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广西教育学院学报杂志

杂志介绍

广西教育学院学报杂志是由广西教育学院主管,广西教育学院主办的一本省级期刊。

广西教育学院学报杂志创刊于1986,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

广西教育学院学报杂志

省级期刊

  • 主管单位:广西教育学院

  • 主办单位:广西教育学院

  • 国际刊号:1006-9410

  • 国内刊号:45-1076/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥220.00

  • 关于湖湘文化与徽学研究的考察报告

    关键词: 过程  情况  经验  认识  对策  建议  

    湖南、安徽两省的湖湘文化研究与徽学研究,积累了许多好的经验,给我们许多启迪与认识。一是省委、省政府高度重视文化建设,有关领导给予直接指导和帮助;二是学科基础扎实,重视文献收藏和典籍整理;搭建坚实的学科建设平台,推动学术活动开展;研究指向明确,以挖掘整理深厚的区域文化资源,提升文化生产力,为推动区域经济社会发展服务;注...

  • 加强桂学研究 建设富裕文明和谐新广西

    关键词: 意义  成绩  前景  

    “桂学”就是研究广西的学问。桂学研究可为广西的建设与发展提供学术、理论支持,为广西“十二五规划”提供建设性的意见。潘琦同志提出“桂学”,并不是在学术空白的土地上建设“桂学”。桂学研究的成果在2010年之前已涌现不少。其主张“探讨桂学与桂人,首先要探讨广西的历史。”探讨历史,当起步于人文始祖的研究。

  • 现代学习理念的演进与建设学习型高校

    关键词: 学习  学习型高校  领导  建设  

    建设学习型高校是顺应世界学习浪潮,将学习型组织理论引入高校发展的一种崭新理念。由于引入了新的学习理念和时代要求,学习型高校在学习、管理、文化方面呈现出区别于传统型高校的一些新的特点。建设学习型高校是一项庞大而复杂的系统工程,其关键切入点在于打造高校学习型领导。

  • “五重五轻”:高职高专教师科研管理问题之思

    关键词: 高职高专院校教师  科研  管理  

    高职高专院校要想加快内涵式的发展,有必要关注和正视教师科研管理问题。本文对高职高专院校教师科研管理中的五个重要问题进行了深入探讨,主要包括:重结果,轻过程;重数量,轻质量;重个人,轻团体;重统一,轻差异;重下达,轻互动等几个方面。

  • 高校学生宿舍管理存在的问题和对策探究

    关键词: 大学生  宿舍  管理  问题  对策  

    学生宿舍对大学生知识增长、价值观形成、人际交流等方面具有重要影响,由于受到学分制、选修课等的冲击,出现了班级功能弱化,学生社区功能日显重要的新情况,更凸显出学生宿舍管理在高校教育管理中的重要地位。随着我国市场经济体制的建立和高校体制改革的不断深化,传统的宿舍管理也悄然发展变化并出现了一些新的问题,在新形势下用新方式加...

  • 高职院校科研实用性保障机制创新研究

    关键词: 高职科研  实用性保障机制  创新  

    为教职员工提供最基本的科研保障是高职院校科研发展的基石。目前,高职院校科研管理基本保障机制普遍存在着一系列的问题,严重制约科研工作的发展。研究发现,教职员工最迫切需要的实用性科研保障是“科研信息通畅、科研培训及时、科研管理方法创新”。

  • 和谐社会构建中的民族地区高校图书馆特色

    关键词: 民族地区  高校图书馆  和谐社会  

    构建社会主义和谐社会需要全民参与,民族地区的高校图书馆对和谐社会建设的意义重大。但从目前来看,图书馆的社会开放性相对较弱,因而应从特色馆薄、特色教育、特色服务三个方面下功夫,以实现图书馆充分参与和谐社会建设的目标。

  • 农村社区教育与留守儿童监护

    关键词: 农村  社区教育  留守儿童  

    留守儿童由于缺乏父母监护,心理脆弱、法律意识淡薄,孤独感较强,缺乏合群性,这些严重影响留守儿童的正常学习和社会化进程。本文结合农村社区教育建设,探索基于现实的留守儿童监护状况改善路径。

