关键词：cdio 数学教学模式 工科院校学生 应试能力 创新性教育 

摘要：高等数学是工科院校学生的一门公共基础课,大多数高等数学网络教学平台都是课堂教学的翻版,仍然强调的是知识的系统性,而忽视了知识的实用性和学生的创新性教育,造成了学生的应试能力较强,工程实际应用能力较差的局面[1-3].为了探索解决此问题的方法,本文将引入CDIO教学理念,逐步改变一些传统的数学教学模式,大力倡导学生“做中学”能力的培养,使他们具备较强的分析能力、实践能力、创造能力以及沟通能力.

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