键词: 马克思主义人学 高校科研激励机制 研究
马克思主义人学是高校科研激励机制实现自身价值的理论基础。从马克思主义人学视角来进行高校科研激励机制研究,首先要厘清高校科研激励机制的马克思主义人学内涵,准确把握马克思主义人学视域下的高校科研激励机制涵义、马克思主义人学与高校科研激励机制的关系;其次剖析马克思主义人学视域下高校科研激励机制存在的问题,突出表现在激励政策、激...
关键词: 大学生创业 创客教育 国家创业 扶持政策
创客,从字面上分析“创”字代表两种含义：一种是“创新”,一种是“创造”,是指那些有创新意识,并且通过自我实践,实现自身价值的人。突然兴起的创客之风为当代教育注入了一股新鲜的血液,为中国的人才培养模式提供了新的可能和方向。也正因为国家提供的良好政策使大学生们更加的坚定了创业的想法。他们是那么急切地想要把自己脑中新颖的想法变成...
关键词: 新生研讨课 研究型大学 实践 创新 批判性思考
新生研讨课是现代大学教学改革的一个重要方面,如何调动学生在课堂上的积极性仍是目前面临的问题。文章结合新生研讨课的优势,瞄准研究型大学培养学生的目标,课题组利用在学术研究方面的最新成果与教学资源,聚合了一支国际化、学术与工业融合的教学团队,采取自主探索、分组演讲、相互提问和评分的课堂形式,探索了新生研讨课的新思路,并在教学实...
关键词: 全球化 emi教学 教学培训
随着高等教育全球化步伐的加快,全英文教学（EMI）在母语为非英语国家的高校得到了迅速发展,但EMI教师资源的不足是各国高校在推行EMI课程时所面临的主要困境之一。文章对当前国内外EMI教学的发展现状进行了概述,并以清华大学教师在牛津大学的EMI培训为例,介绍了牛津大学EMI中心的教学培训内容和思路,分析了其EMI教学培训的特点。最后基于我国高...
关键词: 地方理工院校 创新创业 三全理念
地方理工院校作为推动社会经济发展和科技进步的中坚力量,在创新创业教育实践中发挥着重要的作用,同时也存在受众面较窄、教育资源薄弱、针对性不强等不容忽视的突出问题。文章以桂林理工大学在创新创业教育中实践“三全”理念为例,围绕创新创业教育到底培养谁、谁来培养、如何培养进行理论及实践探究。
关键词: 换位思考 学生视角 思政课 新媒体 改革
长期以来,我国高校思政课教学的改革与创新注重从教师的视角考虑解决方案,而忽视了学生的真实感受。文章结合自身的教学实践提出换位思考的理念,从学生的视角考虑思政课的课前、课中、课后三个环节中,教师应该怎么做、能做什么以及效果如何,提出了自己的一些看法。
关键词: 创新创业训练 问题 对策
在创新驱动发展战略下,高校开展大学生创新创业训练非常重要,它关系到国家未来经济社会发展动力,关系到在校大学生未来生存能力,提高在校大学生创新创业能力是时展要求。然而,当前在校大学生参与双创训练的现状不容乐观,还存在创新意识不高、创业能力不强等问题,探索提高在校大学生双创能力的对策成为必然。
关键词: 医学细胞生物学 实验课 创新
医学细胞生物学是实验性较高的学科,实验教学是培养创新型人才的重要领域。传统老旧的实验教学理念对学生综合素质的培养具有较大的限制,不能与当今时代培养创新型人才的战略方针相迎合,因此对于细胞生物学实验的创新改革已经是迫在眉睫。文章通过医学细胞生物学实验教学存在的问题和如何创新医学细胞生物学实验课教学两大方面简单的对医学细胞...
关键词: 创新创业教育 课程建设 系统论方法
围绕经济建设、科技进步和社会需求,根据高校学生创新创业能力培养的要求,进行高校学生创新创业课程体系建设的探索,创新性地以系统论的视角将创新创业课程作为一个系统来设计,从系统的统领思想性、专业相关性、技术动态性、内外联系性几个方面进行分析和构建,在课程的建设目标、体系架构、内容模块、环境支持等方面提出设计思想和原则,使之富于...
