广西教育学院学报杂志

要重视中小学心理健康教育科研

关键词: 中小学  心理健康教育  科研  

中学教师资格培训"教育学"教学设计与应用

关键词: 教育学  教学设计  知识分类  

学校德育与心理健康教育接轨的几点尝试

关键词: 学校  德育  心理  健康教育  相互联系  

现行中小学德育工作学生参与不够,实效性差,为了解决这些问题,提高德育的实效性,尝试着把心理健康教育引入到德育工作中,这既丰富了德育内容,完善了德育功能,又丰富和改进了德育方法,内化德育目标,变"外求、他塑"为"内求、自塑",同时还帮助教师树立起正确的学生观.

探索新思路开创学校德育工作新局面

关键词: 德育工作  常规管理  实践研究  

学校德育工作的重心应当是按照整体规划,确定德育的时间、内容、数量、程序和做法,组织全体教职工按常规工作的基本要求,有计划、有步骤地扎扎实实地开展教育活动,保证学生在入学后三年内,在德育活动、德育体验和德育思考等三个方面的递进性和总容量得到保障,保证德育内化的完成,实现德育工作的实效性目标.

开展心理素质教育增强德育实效

关键词: 心理素质教育  德育实效  育人新渠道  

在学校德育工作中渗透心理素质教育,让学生在形成良好的思想品德的同时,帮助学生正确认识自我,增强调控自我的能力,提高学生自我心理品质,这既能够促进学生心理素质的提高,又可以增强德育的实效,是实施素质教育极为重要的问题.

以心育促德育

关键词: 心理健康教育  德育  成功体验  

德育过程中如何发挥心育的作用?激励机制与德育、宽容与德育的关系是什么?让学生在体验成功中感受快乐,让教师在德育过程中进行心理健康教育,和学生们一起体验自然而然的德育效果,体验心育在德育过程的作用.

中学爱国情感教育初探

关键词: 爱国主义  情感教育  

爱国情感培养是爱国主义教育的核心.中学阶段是学生爱国情感形成的关键时期,探索中学生爱国情感的发展规律,对于搞好爱国情感教育有着十分重大的意义.情感的发展规律基本上是和认识的发展规律相一致的,从感性到理性,由浅入深,由低到高包含四个层次,情感发展的四个层次是相互渗透,彼此促进的.只要我们自觉地遵循情感发展的规律,不断探索,爱国情感...

加强心理健康教育预防青少年犯罪

关键词: 心理健康  教育  青少年  犯罪  预防  

本文分析了青少年犯罪的心理原因和特点,并从心理健康教育方面探讨了预防青少年犯罪的措施.

新形势下提高学校德育实效性的探索

关键词: 学校德育  全员班主任工作制  

在新的形势下,柳州市十四中试行"全员班主任"德育工作组织形式,充分发挥全体老师在德育工作中的积极、主动参与作用,使德育工作更好地落实到实处,更具有针对性和实效性.

德育工作"十育人"提高德育实效性

关键词: 德育工作  实效性  

通过实施"十育人"的多项具体活动,增强了该校德育工作的实效性,并取得了显著的成绩.

心理素质与教师发展

关键词: 心理素质  促成  教师发展  

心理素质是教师素质的关键组成部份,它对教师的整体素质起到决定的作用,良好的心理素质对教师发展起到促进作用.有资料显示:教师的心理素质不容乐观,令人担忧.因此必需从教师、学校、社会等多方面着手,采取有效的方法和途径提高教师的心理素质.

素质教育呼唤高素质的教师

关键词: 素质教育  呼唤  提高教师素质  

素质教育需要师德师风好、专业水平高、教学能力强、教学效果佳的高素质教师.本文探讨以抓师德师风建设、抓专业知识提高、抓教学能力培养、抓教师优化组合培养高素质的教师,来提高教育教学质量.

中小学心理健康教育专项督导若干问题探讨

关键词: 中小学  心理健康教育  专项督导  

本文结合广西中小学心理健康教育实践,提出了开展中小学心理健康教育专项督导督导评估的意义、内容以及组织指导方法,以推进心理健康教育科学、健康地发展.

提高教师心理健康水平新探

关键词: 教师  心理健康  新探  

本文初步总结通过组织教师参与心理健康教育课题科研活动的方法来提高教师科研能力及心理健康水平的做法与经验.

