购物车(0)高校辅导员学刊杂志是由安徽省教育厅主管，安徽师范大学主办的一本省级期刊。
高校辅导员学刊杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
高校辅导员学刊杂志是由安徽省教育厅主管，安徽师范大学主办的一本省级期刊。
高校辅导员学刊杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 微时代 大学生思想政治教育
“微时代”对大学生思想政治教育工作提出新课题，传统“意见领袖”的主体权威受到挑战，教育者信息“把关人”的作用被弱化，“议程设置功能”出现转变，“沉默的螺旋”作用在增强，在“微时代”的背景下应重视和善用微媒体，营造高校思政教育‘‘微环境”，提升高校思政教育“微权威”，丰富高校思政教育“微内容”，增强高校思政教育“微力量...
关键词: 大学生党员 志愿服务 党员教育管理 长效机制
中国石油大学（北京）信息学院探究建立参与广泛、内容丰富、机制健全的志愿服务党员教育管理模式，包括建立学生党员志愿服务信息库和服务质量认证机制、符合党员发展实际的志愿服务量化考核指标、学生党支部与学校志愿者组织对接机制等。实践证明，学生党员的服务意识、奉献意识在志愿服务中得到增强，党员群体的加入使得学院志愿服务平台得到...
关键词: 电视选秀 大学生 价值判断与选择
电视选秀文化视角下的大学生价值判断要考虑到客观事物自身的性质和主体自身的需要，选秀语境下的价值选择分为理性、随意、从众、功利、标新立异等类型，要从树立主体性教育理念、在引导中产生核心价值认同，构建良好的社会环境，开展多种多样的实践等方面来培养大学生价值判断、选择能力。
关键词: 大学生 廉洁教育
调查表明，大学生的廉洁意识也较淡薄，在一些掌握一定权力的学生干部中，也出现了一些有违诚信和公正，运用权力或机会谋取个人私利的现象。而大学生的廉洁教育乏力。应在思政理论课教学中引入廉洁教育的内容，建设校园廉洁文化，建立健全大学生廉洁教育的保障机制和长效机制，形成社会、学校、家庭廉洁教育的合力。
关键词: 书院制 辅导员 角色定位
书院制管理模式是在学生公寓管理的基础上，以学生生活社区为单位，融学生的教育、学习、生活、文化为一体的学生教育管理制度。书院制管理模式为辅导员角色的转变和准确定位提供了契机。在这一模式下，辅导员的角色发生了从灌输管理到引导服务，从单一事务管理到多元化导师引导，从学生工作“多能手”到职业化、专业化，从经验型辅导员到研究型...
关键词: 辅导员工作 工具理性 价值理性
高校辅导员在学生党团工作、班级管理以及学生日常行为的管理中表现出较为明显的工具理性倾向，如将学习成绩、到课率、参加班级和社团活动情况、获奖情况、是否是班干等作为学生教育管理的内容和评价标准的同时，往往忽略了思想动机、情感态度等价值因素。此管理方式虽然短期效果明显，但缺乏长久的激励作用，可能成为学生恶性竞争的导火索。
关键词: 高校辅导员 职业压力成因
高校辅导员的职业压力主要来自三大方面：领导者管理者、辅导员职业特点和工作环境、大学生。辅导员多重角色无限责任的职业特点导致内在冲突低成就感；高等教育大众化和改革开放新时期大学生思想行为的复杂性、多样性、多变性，学生和家长对辅导员的过高期望和要求，改革“深水区”社会矛盾激化对辅导员工作大环境的影响等等。了解辅导员职业压...
关键词: 高职院校 辅导员 队伍建设
本文针对新的发展形势下学生教育管理工作的新需求，结合本校工作实践，根据高职院校辅导员队伍建设出现的新问题，提出了辅导员队伍建设的新举措，在辅导员学习培训体系、考核评价体系及专业化、职业化等方面开展新的探索和实践。
关键词: 新辅导员 角色意识 培养
新辅导员入岗前，心理上处于一种“想入”“未入”的角色状态，新奇、紧张、回避等矛盾心理交互出现，他们对即将到来的角色扮演处于自我肯定与否定交织的冲突中，角色意识迷茫与模糊，表现为从抵触、彷徨、朦胧到自觉的层次性。应为新辅导员创设提前进入职业实习期的良好情境，新辅导员自身应寻找角色距离，投入真实情感，多维度自我审视，在工...
关键词: 高校辅导员培训体系 职业化发展
高校辅导员的培训存在培训的目标体系不够清晰，层级体系不够完善，内容体系不够完整，评价体系不够健全等问题。应进一步明晰培训的总体目标：提升辅导员职业化发展能力和辅导员队伍的整体水平，实现辅导员工作从自发性、经验型向自觉性、科学型的转变，辅导员的培训由“工作任务中心”向“人的发展中心”转变。进一步提高培训内容的针对性，辅...
关键词: 高职院校 职业人培养 班集体建设
“职业人”指通过职业教育，使学生掌握特定职业的基本知识、技术、能力，具有一定的职业精神和素养，准备从事特定职业活动的人。基于”职业人”培养的班集体建设是指围绕行业职业标准，在目标、制度、行为规范、考核评价等方面与企业对接，建设与企业要求相适应的班集体文化，以使学生尽早熟悉企业文化和行为规范，成为“职业人”的班集体建设...
