关键词：重修课程 教学效果 建议 

摘要：对甘肃中医学院2009—2010学年第一学期学生重修课程考试成绩进行了分析,结果显示3种重修教学方式的效果均不太理想,并针对当前重修教学中存在的不足及问题提出了一些改进的建议。

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