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高师理科学刊杂志

杂志介绍

高师理科学刊杂志是由黑龙江省教育厅主管,齐齐哈尔大学主办的一本省级期刊。

高师理科学刊杂志创刊于1979,发行周期为月刊,杂志类别为科学类。

高师理科学刊杂志

省级期刊

  • 主管单位:黑龙江省教育厅

  • 主办单位:齐齐哈尔大学

  • 国际刊号:1007-9831

  • 国内刊号:23-1418/N

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 改进遗传算法在TSP组合优化问题中的应用

    关键词: 遗传算法  tsp  

    TSP 组合优化问题随着问题规模的增大,其潜在解的搜索空间增长速度比指数函数增加的速度还快.TSP问题的NP-hard使得求解这些问题的最优解非常困难.提出了通过改进经典遗传算法来求解TSP问题近似解的一个算法.仿真结果验证了该算法的有效性.

  • 一个本原有向图的scrambling指数及广义scrambling指数

    关键词: 本原有向图  scrambling指数  广义scrambling指数  

    针对一个含有两个s圈和一个n(n≥3且n=2s-1)圈的本原有向图,通过分析图中每一点通过t长途径所到达顶点的集合及顶点的个数,并且结合图论及组合数学的知识,得出本原有向图的scrambling指数以及广义的scrambling指数.

  • 空气质量指数计算的数学模型

    关键词: 一维插值  半集均方差  空气质量指数  

    根据2013年全国研究生数学建模竞赛中的附表1和附表2的数据,研究空气质量评价。联系实际分析论证了现有模型的局限性,在现有的国家最新空气污染物监测标准的基础上应用半集均方差原理建立一种新的空气质量指数计算的数学模型。

  • 基于因子分析与AHP的新建本科院校教师职业能力评价指标体系研究

    关键词: 新建本科院校  教师职业能力  ahp  因子分析  

    以黑龙江省6所新建本科院校教师为研究对象,采用自查式教师职业能力问卷进行问卷调查,量化指标得到相关数据.对9个评价指标进行因子分析,利用3个公共因子构建AHP层次模型,对6所新建本科院校进行综合评价排名.结果基本与事实相符,但只有1所院校与原本期望相背离,希望可以帮助探讨相应解决对策,以促进新建本科院校教师队伍的建设和发展.

  • 线性代数中几类典型问题的解题定式与范例

    关键词: 线性代数  典型问题  解题  定式  数学课程  课程内容  

    如何解题对于学好数学课程的重要性毋庸置疑。由于线性代数课程内容比较抽象,许多学生遇到稍难一点的题目就无从下手,不知如何思考,这样就影响了学习的积极性[1-2]。本文给出线性代数中几类典型问题的解题定式与范例。

  • 正规变化尾分布下总索赔分布的展开式

    关键词: n重卷积  总索赔分布  正规变化函数  

    考虑在经典风险模型中,假设索赔分布的尾分布是正规变化函数,利用正规变化函数的n重卷积尾部的展开式得到总索赔分布的展开式,从而使保险公司更清楚地了解自己的索赔情况。

  • 梯形模糊数下的资产期权定价模型

    关键词: 资产期权  梯形函数  模糊定价模型  

    在现实金融世界中,投资者利用期权交易的目的主要是进行套期保值。然而由于金融产品市场价格的随机性,期权的交易仍然存在很大的风险。理论上,如果在期权定价中引入模糊的概念,那么投资者可能会拥有更多的机会来考虑他们的决策,从而减少投资风险,获取利益。针对二元期权中的资产期权,考虑标的资产价格在交易期末的不确定性或模糊性,在传...

