高校教育管理杂志是由江苏省教育厅主管，江苏大学主办的一本CSSCI南大期刊。
高校教育管理杂志创刊于1979，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
高校教育管理杂志
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主管单位：江苏省教育厅
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主办单位：江苏大学
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国际刊号：1673-8381
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国内刊号：32-1774/G4
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发行周期：双月刊
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全年订价：￥208.00
杂志介绍
高校教育管理杂志是由江苏省教育厅主管，江苏大学主办的一本CSSCI南大期刊。
高校教育管理杂志创刊于1979，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：江苏省教育厅
主办单位：江苏大学
国际刊号：1673-8381
国内刊号：32-1774/G4
发行周期：双月刊
全年订价：￥208.00
关键词: 高等教育公平 教育多样性 机会均等
在高等教育由精英化走向大众化的进程中,许多高校都发现其多样性、教育公平以及学术的优越性之间存在着某种必然的联系。之所以应重视高等教育的多样性不是因为其本身的目的,而是因为多样性是实现高等教育三大重要目标的途径之一。这三大目标包括：第一,机会均等;第二,为社会各个阶层培养领袖人才;第三,丰富所有学生的教育经历。随着社会经济的...
关键词: 人才工作 人事工作 文化内涵 价值追求 中山大学
高校的人才人事工作，既要从时域的纵向上联系学校、社会的发展变化看不同阶段人才人事工作的特征和变化；又要从当代大学的使命上认识人才人事工作的深刻内涵和发展理念。因此，人才人事工作必须密切关注和配合学校教学工作和学科建设的发展变化，适应时代进步的特征和需求；人事工作者的基本素质应该是成为办事有心、处事有度、待人有情、通达...
关键词: 研讨会 纪要
国家教育行政学院第36期高校领导干部进修班全体学员在认真听取专家学者专题报告的基础上,于2010年3月8日下午针对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》进行了研讨与交流。研讨会指出,《规划纲要》对中国教育改革和发展将产生积极、深远的影响,将推动我国高等教育在新的历史起点上科学发展。针对《规划纲要》中关于高校＂去行...
关键词: 互文性 学术话语共同体 学术规范 精确引注 学术失范
借助＂互文性＂与＂话语共同体＂的概念,追踪《高校人文社会科学学术规范指南》政策文本中＂引用与注释规范＂这一部分在现代学术话语共同体中的建构脉络,认为精确引注是现代学术的独有特征,是顺应实证精神和学术论证体裁的产物,是针对学术话语共同体内正式文本的规定,发挥多项重要功能所必需的。由于引注在说服读者、建构原创性和重要性、建立...
关键词: 大学排名 招生竞争力 实证研究
应用2005—2008年广东管理科学研究院武书连大学排名指标及面向江西招生的一本类高校招生数据,通过实证研究方法研究大学排名对高校招生竞争力的影响。大学排名中的本科生培养得分、自然科学研究得分、社会科学研究得分没有有效发挥对优秀高考学生的吸引作用,这显然与大学排名对引导学生志愿选择的作用是相违背的,这也会降低大学排名的可信度。...
关键词: 大学排名 排名机构 评价机制 评价数据
大学排名活动的出现,一方面满足了社会和大学自身了解大学的需求;另一方面其本身也存在着排名机构不规范、评价机制欠科学、评价数据缺乏权威性等问题。应加强对大学排名的排名机构、评价机制和评价数据的规范操作,以促进大学排名的科学性、公正性和权威性。
关键词: 大学毕业生 就业 精英高等教育 大众高等教育
2010年全国高校毕业生人数达到631万,与2009年相比,大学生就业难问题有增无减。大众化阶段的就业观必须要考虑六个转变,即政府从＂包办代替＂转变为＂宏观调控＂,就业结构由三角形＂顶部＂转变为＂底部＂,大学毕业生从＂天之骄子＂转变为＂普通百姓＂,高等院校从＂二维＂转变为＂三维＂的人才培养模式,就业形式从＂单一＂转变为＂多样＂,用人单...
关键词: 依法治校 高校学生权利 权利保障
在高等学校与学生之间的法律关系中,由于学生是教育的对象,是受教育者和被管理者,因此始终处于弱势地位。他们的权利往往被忽略,甚至被侵害,这已成为由来已久的问题。高校学生权利不能得到充分保障主要有立法、观念、执法方面的原因。加强高校学生权利保障的对策是：承担教师教育的院校要把＂教育法规课＂作为必修课开设;树立民主的师生观;培养...
关键词: 城市空间 教育空间 上海大学城 文化特性 区域联动
大学城建设的空间本质是城市空间与教育空间的有机融合。大学城的建设和发展,应以城市空间和高等教育空间发展规律的有机结合为指导思想,促进科学规划;以文化建设为核心,增强文化特性;以学科交流合作为重点,促进资源的有效共享;以区校深度合作为基础,推进区域联动的长远发展。
关键词: 高等教育 办学成本 成本控制
依据高校办学成本控制的内涵和原则,我国高校办学成本控制必须坚持重质量原则、全面性原则、双效益原则、合理性原则和例外管理原则。当前,影响我国高校办学成本控制的外部因素：一是国家管理部门未就成本控制做出相应的政策规定;二是对办学成本的使用和控制缺乏有利的监督体系。内部因素则是三个方面：其一管理者办学成本控制意识淡薄;其二尚未...