关键词: 创新创业教育 专业教育 艺术院校
文章对高等艺术院校创新创业教育与专业教育深度融合的问题进行梳理,从修订人才培养方案、规范课程体系建设、改革人才培养过程、分类培养设计人才等四个方面对创新创业教育与专业教育融合的路径进行了探究,以广州美术学院为例对创新创业教育与专业教育深度融合的方式与方法进行了深入思考。
关键词: 管理经济学 元认知 创新能力
文章以管理经济学课程为例,应用元认知的研究结果,探讨了元认知与大学生创新能力之间的关系,构建了管理经济学课程创新能力培养的途径与方法。为了培养学生的创新能力,形成研究性学习模式,文章从课程方法论思想的渗透、加强实践环节,提高课程的研究能力、运用元认知迁移性教学策略等三个方面进行了管理经济学课程创新能力培养的设计和实践。
关键词: 创新意识 数据库系统原理实验课程 实验教学方法
传统的单一教学方法已经不能完全满足创新型人才培养的需求。在实验教学改革过程中,实验教学方法的改革也起着非常重要的作用。文章针对计算机相关专业方向的数据库系统原理实验课程,对实验教学方法进行不断地探索与实践。实验教学中采用了案例式教学法,启发式教学法,翻转课堂教学法,开放式教学法,助教式教学法,网络化问题式教学法和任务驱动法...
关键词: 西安科技大学 大学精神 内涵
大学精神既体现着大学的办学理念和办学定位,又体现着师生的共同理想追求和精神境界,对于凸现一所大学的形象、特色、风格和精神品质,具有举足轻重的作用。本研究从对西安科技大学精神的历史渊源出发,分析了西安科技大学精神的体系构成,探究了西安科技大学精神的核心理念、本质内涵、和珍贵本色。
关键词: 以审判为中心的诉讼制度改革 公安院校 教育教学 改革创新
在以审判为中心的诉讼制度改革背景下,公安机关必须转变传统的刑事执法办案观念,不断提升侦查取证能力,强化对证据的审查职责,并构建新型的侦检、侦辩关系。针对公安刑事执法改革的新举措,以公安工作需求为导向的公安院校,应当顺应法治潮流,亟需在公安专业基础课程设置重构、课程教学内容调整、教育教学方法改革、学生实习机制创新等方面,积极探...
关键词: 教学情景 研究性学习 内涵特性 学习过程
教师立足于问题指导学生,使其主动对未知事物进行探究,从而形成创新能力,这样的教学活动被称为研究性学习。通过定义研究性学习的内涵,从教学情景出发,围绕研究性学习,分析其特性,探索其过程。在深入理解研究性学习理念的基础上,实现指导教学方法的改革与学生学习范式的优化,更好地将研究引入教学过程,实现研究和教学的共生发展。
关键词: 会计 实践教学 创新型人才
随着世界经济发展及全球化深化,近年来国家基础设施的投资逐渐加大,以工程为背景的会计职业环境发生了很大的变化,未来会计人才的工程实践职业能力要求更高,文章剖析普通高校会计专业实践教学现状,寻找普遍问题和薄弱环节,在以工科为主的高校如何借助工科学科优势,将工程学科优势和会计实践教学融合,希冀对未来会计专业实践教学体系进行构建和新...
关键词: 协同育人 专业认证 三证合一
以高校应用型转型发展为契机,利用信息产业为广东省新兴战略化产业和《中国制造2025》相关产业的优势特点,积极开展行业、学校、企业三方融合的协同育人平台的研究与实践。通过全方位践行多模式融合的协同育人平台,建立了“三证合一”的人才培养模式,构建了工程专业“双师型”结构的教师队伍,师生的创新创业能力得到显著提升,有效推进了本科院校...
关键词: 微视频 高等院校 概论 课堂教学 改革
微视频作为一种新的教学资源和学习资源从国外引入中国,受到我国教育工作者关注,许多中小学开始把它运用于教学实践,取得了一些成果,目前在一些高校的学科教学也开始尝试运用它。本研究主要探讨能否可以把微视频这个新教学资源和学习资源运用于“概论”课堂教学,以此提高“概论”课堂教学水平和质量。
关键词: 工程教育专业认证 汽车制造技术课程 考核评价 研究与实践
文章通过对“汽车制造技术”课程目前考核评价方式存在的弊端进行分析研究,结合工程教育专业认证的要求,对“汽车制造技术”的考核评价方式进行研究与实践,建立了一套与工程教育专业认证相适应的课程考核评价指标体系,并经过实践证明了该体系的可行性。
关键词: 高师院校 学前教育 职业语言
掌握准确和规范的职业语言是高师院校学前教育专业学生毕业后从事相关工作的必备素质。基于当前学前教育学生对职业语言认知模糊、表达失范及表述不清等现实问题,高师院校应当重视全面提升学生的职业语言能力素养。针对新媒介环境的现实需求,教育教学实践中应强化学前教育专业学生对职业语言规范性的认识,用科学有效的教材和方法训练学生的职业...
