发展继续教育 服务社会需求

胡国庆; 欧阳海军 江西省地矿局赣南地质调查大队

关键词:受训人员 个人学习 学习过程 专业技术人员 知识经济时代 

摘要:<正>据资料分析,在农业社会,一个人学习8年可满足终身需求;在工业社会,一个人学习17年大体能满足毕生需求;而到了现代社会,人们必须终身学习,才能适应、满足时代的发展。这是时代对知识的需求,也是个人求职、追求事业成功的必然选择。在我国,继续教育虽然取得了很大成绩,但是与专业技术人才队伍建设和实施人才强国战略要求相比,继续教育还存在不小的差距。主要表现为:1、认识不到位.重学历教育,轻知识更新、轻能力培养的现象普遍存在。不少单位把继续教育当作"软任务"。近年来,尤其是我国加入世贸组织,国家对继续教育问题越来越重视,每年都要对继续教育问题提出明确的要求,制订下发培训计划。但具体执行中不少单位都没有认真落实。不是真正在培训、提高人的素质上下功夫,而是为应付检查,随便叫几个人照本宣科,就算培训了。有的甚至根本就不培训,弄几张试卷,照着标准答案抄抄,就算培训合格,就算达到规定要求的培训时间。这是对继续教育的亵渎,对继续教育重要性认识不足的表现.全国人大常委会副委员长、中国科学院院长路甬祥指出,继续教

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