试论新时期中学生人格教育

关键词: 中学生  人格  人格教育  

本文着重分析在机遇与挑战并存的时代,中学生人格教育的重要性和紧迫性,并对中学生人格现状进行调查分析,探讨人格缺失的成因及人格教育的对策.

高中学困生文化价值观形成心理及行为之分析

关键词: 学困生  价值观  心理行为  

通过冷静审视一次大型主题活动"我心目中的高中学生形象",对农村高中学困生文化价值观形成进行心理及行为分析,得出文化价值观取向决定每个高中生未来的发展,决定高中生心理调适水平、耐挫意志、自律习惯的形成的基本认识,提出主要依靠团体力量进行辅导,用积极健康的文化占领学困生心灵的工作方法.

高中生人际交往发展特点研究

关键词: 高中生  人际关往  发展特点  

高中学生心理失衡调查分析及对应措施

关键词: 调查  失衡  状况  原因  对策  

通过问卷调查得出高中学生失衡的表现状况及产生的原因,提出了有效对策.

高中生同伴关系发展特点研究

关键词: 高中生  同伴关系  发展特点  

从心入手从情着眼--语文教学与心理教育

关键词: 语文  教学  情感  教育  健全人格  

语文课历来被看作是一门基础学科,强调的是学生的听说读写能力的培养和语言文字能力的运用,实际上语文课更是一门情感教育课,通过一些文质并举的篇章的剖析,交给学生一些调节情绪、疏通心结的方法,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展.

中学生语文学习心理误区探研

关键词: 语文学习  心理误区  应对措施  

有的学生认为语文成绩难于像别科那样易于提高.付出很多精力,而效果却不明显."看不看语文,考试成绩差不多."本文试图从教育心理学角度分析这种心理现象产生的根源及有效的应对措施.

高中语文教学中渗透心育探索

关键词: 语文教学  渗透  心育  完善人格  

在急剧变化、迅速发展的现代社会,人们的心理健康问题越来越突出.学校开展心理健康教育,越来越显示出它的重要性和紧迫性.学科教学是学校的中心工作,因此学科教学活动应当是学校实施心理健康教育的主要途径,高中语文渗透心理健康教育,是提高语文教学质量的重要途径之一.

新时期外来词的吸收及其文化心理

关键词: 外来词  吸收  音译加意译  民族文化心理  

改革开放的新时期,汉语对于来自英语的外来词的吸收日益增多.在吸收的方式上由原来的意译居多转为音泽的倾向较为明显,外来字母参与型在其中占相当比例.一些外来词还表现出一定的语素化倾向,具有较强的派生能力和组合能力.这些外来词的产生和发展与求新崇洋、求美趋雅、避繁尚简的汉民族文化心理有着密切的联系

英语教学中培养学生自主学习能力的探索

关键词: 英语教学  培养  自主学习  能力  

本文阐述在英语教学中实施创新教育,开展综合能力训练,培养学生自主学习的能力,提高英语教学质量的做法和经验.

消除不良思维定势的若干方法

关键词: 反思维定势  数学习题教学  训练  

阐明思维定势的二重性,及其消极负面对数学学习的不良影响.强调素质教育应重视和切实关注反思维定势的训练,结合中学数学习题教学实践,提出了进行反思维定势训练的常用五种方法.

中学数学教学中实施素质教育的探索

关键词: 素质教育  数学  教学  良好数学素养  

本文着重从摆正师生的关系,创设多边和谐交流学习氛围;合理布局课堂教学结构,优化教学方式,克服传统的教学"误区";加强非智力因素的挖掘,培养学生良好的数学素养这三方面提出了中学数学教学中实施素质教育的若干看法.

浅谈中学数学教学中情境创设

关键词: 数学教学  情境创设  

在中学数学教学中,根据教学目标及要求,按课时安排,针对学生现有学习心理状态精心创设情境,力所能及地激发学生的学习兴趣和求知欲望,力求教学效果事半功倍.

中学数学教学中质疑引导学生思维的途径

关键词: 质疑  引导  思维  途径  

本文从定义(概念)、定理、公式和解题方法等四个方面来阐述怎样质疑引导学生进行思维,提高其数学思维能力.