关键词: 学生为中心 植物识别 野外实践 教学模式
野外实习是《森林植物识别与鉴定》课程重要的实践教学环节,但长期以来“以教师为中心”的教学模式在一定程度上影响了教学效果。为进一步改进教学效果,提升学生实践能力,文章提出了“以学生为中心”的野外实践教学模式。在分析当前野外实践教学存在问题的基础上,明确了“以学生为中心”教学模式中的教学目标与方法、教材与大纲的编制、学生的实...
关键词: 研讨式教学 量化评价 师生互动
计算机辅助设计与制造,简称CAD/CAM,狭义上是一项使用计算机进行零部件设计及机械加工的实用技术。作为一门专业课程,CAD/CAM课程也是机械电子及相关专业本科生的必修课和需要掌握的核心专业技能。文章基于CAD/CAM课程的教学实践,尝试在课程设计、实施等方面引入研讨式教学方法,并探索使用微信群、课程主页等新型信息交互工具进行师生互动,激发...
关键词: 政产学研用 合作育人 研究与实践
针对我国现阶段本科生教育培养中存在培养模式单一、本科生创新意识不强、教师队伍结构单一、高校与企业合作不足;基于河南师范大学化学化工学院制药工程专业,借鉴发达国家本科生协同培养的经验,结合我国本科生培养实际,提出了以学校为主导的本科生培养模式,分析了在这一培养模式下的培养目标、进行有效的探索研究。在分析了河南师范大学制药工...
关键词: 全日制专业学位 研究生教育质量 保障体系 专业实践
文章结合淮阴工学院研究生培养特色,构建了淮阴工学院研究生教育质量保障和专业实践保障体系,并对体系内容进行了细化说明;对专业学位研究生教育质量专业实践体系进行了深入研究,突出淮阴工学院的培养特色。
关键词: 研究生教育 综合评价 质量保障体系 激励机制
文章在分析众多研究学者关于教育质量保障体系建设的研究成果基础上,构建以政府指导性评价、社会认可度、研究生院校评价、研究生自我评价四个维度展开的评价指标体系,然后应用层次分析法被用于指标体系的权重的计算,灰色关联法被应用于各指标的关联系数,得出我校研究生培养质量近三年的排序。结合行为科学研究中的马斯洛需求层次理论,深入分析...
关键词: 人才培养 通识教育 教学模式
作为通识教育重要的组成部分,金融类通识教育选修课越来越受到大学生的追捧。文章基于供给侧改革视角分析高校金融类通识教育选修课教学现状及教师主体行为,并有针对性地提出对策。
关键词: 教育学 一级学科 培养 硕士研究生 探索
教育学按一级学科的要求培养更多硕士研究生人才一直是我国政策方针实施的改革方案,经过了前期小心呵护的尝试阶段,目前教育学按一级学科的要求培养更多硕士研究生人才已到了快速成长的发展阶段,如何巩固落实教育学作为一级学科的地位加快培养出一大批优秀硕士研究生,通过积极探索其现状及意义,根据其主要内容、基本思路和方法展开分析判断,从而...
关键词: 校企协同 岗位实习 模式 实践
岗位实习是过程装备与控制工程专业学生提升工程素质和实践能力的重要环节。在互利互惠的基础上,建立了企业深度参与的校企协同机制。以成果为导向,制定了岗位实习的学习方案和考核办法。采取企业导师为主学校导师为辅进行指导,校企共同组成专家组通过答辩对学生进行考核。实践证明,学生实习的主动性大大加强,能与企业技术人员深入探讨工程技术...