  • Gauss-Markov模型回归系数广义岭估计的优良性

    关键词: 最小二乘估计  广义岭估计  msem准则  pc准则  

    针对Gauss-Markov模型,讨论了在均方误差矩阵(MSEM)准则和Pitman Closeness(PC)准则下回归系数的广义岭估计相对于最小二乘估计的优良性。

  • 葡萄酒评价的数学模型

    关键词: f检验  t检验  样本方差  

    2012年全国大学生数学建模竞赛A题附件1给出了某一年份一些葡萄酒的评价结果。应用概率论与数理统计中的假设检验分析2组评酒员的评价结果有无显著性差异和哪一组结果更可靠,最终得出第2组评酒员的结果更为可信。

  • 矩阵奇异值分解定理的直观证明

    关键词: 奇异值分解  矩阵范数  正交投影  

    矩阵的奇异值分解定理是矩阵论的一个基本定理。传统教材中给出的证明方法往往缺乏几何直观。为此,借助正交投影和一个基本三角函数的极限,给出实矩阵奇异值分解定理证明方法的一个更具几何直观的备选方案。

  • 单纯形法求解目标规划问题教学中的一个注记

    关键词: 目标规划  单纯形法  偏差变量  

    建立目标规划的数学模型时,对于偏差变量d^k,d^+k总是要求d^-k×d^+k=0.这个约束条件是非线性的,但是并没有对单纯形法的求解造成影响.在课程教学中,学生很容易对此产生疑惑,而大部分教材中并没有对这个问题进行阐述.从单纯形法的基本求解过程出发,对此进行了分析,得出在单纯形法迭代时d^k*d^+k=0总是成立的结论.

  • 关于数学分析课堂教学的思考

    关键词: 数学分析  课堂教学  学习习惯  数学学习  学习方法  数学基础课  数学专业  学生  

    数学分析作为数学基础课,教师对内容的正确传授很重要。同时,加强对学生学习习惯及兴趣的培养也很关键,因为良好的学习习惯,能使学生终身受益[1-3]。数学分析是数学专业学生第一学期开设的课程,学生在学习时往往会遇到许多的困惑和不解,会感到它与高中的数学学习有很大的不同,以前养成的学习习惯及学习方法有很多的不适应,针对这种情况...

  • 柯西不等式的推广及应用

    关键词: 柯西不等式  指数形式  积分形式  

    论述了柯西不等式的推广,并举例说明了此不等式的一些应用。

  • 聚类的文档碎片边缘灰度匹配算法

    关键词: 碎片  预处理  聚类  边缘灰度值  匹配度  

    针对矩形文档碎片的拼接提出了一种聚类的碎片边缘灰度匹配算法,这种算法主要涉及碎片的预处理、边缘灰度的提取、碎片的聚类以及匹配,其中碎片聚类和匹配是碎片拼接中最关键的组成部分.碎片聚类可以使计算机搜索待匹配碎片的数量减少,提高匹配的正确率.碎片的匹配算法选取了碎片的左、右(或上、下)两边界的部分边缘灰度值,大大压缩了信...

  • 提高高校数学教师创新能力的方法与途径

    关键词: 数学教师  创新能力  高校  教育教学改革  数学教育改革  创新人才  

    高校数学教师的创新能力是影响数学教育教学改革与发展的重要因素。虽然高校对教师创新能力有所重视,但在新形势下,仍有部分教师无法适应创新人才的要求[1]。因此,提高高校数学教师创新能力是数学教育改革与发展的一项重要工作。

  • 应用粒子群算法的重叠社区发现

    关键词: 粒子群  社区结构  标签传播  模块度  

    随着大数据的出现,越来越多研究者对复杂网络的社区发现感兴趣,现有社区发现算法大多为检测不重叠社区的。提出一种基于粒子群算法的重叠社区划分法,初始粒子群时考虑非法划分的产生,用标签传播法调整每个粒子的编码。在一种经典数据集上测试,验证了该算法有效性,能快速检测出网络中潜在的社区结构。

  • 极坐标系的矩阵方法及其应用

    关键词: 极坐标系  矩阵  数学分量  物理分量  

    用矩阵的方法表示协变、逆变极坐标系及相互转化关系和协变、逆变极坐标系与笛卡尔坐标系的转换关系,称为极坐标系的矩阵方法.利用该方法给出了质点运动学和质点动力学上常用物理量在极坐标系下的具体形式及其与在笛卡尔坐标系下具体形式的转换,并给出相应算例.

