美国高校教师教学发展的特点与启示——以加州大学戴维斯分校为例

俞福丽 扬州大学; 江苏扬州225009

关键词:美国加州大学戴维斯分校 教学 启示 

摘要:厘清美国加州大学戴维斯分校(UC Davis)教师教学发展中心的相关工作理念和活动形式,从加州大学戴维斯分校(UC Davis)教师教学发展中心的教学支持内容主要包括咨询、研究生和博士后培训班课程、工作坊和教师学习社区等几个方面借鉴出我国应主要从关注学生的学习效果、重视教学学术、强化教学助理的培训和使用、构建专家型为主的教学服务机构等方面进一步促进教师教学发展工作。

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