高校辅导员学刊杂志是由安徽省教育厅主管，安徽师范大学主办的一本省级期刊。
高校辅导员学刊杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
高校辅导员学刊杂志是由安徽省教育厅主管，安徽师范大学主办的一本省级期刊。
高校辅导员学刊杂志创刊于1983，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 精准思维 大学生 思想政治教育工作 重释 优化
新形势下的大学生思想政治教育工作迫切需要引入并借鉴精准思维的工作理念,二者在目标、对象和路径等方面有内在契合性。在精准思维所倡导的问题意识、实操意识、到位意识、宗旨意识引领下,实现大学生思想政治教育工作在理念、载体、内容、组织上的重释与优化,可以有效解决大学生思想政治教育工作体系、定位、导向、实施中的难题,促使大学生思想...
关键词: 社会主义核心价值观 大学生舆论场 问题 对策
在大学生中培育和践行社会主义核心价值观,必须加强对大学生舆论场的引领。这对于捍卫高校意识形态安全,强化大学生对社会主义核心价值观的认同具有重要意义。但是目前社会主义核心价值观在引领大学生舆论场方面存在着新兴媒体使用不充分、话语表达差异、受到西方错误社会思潮的挑战等问题。这需要在整合传播媒体、创新话语表达、发挥高校理论优...
关键词: 学生社团 大学生 自主学习 马克思主义
依托社团引领大学生自主学习马克思主义对于大学生夯实马克思主义理论基础、增强学习马克思主义的主动性、历练实践能力和坚强意志等具有重大意义。鉴于高校学生社团组织大学生自主学习马克思主义存在的薄弱环节,需要各级党和政府、社会各界、高校师生等从提高思想认识、增进协同育人、加强教师队伍建设、发挥学生自主作用、提供必要条件保障等...
关键词: 大学生 理论宣讲 问题 对策
大学生理论宣讲活动对于宣传党的理论知识、丰富大学生课余生活等方面有着重要意义。通过访谈和问卷调查,探究得出当前大学生理论宣讲活动取得了一些成就的同时还存有部分宣讲员综合素质不高、受众覆盖率低、宣讲形式单一、宣讲队伍建设不足等问题,针对这些问题,提出通过夯实功底、健全机制、创新理念、多方联动的措施,以提升大学生理论宣讲活动...
关键词: 大学生 社会实践 组织模式 高校共青团
在全面深化高等教育综合改革的背景下,大学生社会实践迎来了新的发展机遇与挑战。当前,大学生社会实践依然存在组织动员乏力、指导力量不足、内涵有待提升、保障支持不够的现实困境。安徽师范大学着力构建与学分制相适应、与专业课教学和思政课教学相耦合的＂五化＂社会实践组织模式,探索实现学校顶层推动、学生全面参与、教师全程指导与社会资...
关键词: 大学生 社会实践 实效性 体验性 主体性
社会实践是一种体验,只有提升大学生社会实践活动的实效性,才能促进大学生体验生活、体验社会,促成大学生的全面成长。大学生社会实践呈现参与缺乏主动性、考核缺乏科学性、指导缺乏专业性等问题,应从强化专业性、提升创新性、力求常态化和过程化、重视主体性与体验性等方面提高大学生实践活动的实效性。
关键词: 高校辅导员 角色定位 人才培养
在高等教育整个人才培养体系中,辅导员承担着＂一体多面＂的角色,即以思想政治教育为主体,兼具资源整合者、信息沟通者、活动组织者、问题解决者等多重角色,发挥着为学生调适身心、提升能力和提供支持的＂协同育人＂功能。为更好地服务人才培养,高校辅导员应从互动视角建构大学生的支持体系,从优势视角推动大学生的能力建设,从需求视角调适大学...
关键词: 优秀辅导员 职业素质 维度
高校优秀辅导员职业素质的形成需要直面来自舆论环境、工作对象和角色定位的挑战,在其不断完善的动态提升中,也将实现个人成长、使命担当、解决学生实际问题的重大意义与价值。从职业态度、知识、能力等三个维度,探讨高校优秀辅导员职业素质基本内涵,构建维度体系,提升辅导员职业能力,促进辅导员队伍建设。
关键词: 全员阅读 精神力量 书香校园 校园文化
全民阅读已提升到国家发展战略。本文通过分析高职学生当前全民阅读存在的问题,以问题为导向,制订出校园全民阅读标准化、规范化建设和系列活动实施方案,持续推进全学生、全过程自觉阅读、常态阅读和习惯阅读,使校园全民阅读成为提高学生学习能力的重要途径,有效提升学风校风。
关键词: 廉政文化 中华传统廉政文化 中国特色社会主义廉政文化 转化
中国特色社会主义廉政文化建设是社会主义先进文化建设理论和思想的新发展、新探索,其核心价值是清正廉洁、为民做事。对于传统文化中的廉政思想内容,需用唯物辩证法进行科学分析,采取＂古为今用、推陈出新＂,＂取其精华、去其糟粕＂的方针,运用马克思主义的立场、观点和方法,科学辩证地对待,结合时代特征,弘扬传统文化中的优秀部分,使中国特色...