关键词: 90后学生干部 特点 培养
对6069名在校90后大学生的问卷调查表明，90后学生干部自我意识较强，但合作意识不强，敢于冒险，但心理承受力较弱；有理想抱负，但自制力和毅力不够。因此，对90后学生干部应加强思想理论教育，锻炼其心理承受力，培养合作意识，提高工作能力。
关键词: 外语专业大学生 思想行为特点 教育对策
外语专业学生面对“多元文化交融”的学习环境，表现出思想开放、思维活跃、善于表达、行为多样、个性鲜明、注重自我价值等思想和行为特点。因此，外语专业学生特别要加强理想信念教育、爱国主义教育、社会责任感教育和国际视野教育，在教育路径上应坚持课内课外并举，教育管理并重，重点一般兼顾。
关键词: 激励教育法 大学生管理 避免误区
激励教育法是高校教学管理中常用方法，教育者通过适度的鼓励和惩罚，提高受教育者的积极性，使其将学习和生活中的要求内化为自己的目标。激励教育法应用于大学生管理之中，应注意合理的方法以及避免使用误区。
关键词: 大学生 就业指导体系
闭环控制系统是基于反馈原理建立的自动控制系统。“闭环控制”模式下的大学生就业指导体系由教育者、受教育者、信息反馈三部分组成。其中教育者处在一个至关重要的“控制器”的位置，建立一支数量充足、结构合理、具有专业素养的就业指导教师队伍是其关键。实现分年级指导，建立和完善学生反馈、工作反馈、网络反馈、社会反馈的信息反馈系统是...
关键词: 大学生 择业过程 心理问题
大学生就业过程可以分为择业准备期、调整期、结束期三个阶段，在每个阶段有不同的心理状态。如在择业准备期容易出现自负、自卑、从众、依赖、功利等心理；在择业调整期容易出现焦虑、挫折、矛盾、妒忌、抑郁等心理；在择业结束期容易出现后悔、攀比、不满等心理。大学生在就业不同阶段出现的上述心理为我们有针对性地开展思想教育和心理疏导提...
关键词: 贫困生 生涯发展自信 就业指导
对198名贫困大学生生涯发展自信的调查发现，性别和贫困等级对生涯发展自信有显著的交互作用，贫困生的生涯发展自信有随着年级提高逐渐降低的趋势，身体健康水平对生涯发展自信有显著影响。高校可以从个性化、全程化、整合化和专业化等方面加强对贫困大学生的就业指导。
关键词: 高校辅导员 大学生 相互关系
对高校部分辅导员和大学生的调查显示，在学生的评价中，与辅导员关系“十分好”的为2．5％（他评）-7％（自评），“较好的”的为21．69／6（自评）-35．1％（他评），“一般好”的为60％（他评）-68．7％（自评）。是否为党员或学生干部对与辅导员的关系和评价有显著影响。随年级变化，辅导员与学生关系类型大体有：主导型、师生型、朋友型、...
关键词: 贫困生 感恩 感恩教育
感恩能增加积极情绪的体验。贫困生感恩意识和行为状况与个体、家庭和学校教育、社会环境和资助环节有关。高校贫困生感恩教育要以感恩意识和感恩表达能力同步提高为主要目标，以感恩国家为重点内容，以资助工作各环节为重要抓手，应建立个体、学校、家庭、社会四位一体的感恩教育体系，形成感恩教育合力。
关键词: 香港高校 学生事务 过程管理
过程管理旨在通过对上一过程的开展状态进行科学评估、适时调控等，转为下一过程的开端，以期通过子系统过程的局部优化，达到整个过程大系统的全局优化。香港高校学生事务工作强调顶层设计与教育目标的契合，关注学生事务工作各子系统实施推动过程中的质量和效果，通过全过程评估反馈的方式确保教育目标的过程化达成和整体性实现，为内地高校学...
关键词: 德国高校学生事务管理 特色与启示
德国高校学生事务管理的最大特色是学生的自主管理，学生可以参与学生事务的管理和决策，在管理机构中担任一定的职务。德国大学的学生议会是完全独立的学生组织，与学校的关系是平等的。这启示我们，在高校学生工作中应树立以学生为本，以服务促发展的管理理念，改善学生管理机构，进一步提高学生事务管理效率，不断提高学生在学校事务管理决策...
关键词: 美国高校职业指导 支撑理论 启示
美国高校职业指导有众多理论支撑，包括寿命理论、环境适配理论、学习理论、认知信息加工理论、价值观为基础的方法论、学生发展理论、决策风格理论等，这启示我们应以学生发展为本，广泛引入相关理论并实现功能互补。
关键词: 高校思想政治 有效性问题 教育整体 大学生 教育科学化 中国社会科学出版社 评介 学术著作
《大学生思想政治教育整体有效性问题研究》（中国社会科学出版社2012年12月版），是永新同志在获得博士学位之后的第一部学术著作，在此我谨表示诚挚的祝贺。
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