期刊在线咨询服务, 立即咨询
高校辅导员杂志

杂志介绍

高校辅导员杂志是由中华人民共和国教育部主管,山东大学主办的一本部级期刊。

高校辅导员杂志创刊于2010,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

高校辅导员杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:山东大学

  • 国际刊号:1674-9618

  • 国内刊号:37-1471/C

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥160.00

  • 十年磨一剑奋斗正当时——写在中国高等教育学会辅导员工作研究分会成立十周年之际

    关键词: 中国高等教育学会  辅导员工作  奋斗  思想政治工作  高校辅导员  山东大学  新生事物  生命活力  

    2008年7月,一个新生事物粲然而来——中国高等教育学会辅导员工作研究分会(以下简称辅研会)在山东大学成立了。从此,她以蓬勃有为的生命活力、昂扬奋进的精神风貌,紧拥时代,向上而生。“刚刚组建,要加强具体工作指导,共同努力打造出这个平台,真正办成高校辅导员的精神家园,提高工作质量、锻炼培养人才的摇篮,研究探索思想政治工作的创新平台。”...

  • 总结经验提高站位加快发展中国特色高校心理健康教育

    关键词: 高校心理健康教育  中国特色  政治站位  历史方位  

    清华大学学生心理发展指导中心成立30周年来,在高校学生心理健康教育方面积极探索,取得了显著成效,为全国高校学生心理健康教育提供了有益借鉴。当前,高校心理健康教育工作面临着新的形势和任务。要提高政治站位,认清历史方位,加快发展中国特色高校心理健康教育工作。

  • 网络环境下大学生社会主义核心价值观培育研究

    关键词: 网络  大学生  社会主义核心价值观  培育  

    大学生社会主义核心价值观培育是一项系统工程,目标在于发挥其价值引领作用。网络凭借自身特有优势成为大学生社会主义核心价值观培育的重要载体,为大学生社会主义核心价值观培育提供了新的契机。通过网络促进大学生的社会主义核心价值观培育,要强化价值引领,营造良好氛围;组建网络队伍,发挥最大效力;创新网络活动,激发受众主动性。

  • 将中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课教学

    关键词: 中华优秀传统文化  思想政治教育  思想政治理论课  

    中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想政治教育价值,将其融入高校思想政治理论课教学具有可能性和可行性。中华优秀传统文化和思想政治理论课从主体共同体、资源共享体、文化耦合体三个方面构成“思想政治教育共同体”。要将中华优秀传统文化的道德内涵、美学情趣和人文精神融入到思想政治理论课教学之中,改进思想政治理论课的教学内容、教学手段和...

  • 科学规划整体推进努力打造高素质的专业化辅导员队伍——访中共河南省委高校工委专职委员陈垠亭

    关键词: 辅导员队伍建设  高校工委  河南省委  专职委员  中共  科学规划  中国特色社会主义思想  专业化  

    近年来特别是党的十八大以来,中共河南省委高校工委、河南省教育厅深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,落实立德树人根本任务,大力加强高校思想政治工作队伍专门力量建设,尤其是采取多种措施大力加强高校辅导员队伍建设,取得了显著成效。近日,本刊编辑部对中共河南省委高校工委专职委员陈垠亭进...

  • 新时代大学生党员思想政治教育:成绩、挑战与创新

    关键词: 新时代  大学生党员  思想政治教育  创新  

    加强大学生党员思想政治教育是新时代高校党建工作的一项重要任务。当前,大学生党员思想政治教育工作在党员身份意识、党员纪律观念、党员发展常态机制以及党员素质等方面已经取得显著成绩,但在政治性和方向性、时代性和实效性、融入性和针对性以及原则性和战斗性等四个方面仍然存在不足。新时代大学生党员思想政治教育应该从始终强调政治建设、...

  • 新时代高校共青团思想政治教育的职能与实现路径

    关键词: 共青团  思想政治教育  职能  实现  

    高校共青团思想政治教育肩负着在团员青年中传播马克思主义基本理论和新时代中国特色社会主义思想、巩固社会主义意识形态、培植精神家园、辅助思想政治理论课教学等重要功能。顶层设计缺失、队伍建设滞后、网络素养不高、教育资源匮乏等问题阻滞了其教育功能的实现。只有将共青团工作纳入高校发展全局谋划、强化队伍建设、建构有共青团特色的网...

  • 高校辅导员工作“道”和“术”的研究

    关键词: 高校辅导员  道  术  

    随着新修订的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的颁布实施,高校辅导员工作职责得到进一步明确。为理顺高校辅导员工作思路,解决工作实效性问题,可以用“道”和“术”来区分高校辅导员工作的基本思路和具体方法。以辅导员工作的“道”和“术”为依据,我们可以加大高校辅导员的基本素质和工作技能的培养,从而确保高校辅导员队伍的建设和发展。

  • 信息时代高校深度辅导工作的新思考

    关键词: 信息时代  深度辅导  思想政治教育  

    深度辅导是开展大学生思想政治教育工作的重要途径。信息时代辅导员开展深度辅导工作面临诸多挑战,需要处理好“学生先知”对“教师先知”的超越、社会发展与个人需要的统一、主流价值与主观思想的甄别等问题。深度辅导员需要从目标、形式、实施和评价等方面进行重新定位。要积极探索深度辅导在信息时代的创新路径,使深度辅导工作适应学生发展,...