  • 浅谈职业技术院校的体育教育

    关键词: 体育  职业教育  兴趣  评价  健康  

    随着现代社会人们对体育的需求发生了巨大的变化,一直以教师为主导,以教师为中心的教学模式,已经不能停滞在解放思想的热量释放中,这要求学校体育教学工作必须转变观念,建立新理念,树立健康第一指导思想以适应社会主义经济事业,深化职业教育,为全民健身事业服务,符合时代要求。

  • 越南的教育财政投资状况探究

    关键词: 越南  教育  财政投资机制  

    自改革开放以来,尤其是近年来,越南在教育投资方面有了飞速的发展,教育投资总量逐年增加。与世界其他国家及周边国家对比,越南政府对教育的财政投资位居世界前列。但是由于越南人均国民生产总值还很低,教育领域依旧存在非常多的难题。越南当前社会急需提高各级教育的质量和范围,迫切需要建立教育财政新机制。

  • 影响我国外汇储备的因素研究——基于1985—2008年的经验分析

    关键词: 外汇储备  国债余额  开放度  

    外汇储备是一个国家经济实力的表现,它会受到诸多因素的影响。本文对影响外汇储备的因素采用一般到特殊建模的方法,说明1985年至2008年贸易依存度、外债余额以及人民币实际有效汇率是影响我国外汇储备的主要因素。本文又利用协整分析,说明外汇储备、国债余额以及贸易依存度之间存在长期的均衡关系,外汇储备的自我调整机制存在,并指出外汇储...

  • 精神唤醒与身份证明——关于中国现代文学的当下境遇

    关键词: 超级现代社会  极端个人主义  中国现代文学  

    中国现代文学所遭遇的五花八门的责难与当下时代主题的蜕变密切相关。在当代社会生活中,人们享受着基于自由市场、技术效率与个性多元的超级自由,与此同时又致力于回归传统,试图为极端个人主义迷途中的个体寻求身份的证明,这是现代社会进入超级阶段的重要症候。由于与当下阅读期待存在背离,中国现代文学正在有意无意地被时代遗忘,但是即便...

  • 教师个人背景因素与其职业压力的关系研究——以南宁市A中学为例

    关键词: 职业压力  压力管理  压力源  中学教师  

    本研究采用问卷调查辅以访谈的方法以南宁市A中学全体教师为个案进行调查研究,发现中学教师职业压力在性别、年龄、教龄、职称、婚姻状况、教授年级、学历和教授学科等个人背景因素上差异显著。在对调查结果分析的基础上,讨论了教师个人背景因素与其职业压力的关系,提出了缓解中学教师职业压力的对策。

  • 职业生涯干预对职业决策自我效能的影响研究

    关键词: 本科生  职业决策自我效能  职业生涯规划  团体辅导  课程干预  

    本研究通过团体辅导和课程讲授对高校低年级本科生实施职业生涯干预,旨在探讨职业生涯干预对增强其职业决策自我效能的可行性与有效性。本研究采用量化分析与质的分析相结合的方法,验证了5点假设,深入分析了低年级本科生职业决策自我效能较低的原因,并系统探讨了职业生涯干预对于增强高校低年级本科生职业决策自我效能的可行性与有效性。

  • 城市照明景观的审美特征探析——以桂林城市照明景观为例

    关键词: 照明景观  共生之美  生态城市  

    城市照明景观属于景观生态系统的重要组成部分,设计理念与发展思想直接影响景观生态系统的平衡发展。城市照明应走生态文明之路,努力做到实用性与审美性的同生,科技性与人文性的共生,生态性与艺术性的交融,成为生态城市建设的有机部分。

  • 高职院校新生常见的心理问题及对策探析

    关键词: 高职院校新生  心理问题  对策  

    高职院校新生是高等学校中的一个特殊群体,在陌生的环境面前,他们所表现出来的心理问题是复杂多样的,比如对现实的失望,对未来的迷茫及对过去的依恋等。因而解决这些问题的对策也应该是多样的,只有高校的教育工作者们坚持以人为本的教育方针,同心协力,共谋对策,才能让高职院校新生顺利地开始他们的大学生活,学有所成。

