关键词：在线开放课程 mooc 国际贸易实务 

摘要：在线开放课程运行过程中学生学习积极性差异较大，需要及时提升。以中国大学MOOC平台上的《国际贸易实务》在线课程运行为例，发现学生学习中存在的问题主要包括学生的学习积极性不高；老师与学生线下沟通存在障碍；平台主要结构设置有些繁琐等等。针对这些问题，提出的建议包括加强学生的思想教育、提升线上线下学习的结合度、提高平台的后台设置等。

高教学刊杂志要求:

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{2}为保证期刊的质量，对于所有的论文，将邀请2位专家评议确定提出意见。然后根据评审意见，由本刊编委会确定用稿意见。确定最终入选文章。

{3}稿件论点明确，论据可靠，数据准确，文字精炼。

{4}正文层次标题采用三级标题（引言不编标题），一律用阿拉伯数字编号，如1、1.1、1.1.1、(1)、(2)、(3)……。

{5}引证的参考文献限于公开发表的列入，并用单字母方式标示参考文献引用论文的类型（专著M，论文集C，报纸N，期刊J，学位论文D，研究报告R，标准S，专利P，DB/OL-联机网上的数据库，其他Z）。

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