  • 新时代辅导员思想政治教育能力评价体系研究

    关键词: 辅导员  思想政治教育能力  评价体系  

    辅导员的思想政治教育能力关系到整个高校思想政治工作的水平和质量,需要建立科学的辅导员思想政治教育能力评价体系。评价体系构建要把握突出价值引领、强调主体客体平等沟通、兼顾过程与结果全面考量、注重理论与实践相促相融等原则。在评价体系构建时,需从教育者视角、教育过程视角及受教育者视角等方面予以考虑。评价体系使用过程中要立足实...

  • 高校校园文化活动的“泛娱乐化”趋向及其对策

    关键词: 高校  校园文化活动  泛娱乐化  对策  

    伴随着新兴媒介技术的广泛应用和商业资本的裹挟与推动,娱乐文化正快速地影响着高校学生的生活方式和思维方式。高校校园文化活动娱乐化日益凸显,随处可见、庸俗化和过于形式化的娱乐活动呈蔓延之势。校园文化活动的“泛娱乐化”倾向有可能弱化思想政治教育效果、钝化学生理性思考能力、侵蚀学生主流价值观念。究其根源,学生个体的价值偏好和压...

  • 大学生校友文化的培育路径

    关键词: 大学校友文化  大学生  培育路径  

    大学校友文化是校园文化的重要组成部分,是校园文化内涵领域的扩大和延伸。校友文化和社会文化交叉融合,具有自己的特点。高校需要积淀校友文化并不断传承。对在校大学生需要在新生入学教育时就注重培育他们的校友意识并在大学的不同阶段有针对性地开展相关教育活动,形成全员、全过程、全方位育人机制,全面关爱在校生的成长,营造浓厚的校友文化...

  • 高校学生教育管理大数据运用研究

    关键词: 高校  学生教育管理  大数据  辅导员  

    大数据时代的到来为高校学生教育管理工作提供了新的发展机遇。现阶段,教育管理大数据在应用过程中存在一定挑战,部分数据使用者的认知还存在一定误区,比如唯数据主义、重视数据的“量”而非“质”、拿旧数据框定新问题、迷信数据而忽视人等等。高校在运用大数据进行管理时应树立数据意识,注重数据积累;结合实际需求,善于生产数据;深入挖掘数据,...

  • “95后”大学生政治价值观教育策略

    关键词: 政治价值观  高校辅导员  

    政治价值观是个人价值观体系的重要组成部分,对于大学生健康成长成才具有重要意义。高校辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量,在大学生政治价值观的教育引导过程中发挥着重要作用。高校辅导员要深入了解大学生政治价值观现状,用好课堂教学这个主渠道主阵地,丰富实践教育内容,占领网络思想政治教育阵地,着力打造三维教育空间,进一步提升大学生...

  • 多维张力下的差异选择:当代中国大学生学习文化的内涵与特征

    关键词: 大学生学习文化  内涵  特征  对策  

    大学生学习文化,是大学生在学习过程中自觉建构起来的与学习相关的一整套价值认知和行为范式,决定了大学生学习的目的、方法、过程和结果等。通过对当代中国大学生学习文化中的学习动机、态度、信念、行为、偏好、品格等维度进行考量发现,大学生学习文化受到社会外部文化和大学生内在需求等多维张力的影响。大学生学习文化呈现出较为明显的结构...

  • “95后”大学生网贷行为现状、问题及引导策略

    关键词: 大学生  网贷  行为失控  引导策略  

    网络时代大学生是网络消费观念的创新者和网络消费潮流的引领者。“95后”大学生网贷的比例逐步增多,多数较为理性但存在多种潜在风险。网贷平台诱惑性营销、自身遭遇意外事件或身陷行为失范等均易导致网贷行为失控,需从提升教育管理者认知、提高大学生自身防范能力、整治不法网贷平台等多种路径构建工作网络。

  • 基于第二课堂的拔尖创新人才培养探究

    关键词: 第二课堂  因材施教  学科交叉  自主创新  

    高校承担着创新人才培养的重要使命,而第二课堂是创新人才培养的重要延伸。清华大学“星火班”经历了探索、革新和稳定发展三个不同阶段,形成了一系列立足第二课堂针对学术创新人才进行因材施教的做法。发挥第二课堂作用培养拔法创新人才,可以从打破专业壁垒,开展跨学科培养;激发自主性,开放成长路径;强化学术兴趣,树立远大理想等几个方面进行创...

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:山东省济南市山大南路27号,邮编:250100。