  • 西部高等艺术师范类学生就业心理调查报告

    关键词: 艺术师范类学生  总体就业心理  就业心理状况  就业心理差异  

    对西部2007-2009级高等艺术师范类学生的就业心理进行抽样调查,分析了西部高等艺术师范生就业心理的总体特征、各年级以及农村生源与城市生源的就业心理差异。指出艺术师范类毕业生就业难的原因,并提出相应的解决对策。

  • 浅谈现代主义与装饰艺术风格之关系

    关键词: 现代主义  装饰艺术风格  时代背景  关系  

    几乎发生于同一历史时期的现代主义设计和装饰艺术风格,由于产生的时代背景、设计艺术风格、服务对象等有所不同,所以在相互影响相互制约的发展中有着千丝万缕的关系。在很大程度上,现代主义影响了装饰艺术运动的发展,但由于它们属于两个不同的范畴,产生于不同的国度,各自有着不同的历史时代背景和发展规律,所以它们在具有了各自的设计风...

  • 从美学角度看《锦瑟》的语言美

    关键词: 关学  美学语言学  内容美  形式关  

    本文从美学角度看《锦瑟》语言的内容关和形式关两个方面,对其进行再分析和再挖掘,具体研究了内容美包括的思想美、情感关、形象美、趣味美以及形式美包括的音律关法则、文采美法则、句式美法则等,探究《锦瑟》的真正美之所在,从而也证明了美学分析可以为语言学分析提供新的视角。

  • 加强变异意识,提高译文质量——试以《简·爱》的黄源深译本为例

    关键词: 语言变异  翻译  

    变异是指作者偏离语言常规、创造性地使用语言。语言变异的使用能够帮助读者更好地感知语言艺术,然而在目标语文本中如何再现这些变异形式以及如何取得与原语文本大致相等的效果便成了必须思考的问题。本文希望通过对具体文本中的语言变异现象及其翻译进行分析、比较,引起读者对语言变异现象及其翻译的重视,加深对变异现象的认识,同时寻求更...

  • 隐喻词汇在大学英语教学中的应用

    关键词: 隐喻  认知  词汇学习  

    隐喻不仅是一种语言现象,更是人类思维和认知世界的方式,在大学英语教材中也毫不例外出现许多隐喻词汇现象,借助隐喻的功能学习英语词汇符合认知规律,可有效突破传统英语词汇学习的瓶颈,逐渐培养学生用隐喻思维的习惯。

  • 范源濂略论

    关键词: 范源濂  教育总长  教育调查  

    范源濂的一生,从早年的入维新学堂到东渡日本留学,从入仕清政府学部到中华民国教育总长,生命虽然短暂,但是却富有传奇色彩。短短五十几年的生涯,他曾三任教育总长,并与清华学堂、北京师范大学、南开大学颇有渊源,积极进行社会教育和教育调查活动。这表明范源濂对中国现代教育及相关领域具有极为重要的影响力。

  • 新中国成立以来高校思想政治理论课教学测评的发展历程和基本经验

    关键词: 高校  思想政治理论课  教学测评  发展历程  基本经验  

    新中国成立60年来,高校思想政治理论课教学测评大致经历了以下几个阶段:一是1949~1956:起步阶段的缓陧发展;二是1956~1966:曲折中前进的发展;三是1976~1984:拨乱反正基础上的恢复发展;四是1984~1998:学科支撑下的科学发展。五是1998一至今:繁荣兴盛的发展。其基本经验是:坚持以人为本,促进测评目的的合理化、人性化;坚持加强对...

