购物车(0)高教学刊杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联文化传媒有限公司;黑龙江省教育评估院主办的一本省级期刊。
高教学刊杂志创刊于2015，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
高教学刊杂志是由黑龙江省科学技术协会主管，黑龙江省创联文化传媒有限公司;黑龙江省教育评估院主办的一本省级期刊。
高教学刊杂志创刊于2015，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
关键词: 以研促教 教学改革 两会精神
两会精神为路标的以研促教教学改革理念核心是通过两会精神指导下的科学研究理念特征为指南,影响并实现教学理念的新时代升华。以研促教活动开展于教学场域,发生于教师与学生互动活动中,该理念既是教师开展教学、科研工作的理念基础,也是学生进行学习、实践的方法指南。因此,以研促教理念要求高校教学改革应当树立起良好的教学人本观、科研价值...
关键词: 汉语作为第二语言教学 教学理念 汉语教学慕课
2014年第一门汉语教学慕课上线,至2018年各类慕课平台上共有20多门汉语教学慕课,其中两门慕课被评为国家级精品课程。文章从教学理念的视角分析了其中有代表性的四门初级汉语教学慕课的教学内容、教学目标及互动模式,我们发现目前的汉语教学慕课主要属于知识性课程,与语言教学目的匹配度不高,互动模式也应该进一步丰富,文章在分析的基础上对今后...
关键词: 中医学 本科教育 世界 规范发展
随着人类疾病谱发生变化,医学服务模式面临变革。中医药理论优势显现,世界需要中医药。世界中医药教育迅速发展,中医药教育发展处在关键时期。中医药教育国际化、标准化发展趋势明显。世界中医(针灸)医疗合法化不断推进,世界中医药教育发展总体态势良好。为了中医药本科教育的更好发展,有必要深入分析世界中医药本科教育现状。
关键词: esi数据库 兰州理工大学 科研发展态势
文章利用SCI、ESI数据库,以兰州理工大学为例,对兰州理工大学2015、2016、2017三年的科研文献数据进行统计分析,得出兰州理工大学三年的ESI各学科发文量与被引量、各学院ESI论文产出和影响力及进入ESI前1%的学科情况及该校各学科领域的发展情况,进一步分析得出该校各学科的发展优势和不足。为该校科学研究取得进一步发展和成为国际一流科研型大...
关键词: 独立学院 民办高等教育 转型 发展
随着我国民办高等教育“新政”的持续出台,我国民办高等教育进入新的发展时期。在新时期下,国家对独立学院转型发展作出了新的部署,提出了要加强内涵式建设、加大政府支持、推进分类管理等举措,在独立学院的发展路径上,独立学院要逐渐由外源性的依赖生存转变为内生性的自主发展,如何把握时代趋势,积极应对新的问题与挑战,统筹推进独立学院的改革...
关键词: 高校宿舍 教育功能 学生成长 学生参与
高校宿舍不仅为学生提供住宿服务,同时,它也是高校管理育人、环境育人、文化育人的重要场所。在学生发展理念指导下,美国高校宿舍的育人功能得到了较好的发挥,并呈现教育功能普遍化、宿舍服务人性化、管理队伍专业化的特点。比较分析中美高校宿舍建设、管理、服务等方面的差异,可以有效促进国内高校宿舍管理和服务职能的发挥。
关键词: 控制原理 机械工程 人本主义 教学实践 教学反思
《机械工程控制基础》课程是机械设计制造及自动化专业的专业基础课之一。目前,学生在学习过程中遇到诸多问题,包括课程内容多难度大、学生数学基础薄弱、学生知识迁移能力弱。为解决上述问题,本课程组成员开展基于罗杰斯人本主义理论的教学实践,并最终获得较好的教学效果。通过分析本教学实践前后班级的成绩可知,实施基于罗杰斯人本主义理论的...
关键词: 产学研结合 人才培养模式 改革实践 探讨
我校目前是高等应用型本科教育层次,未来目标定位于本科和研究生教育。为此,我学院已在各方面展开工作。文章基于港岸专业的具体情况,对产学研结合创新人才培养模式改革进行了充分探讨。
关键词: 协同创新 区域职教城 城校互动
区域职教城是一种依托城市建设开办“立地式”职业教育的新模式,从协同创新的理念认知来搭建区域职教城的协同创新框架,文章将从政府、协同创新联动机制、管理机制和专业产业化四个方面来探讨区域职教城的协同创新之路。
关键词: 电子信息工程 培养方案 应用型人才 创新能力 教学改革
信息技术是当今世界经济社会发展的重要驱动力,电子信息产业是国民经济的战略性、基础性和先导性支柱产业。在此前提下,国家对电子信息类人才提出了更高的要求,高校如何提高学生的理论和实践能力,培养实用型的创新人才,是当前一个亟待研究和探讨的课题。山东建筑大学电子信息工程专业为培养出适应行业和区域经济需求的实用型创新人才,对培养方案...