关键词: 混合式 教学模式 高校 应用研究
文章先对混合教学模式的内涵和特点简要分析,再对混合式教学模式在高校应用的可行性展开分析论述,从而提出混合式教学模式在高校中的应用相关的策略研究,以期对高校教学模式改革的有利探索,实现高校课堂教学效果有效性的提高。
关键词: 大学数学教学 数学文化教育 数学素养
随着社会的发展和时代的进步,对高等教育也提出了更高的要求,我国高等教育水平也在逐渐的提升。大学数学作为高等教育中的一门主要学科,一直以来都受到相关学者和教育工作者的广泛关注。大学数学教学也更加注重学生数学素养的培养,数学文化教育逐渐被应用在大学数学教学中,并收到了很好的教学效果。通过数学文化教育在大学数学中的应用能够帮助...
关键词: 实践教学法 桥梁工程 工程教育
土木工程是一个半理论、半实践的工程专业,但传统教学方式把实践教学当作是理论教学的附属品,造成“以理论教学为中心,实践教学边缘化”的局面。《桥梁工程》是土木工程专业的一门学科主干课程,文章针对这些问题,在《桥梁工程》课程教学中结合实践教学法的主要观点,采用了多种实践形式进行探索,提高了学生的学习自主性和兴趣,提升了学生知识的理...
关键词: 混合教学 空间解析几何 教学内容设计
以几类曲面的教学为例,探讨了混合教学模式下空间解析几何课程的教学内容设计问题。通过对教材知识点的整合与重组,并融合有效的教学方法与拓展内容,建立了完整的课前、课堂与课后的教学内容设计方案。文章的设计方案可以应用到空间解析几何课程的混合教学模式实践教学中,也可以为其他数学专业课程的混合教学模式的实践教学提供参考。
关键词: 案例 案例教学法 旅游规划与开发
“旅游规划与开发”课程是理论知识与实践能力结合得非常紧密的一门课程。文章通过对“旅游规划与开发”课程开展案例教学的必要性和教学案例的选择进行分析,并结合旅游产品开发与设计实例,简要说明案例教学法的实施过程。总结得出案例教学是提升课题教学质量至关重要的一部分,是提高学生学习积极性,增强对传统课本理论知识理解能力的重要环节。
关键词: 情景模拟教学 小城镇规划 教学计划
情景模拟教学是一种互动性、实践性、协作性较强的教学方法,将其运用到《小城镇规划》课程中有助于增强学生的学习兴趣,提升学习效果,活跃学习氛围。为更好发挥情景模拟教学的作用,需要从课前准备、课堂演示到评价反思等方面制定详细的教学设计与安排。
关键词: 课程评价 课堂评价 原则
尽管课程评价的重要性不言自喻,但在我国高校的课程教学质量评价理论中存在概念不清等缺陷,在评价实践中存在评价指标效度低下,评价过程缺乏信度,标准混乱等问题。解决这些问题,需要构建科学有效的课程教学评价体系,而构建这一体系必须遵循目标性原则、全面性原则、效度与信度高度平衡原则,以及统一但有区别性原则。只有建立并执行科学有效的课...
关键词: 混合式教学 分层教学 大学计算机
《大学计算机》课程作为本科生通识教育的重要组成部分,是培养学生信息素养和计算思维的重要环节。文章结合大学计算机课程教学的现状,阐述了“分类＋分级、线上＋线下”混合式教学在大学计算机课程教学改革的总体思路和教学实践。
关键词: 模拟仿真 实操 环境工程 实验教学
总结了模拟仿真在实验教学中的优势,介绍了“实操结合模拟仿真”模式在环境工程专业实验教学中应用及取得成效。
关键词: 农学专业 实践教学 项目引导教学法 产学研合作
在“大众创业万众创新”推进应用型地方本科院校转型发展背景下,从农学专业实践平台、教学队伍、教学环节、评价体系等方面对农学专业实践教学进行的改革与探索。实践表明,在农学专业实践教学中引入项目引导教学可以实现农学专业应用型人才培养目标,提高教学质量,满足地方对农业高素质人才的需求。
关键词: 观赏园艺 实践教学改革 能力培养
园艺专业观赏园艺方向以培养复合型、应用型创新人才为目标,专业教学具有很强的实践性。实践教学质量直接影响学生的专业能力的培养,影响到学生的就业。从实践教学改革的背景、内容出发,结合近5年来实践教学改革方案的效果,对园艺专业观赏园艺方向实践教学改革进行了深入分析与探讨,同时对实践改革中的问题提出了建议。
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