  • 环境监测课程体系教学改革探索

    关键词: 环境监测  教学改革  课程体系  学习兴趣  创新能力  教学内容  教学实践  教学方法  

    为激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生分析问题、解决问题和创新能力[1-2],在教学实践中对环境监测课程的教学内容、教学方法作了一些改革尝试,以进一步提高教学质量,培养学生的监测综合素质,适应时展的需要。

  • A1GaNp-i-n型日盲紫外探测器

    关键词: 紫外探测器  a1gan  日盲  响应度  

    基于在双面抛光的蓝宝石衬底上采用等离子体增强的分子束外延方法生长了A1GaN基p-A10.45sGaomN/i—A10.35Gao.065N/n—A100.45GaossN结构材料,p型欧姆接触采用电子束蒸发Ni/Au(5nm/5nm)薄层叉指结构电极,制作Tp-i-n型A1GaN日盲紫外探测器.器件的峰值响应波长为273nm.器件在零偏压下的暗电流很小,为nA量级,峰值响应度为8.5mA/W.器...

  • 模拟电路课程教学改革探讨

    关键词: 课程教学改革  模拟电路  专业基础课  电子技术  技术应用能力  通信专业  教学目的  专业知识  

    模拟电路是电子、通信专业的专业基础课,是一门实践性很强的课程。本课程的教学目的是让学生掌握电子技术的基本理论和方法,培养基本技能,具备初步的电子技术应用能力,为以后学习专业知识奠定基础。为了提高教学质量,改善教学效果,不断对课程改革进行探索。

  • RC电路的特性分析及应用

    关键词: rc电路  微分  积分特性  频率特性  multisim仿真  

    分析了RC电路相应工作条件下的微分、积分特性及其应用和RC电路不同输出端口表现出的不同频率特性,介绍了应用其幅频特性的高通、低通有源滤波器,应用其相频特性的RC移相集成振荡器,并应用Multisim软件进行了仿真。

  • 用试重法对离心机进行现场动平衡的研究

    关键词: 试重法  单测点  动平衡  

    以实验为依据,采用试重法的单测点对模型离心机的转子进行现场动平衡.实验表明,此操作方法克服了在动平衡机上平衡的不足,并且操作简便,动平衡速度快,平衡效果好.

  • 化工专业课程设计项目式教学改革实践

    关键词: 专业课程  教学改革  设计项目  化学工程与工艺专业  化工  实践教学环节  课程设计  教学模式  

    通过对化学工程与工艺专业课程设计类集中实践教学环节进行优化、整合,采用项目式教学模式,促进了不同实践环节课程间的整合,调动了学生的积极性,培养了学生的合作能力和工程意识,提高了他们的工程能力.

  • 配合物[La(suc)(Ox)0.5(H2O)2]·2H2O的合成、晶体结构及热分析研究

    关键词: 镧配合物  混合羧酸配体  晶体结构  水热合成  

    采用水热法合成了一种新型稀土配合物[La(suc)(Ox)0.5(H2O)2]·2H2O(1)(SHC为琥珀酸根离子;OX为草酸根离子),并对该配合物进行了x射线单晶结构分析、元素分析及红外光谱表征.结构分析表明,该配合物属于正交晶系,Fddd空间群,晶胞参数α=O.9757(2)nm,b=1.5568(3)nm,c=2.8321(6)nm,α=β=У=90°,v=4.3018(15)nm^3,Z=8....

  • 纳米MgO的制备及性能表征

    关键词: 纳米mgo  合成  表征  表面活性  

    以MgCl2和(NH4)2CO3为主要原料,PEG-2000为表面活性剂,采用均匀沉淀法制备了纳米Mg0.采用XRD,TEM,粒度分布等手段表征了MgO的结构,并利用水化法检测了其活性.结果表明,在适当的工艺条件下获得了50nm的MgO颗粒,其活性达到96.15%.