化学教学中创设良好课堂教学心理环境的尝试

关键词: 课堂教学心理环境  学习兴趣  自信心  

良好课堂教学心理环境有利于培养学生的健康心理.在化学教学中教师根据学科特点,精心组织和设计,营造良好课堂教学心理环境,使学生及时矫正消极心理因素,对化学学习产生兴趣并充满自信.

探讨学生异常心理提高化学教学质量

关键词: 探讨  消除  异常心理  提高教学质量  

通过探讨学生中存在的三种异常心理,对症下药,消除异常心理,培养学生良好的心理素质,提高化学教学质量.

优化课堂教学艺术激发学生学习兴趣

关键词: 教学艺术  学习兴趣  提高质量  

本文从课堂教学实践经验谈运用恰当导入、灵活的教学方式、精彩生动的语言、适时应用幽默等方法来激发学生的学习兴趣,以提高教学质量.

初中物理教学中学生情感因素的调控策略

关键词: 初中物理教学  情感  调控策略  

阐述了学生情感在学习物理过程的作用,提出了在初中物理课教学中教师运用情感因素对学生在课堂学习的情感调控的可行方法,从而优化物理教学,提高物理教学质量.

浅析教学情感目标

关键词: 教学情感目标  价值意义  教学策略  

三位一体的课程目标体系中明确体现和蕴含了教学情感目标.针对传统教学重认知轻情感,忽略教学目标中的情感目标这一现象,本文对教学情感目标的含义及其在新课改理念下教学的意义及实施策略做了多方面的阐述.

浅谈高三政治课复习中学生的心理问题及对策

关键词: 政治课复习  心理问题  教育对策  

本文简要分析高三学生在政治课复习过程中所表现出来的四种心理障碍及其成因,并提出相应的矫治对策.

学生注意力合理配置的探讨--兼谈思想政治教学

关键词: 注意力  合理配置  思想政治教学  提高课堂效率  素质教育  

本文是一篇探索如何通过学生注意力合理配置,来提高思想政治课课堂效率和实施素质教育的研究论文.文章首先从理论入手通过:一注意力及探讨价值,二结合教学对学生注意力合理配置的作用两方面论述;最后从自己的工作实践中总结经验.

"双结构"教学引导学生自主学习

关键词: 双结构  知识结构  认知结构  自主学习  

课堂上引导学生自主学习,提高复习质量,是教改的热点和亮点."双结构"教学即是以明了的专题知识结构为出发点,以完善学生的认知结构为主线的教学活动,通过实例,创设问题的情境,使学生自觉、主动、深层次的参与教学,实现发现、理解、创造与应用,促使课堂教学将学生的知识水平与心智素质达到和谐提高的理想情境,克服老师讲学生听的"满堂灌"的传统复...

心灵沟通教学相长

关键词: 心灵  沟通  桥梁  教学相长  

面对一个个个性差异大、自尊心和个性都要强的独生子女学生,教师如何驾设起师生心灵沟通的桥梁,引导学生既成人又成才?本文从五个方面来谈谈与学生沟通的一些方法与技巧.

浅谈概念教学的体会

关键词: 概念  概念教学  技能技巧  纵横联系  

概念是学生在学习过程中最感头疼的问题,学生对概念的理解和掌握是学生学习的前提和基础.因此,教师如何教会学生对概念理解和掌握就显得十分重要.本文就学生在学习概念的过程中常遇到的问题及思维过程进行一些探讨,目的是找到一条使学生理解和掌握概念并能够灵活运用的路径.

浅谈教学中的非语言交际

关键词: 教学  非语言交际  技巧  

本文探索教学中非语言交际对教学效果的影响以及非语言实际的分类、功能及运用技巧,为教师提高教学艺术提供借鉴.

小学班级文化与学生心理发展浅谈

关键词: 班级文化  心理发展  心理健康  

学校中的班集体是对学生进行教育的基本组织形式,班级文化无时无刻不在对学生进行着潜移默化的影响,作为一种"社会-心理动力场",它渗透于班级的一切活动之中,对学生的心理发展起着不可替代的导向、规范、陶冶、激励等作用,准确地把握当前小学班级文化建设的传播通道的多样性、经济原则的渗透性、课余文化的立体性等新特点对学生心理发展产生了深...