关键词: 高校 青年教师 师德建设 人本观
青年教师是大学中最具活力和创造力的一个社群,其在高校育人工程和学术事业中扮演的特殊角色决定了青年教师师德建设事关高校的未来发展大计。青年教师师德建设是凝聚大学核心竞争力的重要链环,是现代大学两大工程——研究工程与育人工程的一块基石。青年教师师德建设的科学理念是基于青年教师全人、全域、全程、全体的人本观,它要求当代高校应...
关键词: 威斯康星大学 教师教育 课程设置
美国的教师专业化走在了世界教师教育的前列,在教师教育课程设置上威斯康星大学麦迪逊分校独显特色。该校通识教育课程、学科专业课程、教育专业课程呈现三分天下的局面;课程设置细致;重视实践课程。威斯康星大学麦迪逊分校教育课程设置的特点给我国师范大学的启示是：完善课程结构与比例、优化课程的内容、增加教学实践时间,重视教学实践的质量...
关键词: 高等院校 创新能力 科研人员 资金不足 人才短缺 政府拨款
当前影响高等院校创新能力提升的问题主要是资金不足、人才短缺、高等院校与企业合作不够。1．资金不足。高等院校R＆D（研究与开发）经费占全国R＆D经费的比例在“十五”期间基本保持在10％上下，近几年则缓慢下降，处于1995年以来的最低水平。从结构来看，在高等院校科研投入中政府拨款占有很大比重，企业资金虽然呈现上升趋势，但增速远不如...
关键词: 高校 人才培养 国防教育模式 华南理工大学
高校的国防教育是党和国家高度重视的一项重要工作,也是高等教育不可忽视的重要内容。它有助于促进人才培养,提高人才质量,克服当前高校国防教育存在的现实困难,把国防教育和人才培养有机结合起来,充分发挥国防教育对高校人才培养的促进作用,具有重大的现实意义。以促进人才培养为主线,积极构建上下合力、点面结合、知行合一的＂三合＂国防教育...
关键词: 社会主义核心价值体系 大学生 价值观教育
党的十六届六中全会与党的十七大报告系统阐释的社会主义核心价值体系为新时期加强和改进大学生价值观教育指明了方向。高校是引领和传播社会意识形态的主要阵地,肩负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。针对当今大学生价值观领域的偏差,将社会主义核心价值体系寓于大学生价值观教育的有效路径有：深化显性教育的主导作用,体现真理的力量;...
关键词: 大学生社会实践 社区 互动机制
随着社区在大学生社会实践教育中的地位与作用日益凸现出来,大学与社区的互动机制已成为大学生社会实践教育中不可缺少的基础条件。大学生社会实践教育的各个环节与进程都需要完善的大学与社区互动机制作为支持与保障。创新大学与社区互动机制应着重从完善大学与社区之间的目标、合作、管理与保障等互动机制入手。
关键词: 维布伦 高等教育思想
维布伦不仅是20世纪美国著名的经济学家和社会学家,也是高等教育哲学中理性主义的卓越代表。《美国高深知识》是维布伦高等教育思想的代表作。他对知识的重要意义、大学的组织形式以及他所处时代美国高等教育发展中存在的问题都有独到的看法,并揭示了现代高等教育的本质。他的高等教育观念体现了理性主义者的一种价值取向,有其合理的一面,但也有...
关键词: 颜元 实学教育思想 漳南书院 习行之学
颜元以习行之学为理论基础与实现途径,形成＂实文、实行、实体、实用＂的实学教育思想体系,开经世济民之新,担负振衰起弊的历史重任。颜元以培养＂通儒＂与＂专才＂相结合的＂实才实德之士＂为教育目的;主教漳南书院,将＂三事＂、＂六府＂、＂三物＂的＂事物之学＂注入了时代精神,渗透了西学要素;以＂主动＂、＂习行＂为主要教学方法,批判虚妄不...
关键词: 德育 德育研究 研究主题 德育原理
改革开放30年以来,我国德育研究主题呈现出：从对共产主义道德教育的反思与寻根情结的启动,到德育原理学科建设形成的三个高潮,到社会主义初级阶段商品经济与德育关系的探讨,到德育地位与功能的探索,再到国外德育思想的引进与系统研究和比较研究、德育基本理论的研究和对德育实效、主体性德育、生活德育、公民道德教育等热点问题的关照以及对德...
关键词: 哥伦比亚大学 医学院 医学博士 市中心 联合会 法学院 理事会 mba
哥伦比亚大学位于纽约市中心，建于1754年，当时是根据英国乔治二世国王的特许令而成立的国王学院，是美国最古老的7所大学组成的“常春藤联合会”成员之一。1767年，该校成立了美国第一所授予医学博士的医学院。1858年，哥伦比亚学院成立了法学院。1896年，学校理事会正式决定使用“哥伦比亚大学”这一校名。哥大学术排名曾为全美前10名。在医...
关键词: 投稿指南 高校管理者 专业教师 教育管理 读者对象 微观研究 研究成果 管理理论
本刊以广大高校管理者、研究者、决策者及教育管理专业教师、研究生为读者对象，注重理论性与实践性相结合、宏观研究与微观研究相结合、探索性与指导性相结合，学术性与可读性相结合、普及性与提高性相结合，力求反映高校管理理论与工作实践的最新研究成果，融思想性、学术性、可读性为一体，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，倡导学术自由，...
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