  • 论思想政治教育中融合科学教育与人文教育的现代意蕴

    关键词: 思想政治教育  科学教育  人文教育  融合  

    社会主义现代化建设对全面发展人才的需求和学生素养片面发展的现实矛盾,向我们提出了强化全面素养教育的课题。以教书育人、培养全面发展人才为己任的思想政治教育,其担任起培养既具有科学精神又有人文精神新型人才的使命成为必然。而其要完成这一历史使命,就必须融合科学教育与人文教育,这将成为其新的现代意蕴与发展趋势。

  • 信息时代德育发展的新领域——网络德育环境的建设与优化探讨

    关键词: 信息社会  网络环境  网络德育  

    信息时代的到来伴随着信息社会的不断发展与完善,而互联网的出现构建了一种新型的环境——网络环境。网络环境的形成带来了网络道德问题,对网络环境下的德育工作提出了新的挑战。本文从探讨网络环境本身的涵义和特点出发,分析其现状、问题及其与网络德育的联系,并以此为基础,探讨了网络德育环境的利弊,以及当前网络德育环境建设中存在的问...

  • 思想政治教育软实力硬实力的分析与运用

    关键词: 思想政治教育  软实力硬实力  

    思想政治教育的软实力与硬实力不是简单移植哈佛大学教授约瑟夫·奈所提出的软实力概念和相关研究,而是关照和诠释思想政治教育的功能与地位、有效性与实效性以及如何使思想政治教育真正“有为”、“有位”的新视角。

  • 社会主义核心价值观研究的创新性力作——《社会主义核心价值观论纲》评介

    关键词: 理论研究思路  理论研究维度  理论研究趋势  

    《社会主义核心价值观论纲》,是一部社会主义核心价值观的研究的扛鼎之作,是一部富于创新的理论研究成果。该书的特色主要体现在三个方面:理论研究思路体现了历史逻辑与实践发展的统一;理论研究维度体现了继承传统和创新发展的统一;理论研究趋势展现了社会主义核心价值观发展的前瞻性。

  • 大学生思想政治教育师生互动机制探析

    关键词: 大学生  思想政治教育  师生互动机制  

    构建师生互动机制是应对和解决大学生思想政治教育新情况新问题、提鬲教育实效性的重要途径。本文探讨了大学生思想政治教育师生互动机制的内涵、特点及意义,提出了构建师生互动机制的思路。

  • “马克思主义基本原理概论”课模拟式实践教学情境创设研究

    关键词: 模拟情境的创设  实践教学  人性化  

    “马克思主义基本原理概论”课模拟式实践教学情境的创设以能力培养为目标,以互动与创新教学、仿真模拟为特征,坚持合目的性原则、实践性原则、典型性原则以及与专业相结合的原则,以求提高高校“马克思主义基本原理概论”课实践教学的有效性,实践“以人为本”的教育理念。

  • 社会保障制度的伦理道德底蕴

    关键词: 社会保障制度  伦理道德  伦理机制  底蕴  

    社会保障制度作为现代社会发展和文明进步的产物,是一项充满人文关怀精神、具有深厚伦理底蕴的制度体系。社会保障制度建设需要社会道德的支持,又推动着社会道德的进步和发展。当前我国社会保障制度建设的伦理层面存在多种弊端,树立正确的伦理道德理念,建立社会保障制度改革的伦理机制,是一项十分重大的历史任务。

  • 信息化条件下高校保密教育新思考

    关键词: 信息化  高等学校  保密教育  应对措施  

    保密教育是高校思想政治教育的重要内容。随着高等教育改革的不断推进和高校教学科研的深入发展,高校涉密内容和事项日益增多,保密工作的重要性凸显,呈现许多新问题、新挑战,尤其是信息化条件下的高校保密工作形势严峻,任务日趋艰巨,对高校师生员工普及保密教育已成当务之急。本文对当前高校保密教育工作所存在的问题进行分析,并就信息化...

  • 论生态文明教育方式的创新

    关键词: 生态  教育  方式  创新  

    生态文明是人类文明的新发展,它与物质文明、精神文明和政治文明具有同样重要的地位,对于促进全面协调和可持续发展有特别重要的意义。生态文明教育是新时期全民德育的必然选择。加强对社会各阶层进行生态文明教育是树立科学发展观的重要内容。必须创新教育方式,采取多种宣传教育方法加强全民生态世界观教育、生态文明道德观培养和环境教育,...

