关键词:数学思维能力 教具 中学数学教学 学生智力 解题能力
摘要:中学数学教学的特点是抽象理论与实际解题能力的密切结合.培养学生数学思维能力是核心,逻辑推理、数学运算、空间想象、分析问题和解决问题的能力是关键.学生获得知识的途经是由感性认识逐步上升为理性认识.因此正确地使用教学用具,不仅能把抽象理论具体化,而且能巧妙地解答问题,开发学生智力。提高学习兴趣,从而收到事半功倍的教学效果.这里就数学教具的使用谈几个问题.
甘肃教育杂志要求:
{1}量和单位按照我国法定计量单位以及国际标准中关于量和单位的规定书写。
{2}来稿要求来稿要有科学性、真实性、先进性。设计合理,结构严密,层次分明,文通句顺,统计学方法正确。
{3}文稿中应包括题目、作者姓名、作者单位、所在城市及邮编、中文摘要、中文关键词、中图分类号、正文、参考文献。
{4}文中所有引文请务必核对准确。
{5}注释和参考文献。一律放在文后,不作页注和文内夹注。注释和参考文献采用流水编号,前后重复出现采用不同编号。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社