关键词: 双创思政教育 体系架构 理论价值
双创思政教育是新时期新形势下培养具备社会主义核心价值观双创人才的思想基础,核心任务是“立德树人”,核心理念是“全员育人”、“全方位育人”、“全过程育人”,整体包括“通识型”、“嵌入式”、“体验类”三维体系架构。其理论价值在于实现双创思政教育从“两极”到“中介”的转化,确立追求实效的新型价值理念;理清双创教育与思政教育之间...
关键词: 自主学习 教学设计 建筑学专业外语
自主学习能力的培养是实现教育终极“育人”目标的迫切需求,是重塑教育教学形态的重要手段,更是传统教学结构变革的具体发展方向与实践的必由之路。文章对自主学习在建筑学专业外语教学中的必要性进行了论述,根据该课程的教学经验绘制了自主学习闭环模型,认为教学设计中的自主学习激励机制有利于学生批判性思维与创新能力的培养,可为教师提高课...
关键词: 研究生培养模式 水利类 新工科 协同育人
结合新工科建设的目标和要求,分析现有研究生培养模式现状。以西华大学水利工程研究生培养为例,坚持开放、发展、科学、灵活原则对现有研究生培养方案进行改进。以培养复合应用型创新人才为目标对接国家标准,从多学科交叉融合的课程体系、多方位的协同育人平台、多方式教学模式三个方面构建水利工程研究生协同育人培养新模式,将新工科理念融入研...
关键词: 新经济 创新创业计划 课程建设
新经济环境为大学生创新创业提供了更多机会和挑战。通过对企业人才需求的调研,发现70%的企业对人才的创新能力的要求,仅次于对专业知识面的要求。大学生是社会向前发展的建设者与新动力,必须要适应新经济时代的发展和新需求。作为高等教育的主体,如何切实有效的培养大学生的创新创业能力已经显得尤为重要。本课题基于大学生创新创业训练计划中...
关键词: 大数据 文创产品 教学实践
文创产业是现代经济的重要组成部分,现在许多高校都十分重视文创产业的教育发展。随着大数据时代的到来,文创产业的教育更应具有创新性和实践性,因而培养大学生的创新创业实践能力尤显重要。高校大学生在校期间获得所需专业知识,具备技术、人际沟通以及概念等各项素质,是胜任未来文创产业的相关工作的基础。但是,当前大学生教育体系存在指导学生...
关键词: 六位一体 应用型创新人才 本科生导师制 培养模式
培养应用型创新人才是我国产业转型升级的迫切要求,也是我国普通高等学校,尤其是地方院校的历史使命。当前,我国普通高等院校、尤其是地方院校在应用型创新人才培养上存在思政教育薄弱、理论与实践脱节、师生沟通不畅、创新能力不足等突出问题。需要对人才培养、锻炼和使用的各环节进行合理的整合、优化,充分发掘学校教师和资源优势,构建“政、...
关键词: 外语教学经验 学术产出 案例研究
大学外语包括通用外语和学术外语两个方面。教学如何走向学术,如何更好地缓解外语教学与学术产出之间的矛盾,以此给我国高等教育质量水平带来质的提高已经成为社会各界关注的焦点,同时也是一个亟需解决的难题。通过回顾外语教师教学经验向学术产出转化的文献资料以及分析研究国内成功转化的案例,我国外语教师教学经验向学术产出转化主要存在着意...
关键词: 本科专业综合评价 专业建设 实施策略
本科专业综合评价是对普通高等学校本科专业的一种办学水平的评价。本科专业综合评价关系到高校的生存与发展,高校应将此项工作前置化和常态化,从优化专业建设、构建以专业教研室为中心的多级多面分工合作机制、规范整理和撰写参评材料等几方面开展具体工作,合理高效地应对本科专业综合评价。
关键词: 积极心理教育 服务学习课程 融合价值 实践途径
服务学习课程是以“服务+学习”的模式促进学生发展、教育改革、社会和谐,积极心理教育旨在培养学生的积极心理品质和创造幸福人生的能力,探索二者融合的价值和实践途径,不仅契合新时代党和国家精神文明建设风向,也能推进高校服务学习课程改革,更是探索教育回归于人的重要尝试。
关键词: 大数据 经济学专业 实践教学
大数据应用已经涉及到多个产业,同时也对经济学专业的教学产生了无法忽视的影响。文章以仰恩大学为例来探讨了经济学专业实践教学中存在的问题,提出利用大数据进一步加强实践教学的建议。
关键词: 高等教育 实验教学 实验教学质量
实验教学是高校理工类专业教学工作的重要组成部分,对培养学生理论联系实际、解决实际问题的能力等方面具有不可替代的作用。通过数十年本科实验教学的实践,论述了保障实验教学质量的几个重要环节,包括实验教学指南编制,实验教学的准备,实验教学的环境,实验教学的内容,实验教学研究与改革,实验教学师资、实验成绩评定、实验教学质量控制,实验教...