  • 提升辅导员素质增强大学生思想政治教育实效性的探讨

    关键词: 辅导员素质  大学生思想政治教育  实效性  

    受市场经济负面因素及当前辅导员队伍建设客观存在的不利因素影响,高校辅导员思想政治教育工作阻力越来越大,实效性降低。本文在分析影响辅导员思想政治教育工作效果因素的基础上,探讨加强辅导员素质培养,提高大学生思想政治教育实效性的思路和途径。

  • 风险社会视野中的思想政治教育社会价值探究

    关键词: 风险社会  思想政治教育  社会价值  

    由于时代的新变化和社会对人的全面发展的新要求,风险意识的浓郁及风险社会的到来,思想政治教育的社会价值应该如何体现出来已经成为一个重要的课题。本文试图在风险社会的理论基础上,对思想政治教育的社会价值作新的探究。

  • 高校创业教育三阶段模式的构建

    关键词: 认知灵活性理论  良构领域和非良构领域  学习的三阶段  创业教育的三阶段模式  

    依据建构主义认知灵活性理论对知识的划分(良构领域和非良构领域)、对学习目标的划分(初级学习目标和高级学习目标)以及关于学习的三阶段论(初级知识的获得、高级知识的获得、专门知识的学习),构建高校创业教育的三阶段模式,即将高校创业教育分为基础阶段(初级知识的获得)、拓展阶段(高级知识的获得)、实践阶段(专门知识的学习)三...

  • 高校休闲教育面临的困境及其突破

    关键词: 大学生  休闲教育  必要性  困境  突破  

    大学生休闲教育是促进全体大学生身心健康、全面发展、终身幸福的教育,是时代赋予高校的全新课题。本文分析了高校开展休闲教育的必要性,以及在休闲教育中面临的困境,并在此基础上具体阐述了高校休闲教育突破困境的对策。

  • 以提高大学生法律素养为目的的思想政治理论课教学对策分析

    关键词: 大学生法律素养  培养  教学对策  

    针对大学生法律素养缺失问题,思想政治理论课(下称“思政课”)在其中的基础教学作用是值得重视的。本文结合思政课课改后的新形势和教学目标进行分析,从教学内容、任课教师、教学效率、教学目的、实践课方面提出教学对策。

  • 声乐与育人——高师声乐教学中的德育渗透

    关键词: 高师院校  声乐教育  德育渗透  素质教育  

    把德育融入音乐审美之中,使学生思想境界得到升华,把德育融入音乐课堂教学中,使音乐具有教育感化的功能;把德育融入作品时代背景教学中,对学生进行爱国主义情感的培养;把德育融入音乐教材内容之中,强化学生内在因素。把德育融入音乐教师的自身形象之中,强化为人师表作用。通过渗透德育教育,以促进学生全面和谐的发展,真正使素质教育落...

  • 模范人物社会效应的调查与分析

    关键词: 模范人物  社会效应  调查  分析  

    全社会呈现价值多元的态势,给模范人物的确立以及示范效应,提出了新的课题。若使模范人物真正起到应有的作用,必须了解社会对模范人物的确立、影响力等诸方面的真实情况。通过一定范围的调查与分析,我们感觉到当今社会对模范人物的认识已较为平实,只要我们的工作得当,模范人物仍能发挥重要的、正面的影响力。

  • 从职业素质养成看高职院校学生心理健康教育

    关键词: 高职院校  职业素质  心理健康教育  

    职业素质养成是高职院校人才培养的核心,职业心理素质是职业素质的重要内容,高职院校应当根据高职教育特性,从培养目标出发,切实加强高职院校学生的心理健康教育,促进高职学生职业心理素质的养成。要重新定位高职院校心理健康教育的目标和任务,合理确定高职院校心理健康教育的内容、途径和方式,加快建设高职院校心理健康教育工作队伍。

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