  • 仙人掌多糖对人肺癌A549细胞形态结构的影响

    关键词: 仙人掌多糖组分opl  人肺癌a549细胞  细胞凋亡  

    以人肺癌A549细胞为研究对象,探讨仙人掌多糖组分OPl对人肺癌A549细胞生长抑制,以及对其形态、结构的影响。采用台盼蓝拒染法测定人肺癌A549N胞生长抑制曲线,通过倒置显微镜观察不同质量浓度的仙人掌多糖组分OPl作用于人肺癌A549N胞引发的形态变化.结果表明,仙人掌多糖组分OPl能抑制人肺癌A549细胞增殖,诱导人肺癌A549细胞凋亡,在一定范...

  • 中药黄芩的悬浮培养及过氧化物同工酶酶谱分析

    关键词: 悬浮培养  黄芩苷  过氧化物同工酶  

    以黄芩悬浮细胞为实验材料,研究黄芩悬浮培养过程中悬浮培养液pH值、电导率值、蔗糖质量分数,并对不同培养时间测定过氧化物同工酶酶谱进行分析,确定次生代谢产物黄芩苷与培养液及同工酶的关系.结果表明,在黄芩悬浮培养周期中,过氧化物酶酶谱变化与次生代谢产物黄芩苷的积累呈正相关,黄芩悬浮培养14d过氧化物酶活性最强,黄芩悬浮培养第1...

  • 国际大学公开课驱动下的化学专业英语课程教学新模式

    关键词: 国际化进程  专业英语  大学生  化学类  课程教学  公开课  驱动  学术交流  

    随着国际化进程的加快,国际商务合作和学术交流日趋频繁,当代大学生只有具备一定的专业英语基础,才能快速获取最新的专业知识,掌握学科的研究前沿和最新动态,才能在考研、就业、出国的道路上脱颖而出,获得较大的发展空间.在化学化工领域,为加强与发达国家的合作、学习和交流以缩小与其在科学技术方面存在的较大差距,高校开设化学类专业...

  • 冰雪民俗体育文化的传承与发展研究

    关键词: 冰雪  民俗体育文化  传承与发展  

    提出了加强对冰雪民俗体育文化的宣传,加强对冰雪民俗体育文化传承人的保护和培养,加大财政投入,建立冰雪民俗体育文化的保护体系等对策.旨在提高人民健康水平,丰富人民精神文化生活,促进各民族之间的团结,实现社会和谐发展.

  • 创新人才培养模式,打造优秀教学团队

    关键词: 人才培养模式  教学改革  创新精神  电力系统  水利行业  课程教学  实训基地  自动化专业  

    自动化专业群中的发电厂及电力系统专业是学院教学改革的重点专业,2009年被浙江省教育局批准为省级特色专业,2010年发电厂及电力系统专业实训基地又被批准获得省级示范性实训基地.本专业的基本能力平台课程教学团队在服务水利行业过程中不断更新教育观念,推进素质教育,积极探索新型人才的培养模式,团队的改革成果和创新精神得到了行业用人...

  • 休闲视角下哈大齐城市群体育社团发展研究

    关键词: 哈大齐  体育社团  场地设施  

    运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计和逻辑分析等调查方法,对哈大齐城市群体育社团的发展概况、形成时间、注册情况、体育社团负责人情况、办公场所及活动场地设施情况、组织活动、经费来源渠道等方面的现状进行了详细的调查研究.在此基础上分析哈大齐城市群体育社团发展的优势以及面临的困难和需要解决的问题,并借鉴国内外社团发展经验...

  • 融合数学建模思想的理工科研究生创新能力培养模式

    关键词: 数学建模  培训模式  创新能力  

    结合理工科研究生特点,依托数学建模,构建理工科研究生创新能力培养模式.通过制定数学建模课教学大纲和教学计划,完善数学建模培训体系,构建数学建模创新研究平台、教师跨专业合作研究平台等措施实践培养模式.实践表明,该模式对研究生的科研能力和创新能力的提高起到很大的促进作用.