关键词: 认知语言学 综合商务英语
根据《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》,基于认知语言学的语言观、教学观,尝试建构“语言-内容-交际”的融合型综合商务英语教学模式。该模式具备三大特征:1.认知体验与情感目标协同发展;2.形式、意义与功能协同发展;3.语言知识、商务内容、跨文化交际能力协同发展。该模式突显语言知识与商务内容之间的关联,有效内化商务知识,提高...
关键词: 农业高校 农垦企业 协同育人
农业高校与农垦企业产学合作协同育人是提高农业高校大学生素质与能力的重要举措。我国农垦企业大规模的农业产业链给农业高校大学生提供了大量的实践基地和科研成果转化基地,同时,协同培养的农业高校毕业生为农垦事业的发展提供了大量人才支持,农业高校毕业生服务农垦企业,农业高校的科研项目成果直接在农垦企业转化为生产力,对于农业高校和农...
关键词: 情景教学 教学评价 混合式教学
近年来“以学生发展为中心理念”的课程建设及教学改革,在全国高校得到积极响应。新经济形势下,如何积极促进高校院校人力资源管理课程改革,成为工科类高等院校管理课程教学改革的重要内容之一。文章通过混合式教学模式下人力资源线上课程的教学优化研究,借鉴国内外的一些先行教学理论和经验,从大学生实际出发,以增强素质和提高能力为教学目标,...
关键词: 新型工业化 新时代 自动化专业 职业资格教育
从现实新型工业化发展需求出发,在传统的本科专业教育模式上融合了新型职业资格教育模式,立足于民族复兴的应用型、创新型技术人才培养,针对自动化专业人才培养模式进行创新性研究,利用“互联网+”、“职业化+”、“创新创业+”的“3+”发展思想深入探索出了符合新时代下自动化本科专业教育与职业资格教育的长效对接机制,满足了我国经济市场对工...
关键词: 材料力学 数值模拟 课题式教学
材料力学是机械类工科专业本科生必修的一门重要课程。然而,传统的材料力学教学过于注重基础理论知识的讲授和解题技巧的训练,在理论联系实际方面存在不足。文章以数值模拟为手段,尝试将课题式教学的理念引入材料力学教学过程,给出了基于数值模拟的材料力学课题式教学设计的一般方法和一个具体的示范教学案例。该方法有助于培养学生分析问题、解...
关键词: 混凝土结构设计原理 多元式 教学方法 虚拟仿真实验教学
《混凝土结构设计原理》是土木工程专业一门重要的专业基础课,其知识面广及实践性强的特点,导致传统的教学方法效果欠佳。文章结合此课程特点进行了多元式教学的积极探索与实践,采用小组讨论+学生授课、科研活动+学术竞赛、工程案例+施工现场、虚拟仿真实验教学技术,形成了课堂+实验室+工地的三位一体的多元式教学方法,取得了良好的效果,同时也...
关键词: 应用型本科 车辆工程 人才培养方案 课程设置
高校的课程体系建设是人才培养目标能否实现的基础。作为应用型本科院校,我校车辆工程专业现有的课程体系已经不能很好地满足汽车行业和企业对于毕业生工程能力和创新能力的要求。文章以广东技术师范大学车辆工程专业为例,对现有的课程体系进行了分析,挖掘存在的问题,并构建了新的车辆工程专业体系框架,旨在达成符合现代汽车工业发展需求的人才...
关键词: 道路桥梁与渡河工程专业 obe教育理念 教学改革 课程体系
为提高路桥专业人才的培养质量,响应国家建设“交通强国”的号召,我校道路桥梁与渡河工程专业基于OBE理念进行教学改革探索。文章从学校、学院和专业的定位出发,首先阐述我校道路桥梁与渡河工程专业现状,然后遵循OBE理念研究道路桥梁与渡河工程专业的培养目标、专业人才的培养要求及课程体系构建,以期达到预期的“学习产出”、从而满足公路建设...
