关键词：知识网络构建 思维导图 生物化学教学 实践 

摘要：知识网络构建对于中医药院校医学生非常重要,可以帮助学生对分散的、碎片化式的知识点进行整合,从整体上把握知识的主线和主要内容以及知识点间的相互联系。而思维导图具有发散性思维的特征,能够将复杂的东西简单化,抽象的东西具体化,有助于教学。同时学会思维导图的方法可以培养学生良好的学习习惯,提高创新性思维和综合分析问题解决问题的能力。因此在生物化学理论教学和实验教学中尝试利用思维导图训练,促进师生间的沟通交流,提高学生的学习兴趣,加强学生对生物化学内容的把握、进行章节复习以及培养学生核心素养的提高等方面都有一定的作用。

高教学刊杂志要求:

{1}来稿要求包含论文的中英文题目、中英文摘要、中英文关键词，中英文作者姓名和中英文署名单位以及文章的中图分类号、文献标志码。

{2}为保证期刊的质量，对于所有的论文，将邀请2位专家评议确定提出意见。然后根据评审意见，由本刊编委会确定用稿意见。确定最终入选文章。

{3}稿件论点明确，论据可靠，数据准确，文字精炼。

{4}正文层次标题采用三级标题（引言不编标题），一律用阿拉伯数字编号，如1、1.1、1.1.1、(1)、(2)、(3)……。

{5}引证的参考文献限于公开发表的列入，并用单字母方式标示参考文献引用论文的类型（专著M，论文集C，报纸N，期刊J，学位论文D，研究报告R，标准S，专利P，DB/OL-联机网上的数据库，其他Z）。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社