  • 了解知识背景、重视统计思想的概率统计教学

    关键词: 概率统计  知识背景  理论体系  

    针对概率统计课程的特点和教学现状,提出了在概率统计教学中融入概率史的相关内容,依据历史发生原理,加速学生对知识的接受进程,还原知识的历史进程,降低新知识的抽象性,重视统计思想的讲授的教学改革措施.实践表明,这些措施有利于培养学生严密的逻辑思维,增强知识的应用性,并发展学生的创新意识.

  • 构建以学生为本的生物数学研究性教学模式

    关键词: 生物数学  研究性教学  数学模型  

    生物数学课程是一门数学与生命科学、生物学等学科相互渗透的交叉学科,与实际问题关联性较强.针对该课程的学科特点,提出了注重知识实际背景的讲解,加强上机实验教学,注重对学习过程的综合考核的教学改革措施,这些措施转变了学生传统的学习观念,提高了学生的科研能力.

  • 拉普拉斯变换在其他大学数学课中的应用

    关键词: 拉普拉斯变换  广义实积分  微分方程  分布密度  

    给出了拉普拉斯变换在其他大学数学课中的三点应用,并分别举例以予说明.

  • 应用统计专业学生实践创新能力培养研究

    关键词: 创新能力培养  统计专业  学生  应用  实践创新能力  统计学原理  统计学专业  能力要求  

    目前在高校广泛开设的本科层次应用统计专业是一个应用极其广泛,实践能力要求很高的专业.Bradstreet强调由学生充分参与的动手、动脑的统计教育方式的重要性,认为统计学原理应该从数学技巧教学转向数据分析的训练[1].Schwarz设计了一个基于网络的抽样调查,培养学生通过合作来处理真实的数据,解决实际问题的能力[2] .许多学者从知识、意向...

  • 高职学生网络使用状况调查及实验对照分析

    关键词: 网络成瘾  心理健康  高职学生  横断面研究  

    以民办高职学生为研究对象,探讨网络成瘾学生的心理特征、适应性以及与学习倦怠的关系,引导高职学生健康使用网络,为网络使用偏离矫正提供相关依据.对386名学生的网络生存状况进行调研;采用实验对照,对40名网络成瘾学生和40名非成瘾学生进行测评.结果表明。学生网络成瘾的发生几率为10.36%,男生、理工科专业学生网络成瘾发生几率较高...

  • 计算思维融入教学的合理性与必然性

    关键词: 计算机应用能力  计算机教学  理性  计算机基础教学  信息化时代  社会发展  思维能力  毕业生  

    随着信息化时代的到来,各行各业对高校毕业生计算机应用能力的要求越来越高,已成多样化趋势.然而,高校计算机教学与社会发展需求,与学生就业相脱节等问题越来越突出.对此,九校联盟(c9)会议将计算思维能力的培养确定为计算机基础教学的核心任务.本文探讨了计算思维融入教学的合理性与必然性.

  • 现代控制理论教学改革研究

    关键词: 现代控制理论  教学内容  教学方法  

    在总结教学经验的基础上,探讨了现代控制理论课程教学内容及教学方法的改革.分别从结合工程背景知识、专业背景知识、先修课程以及学生实际情况4个方面提出了课程教学内容的优化方法;从加强实验教学、教学与科研相结合、注重师生互动和加强课程教学与竞赛的结合4个方面给出了课程教学方法改革的措施,为提高课程的教学质量打下了基础.实践表...

  • 有限元技术在工程力学教学中的应用探索

    关键词: 工程力学教学  有限元技术  传统教学模式  解决问题能力  应用  课程内容  创新性思维  主观能动性  

    工程力学较为抽象,理解起来存在一定难度,如何让工科专业学生能更快、更轻松地理解力学课程内容是急需解决的一个难题.在传统教学模式中,大多数教师只注重对传统理论知识的讲解,不利于启发学生的创新性思维[1] .工程力学作为一门与工程实践联系较紧密的课程,教学中应注重培养学生解决工程实际问题的能力,而不仅局限于理论知识的灌输.应...

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