关键词: 教学方法 关键词 高等数学
结合多年的教学经验,我们对高等数学课程的教学提出了一些想法,将“关键词教学法”应用到高等数学的教学中,以提升教学效果。文章分析了“关键词教学法”的教学要领和对教师教学和学生学习的重要作用。
关键词: 翻转课堂 转动课堂 物理化学 教学实践
翻转课堂是对理解性教学理念的有益探索,转动课堂模式是对翻转课堂的引申,其实践本质是帮助学生实现深度学习、培养学生创新实践能力。我校物理化学课程转动课堂教学模式的实践发现,转动课堂模式下80~89分段学生比例均超45%以上,优于传统模式下的40%。不及格学生比例明显降低,仅为2%左右。教学中适当增加板书有利于学生跟随教师的思路,框架化知...
关键词: 循证护理 pbl 护理教学 评判性思维能力
目的:在文章中,主要是探究循证护理融合以问题为基础的学习(PBL)教学模式在外科临床护理教学中的应用效果。方法:将我校120名2017级护理专科护生作为研究对象,按照随机数字表法将这120名护理专科护生分为观察组与对照组两组,并且对两组护生外科理论考试成绩、评判性思维能力测评结果以及对教学模式的满意度进行综合评价,来达到最后的研究成果和...
关键词: 教学法 问题定向八字教学法 注册入学 理论课程
教师将教材划分为若干问题单元,每一问题单元设计3-5个问题,然后进入问题定向八字教学法教学程序:“读读”-先通读,再问题定向读;“议议”-先小范围讨论,再班级交流;“练练”-逐一完成设计的问题,再进行单元测验;“讲讲”-贯穿整个教学过程,先个别指导、小范围辅导,再集中精讲。问题定向八字教学法适用于高职注册入学学生的理论课程课堂教学。
关键词: 高中历史课 实效性
“中国近现代史纲要”(以下简称“纲要”)课与高中历史课在课程性质、教学目的、教材内容和教学重点方面有明显区别。做好“纲要”课与高中历史课教学的衔接工作,有助于有的放矢地提高“纲要”课教学的实效性。“纲要”课教师要认真研究高中历史教材,整合“纲要”课的教学内容;把握核心目标,提高“纲要”课的高度;精心设计教学,凸显“纲要”课的...
关键词: 表现性 评价模式 高职教育 课堂 实践
对学生完成特定工作任务的学习成就进行有效评价,能够更好地体现职业教育课程改革中对课程评价的理念要求。文章阐述了在高职国际贸易专业核心课程课堂教学实行表现性评价的理论依据及实践内容,认为,职业教育课程学习的过程就是完成表现性评价的过程,无论是对教师或者是对学生而言,均具有“教育性”意义。
关键词: mooc 传统 高校音乐 区别与融合
MOOC(Massive Open Online Course)指大规模在线开放课程,中文翻译为“慕课”。自2012年以来,教育界出现了一种新的教学模式,即所谓的“穆班”。其以一种较为全新、开放、时效的特点受到了广大教育界的特别关注。2012年,“纽约时报”称其为“MOOC年”。迫不及待地加入了MOOC的行列,并开设了大量的在线课程。MOOC的发展对中国的传统教育产生了巨...
关键词: 课堂口译 信息重组 策略
课堂口译是一种新兴的口译形式服务于对外培训,完成知识传递和答疑解惑。译员采取何种翻译策略对学习效果尤为重要。文章基于课堂口译实践,简要介绍了课堂口译与信息重组策略的相关研究,以具体的课堂口译实践为案例分别介绍了几种常用的信息重组策略。
关键词: 总体教育方法 位移法 矩阵位移法 结构力学教学 知识体系建构 方法论
以位移法和矩阵位移法为例,演示了“总体教育方法”对结构力学教学和知识体系建构的启示。该方法强调以宏观方向感来引领微观进程,以及将分化的学科知识重新化合起来。具有方法论的指导意义。
关键词: 过程考核 森林植物 教学改革
科学合理的考核模式是促进教学的重要手段之一。为解决当前课程考核中存在的问题,提出了以过程考核模式代替传统考核模式的改革。文章以南京森林警察学院《森林植物识别技术》为例,针对具体存在的问题,提出了该课程的过程考核方案及实践思路。结合具体实例证明,课程过程考核的模式更能客观评价学生的学业水平,调动学习自觉性和主动性,提高教学质...
关键词: 多高层房屋结构设计 工程能力 打破课堂边界 教学改革
针对多高层房屋结构设计课程中如何提升学生工程能力的问题,文章基于CDIO模式,以问题学习的形式和探索性的工程计算实例为载体,通过多种教学因素的集成来培养学生的工程能力;并对教学模式进行调整,运用微信公众号打破课堂边界,将系统学习与碎片化学习统一与协调,适应网络时代学生的学习特点。
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