关键词：预防医学 考核方法 探索 

摘要：课程考核改革是高校课程改革研究的重点内容之一,预防医学课程考核改革对非预防专业医学生的创新能力培养具有非常重要的意义。指出在继承原有考核方式对基础知识及实验动手能力考查的基础上,通过将项目课题设计能力、专业论文写作能力、学生对网络资源的利用能力引入考核体系的尝试,可以较全面地促进学生专业素质的发展,体现考核的综合化。

甘肃中医学院学报杂志要求:

{1}文中图、表和照片力求精简。图中文字用六号宋体；表格采用三线表。

{2}稿件请按中文标题、中文摘要、中文关键词、英文标题、英文摘要、英文关键词、正文、注释、参考文献顺序撰写，用WORD软件处理和打印。

{3}请附作者姓名、单位、通讯地址、邮政编码、联系电话、电子信箱等详细信息。

{4}引言：简明扼要地说明本课题的背景、研究理由、目的、方法和意义。介绍研究的背景资料时应引用相关文献。不应与摘要及讨论部分的内容重复。

{5}本刊注释均采用脚注形式，文末不列参考文献。注释序号采用1，2，3……；同一文献被反复引用者，从第二次引注开始可标为“同注某某”。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社