关键词: 网络舆情工作 高校辅导员 角色定位 模式创新
立足互联网时代背景下大学生网络舆情的特点,针对高校辅导员开展网络舆情工作存在的问题,即坚持遵循透明化、主动性、交互式的基本原则,明晰知情者、处理者、引导者的角色定位,进行以主体建设为基础、以客体接受为归宿、以载体监测为重点、以环体优化为保障的模式创新,从而深化高校网络舆情教育引导工作。
关键词: 大学生 思想政治教育 新形态
根据＂互联网＋＂连接一切的特点,坚持把大学生网络思想政治教育由一般运用提升到战略举措的定位;根据＂互联网＋＂开放生态的特点,坚持大学生网络思想政治教育堵疏结合、导胜于禁的方针;根据＂互联网＋＂尊重人性的特点,坚持大学生网络思想政治教育内容信息化、方法立体化的要求;根据＂互联网＋＂创新驱动的特点,坚持大学生网络思想政治教育不...
关键词: 团学活动 品牌 品质 十八岁成人宣誓仪式
团学工作在大学生素质拓展、能力提升等方面起着不可替代的作用,是大学生健康成长的重要课堂;团学活动则是校园文化中最具活力和影响力的文化现象。但团学活动目前正面临学生参与意愿低,活动重复建设严重等不良现象。中国科学技术大学少年班学院＂十八岁成人宣誓仪式＂已传承20多年,为打造团学活动品牌,提升团学工作品质提供了有益的启示。
关键词: 高校共青团 城市社区 深度融合 长效机制
高校共青团与城市社区深度融合长效机制的构成要素是多种多样的。开展活动突出主题性、互利性、联动性、项目性的＂四大特点＂拓展了两者深度融合的＂长度＂;围绕与地方经济社会建设、与大学生成长成才、与基层团组织工作创新、学院学科特点相结合的＂四个结合＂延伸了两者深度融合的＂宽度＂;通过谋划资源整合机制、权利义务约束保障机制、互进...
关键词: 大学生 创新创业教育 现状 对策
从课程建设、师资队伍、学生参与及支持保障情况着手,分析了湖北省大学生创新创业教育的现状。总体而言,湖北省创新创业教育的课程体系建设比较落后,教师专业能力有待提高,教育覆盖面需扩大,支持保障力度不足。提出了应注重课程体系建设一盘棋,师资培训管理一条龙,创业氛围营造一条线,多方合作一股绳,促进创新创业教育系统化、专业化、终身化、...
关键词: 辅导员 职业发展 学生事务管理
通过对浙江某高职院校辅导员的深度访谈分析发现：高职辅导员工作内容繁杂,时间分配难以量化;公寓卫生管理和毕业生跟踪调查是目前辅导员工作的痛点所在;证书和培训的功能形式大于内容;辅导员考核体系与工作内容不匹配;分割剥离工作内容形成专业化岗位是众望所归。对此提出学校应创新辅导员管理模式和健全辅导员工作的考核评价机制从根本上解决...
关键词: 新媒体 校园文化 传播媒介
新媒体的出现改变了传统文化传播模式,使得校园文化传播的范围更广、传播的速度更快。作为高校校园文化存在的外部因素,技术的不断进步,也使得内容变得更加丰富,可以预见未来校园文化的发展必然会随着新媒体的发展而不断提升。因此有必要对此深入研究,基于此,本文就新媒体视野下,高校校园文化的传播关系、问题及对策进行相应的分析。
关键词: 文化 企业文化 校园文化 融合
企业文化与校园文化是具有不同属性的亚文化模式,各自具有不同的发展逻辑和育人机制。在当前形势下,企业文化向校园渗透、校园文化向企业文化靠近已经是大势所趋。如何发挥两种文化的育人优势,跨越差异,融合所长,从而为企业培养出合格人才的同时,也为社会培养出全面发展的、有历史责任担当的主体,是校园文化和企业文化共同的努力方向。
关键词: 高校辅导员 结构模型 科研能力 专业化建设 理论思维
科研能力是高校辅导员队伍专业化建设的关键要素,从高校辅导员科研能力建设体系的要素与结构出发,构建出高校辅导员科研能力建设结构模型,该模型由＂科研素质系统＂、＂科研动力系统＂、＂科研支持系统＂等三部分组成,共同构成高校辅导员科研能力建设的＂内循环＂和＂外循环＂两个动态系统。结构模型为高校辅导员科研能力培养和建设提供了重要的...
关键词: 高校共青团 一心双环 思想政治引领 团学组织
高校团学组织是开展大学生思想政治引领和管理的重要力量。面对共青团全面深化改革和加强高校思想政治引领工作的新形势,高校共青团要立足党领导下的＂一心双环＂团学组织格局,充分发挥共青团组织的核心作用和学生会组织、学生社团组织的主体作用,创新大学生思想政治引领路径,提升思想政治引领的实效性,帮助青年大学生全面健康成长成才。
关键词: 思想政治教育 十几 回味 民族团结 工作时间 引路人 做些 忆苦思甜 麦麦 民族分裂
作为克拉玛依职业技术学院的一名普通的辅导员,我是学院年龄最大的也是从事辅导员工作时间最长的教师,我深深地热爱这一份特殊的工作。在十几年的工作中,能够为自己赢得一个或许平凡但值得回味的人生是我最大的收获。一、十几年如一日不忘初心刚开始接触这个工作的时候,我经常总结和反思,辅导员到底是个什么岗位？辅导员到底应该做些什么？怎样...
关键词: 人生导师 这一天 支教 告诉我 我自己 我生 贴着 授之以渔 不舍 一滴
2004年,我大学毕业留校担任辅导员,现在做学生管理工作。10多年来,无论我做辅导员或是志愿者,都是最幸运的一个。有人说：＂谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。＂爱是教育的灵魂,辅导员是学生的人生导师,只有和学生交心,才能被学生接纳。一、走进学生的精神世界我们面对的学生来自全国各地,为了更深入地了解学生,我想尽办...
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