广西科技师范学院学报杂志

《审美制度问题研究》：审美人类学研究的新成果

关键词: 审美制度  审美人类学  建构  

审美人类学作为一种用现代人类学的理念和方法研究当代美学问题和审美文化现象的跨学科理论,以其特殊的视角和研究方法,提出了许多重要而有意义的问题。审美制度深入研究了各种文化制度和意识形态对美的显现的制约、规定的客观事实,同时也揭示了这种规定背后被遮蔽的权力关系。审美制度研究是深化和拓展审美人类学研究取得的一个新成果。

美：关于身体政治的“真实谎言”——评向丽的《审美制度问题研究》

关键词: 审美制度  审美人类学  马克思主义美学  

审美是感性的身体话语,而制度则带有外在和强加的色彩,二者本应是矛盾的。然而,一旦它们结合起来,彼此原本的独立身份便暧昧不清,这也正是这一概念的优势所在：潜在于＂审美＂中的＂制度＂令人无所察觉,而形成了＂制度＂的＂审美＂则更易于确证自身。因此＂审美制度研究＂便成为一个反思的起点,引导我们从＂审美＂研究转向＂审—审美＂研究。

重构美学如何可能——向丽博士的《审美制度问题研究》评析

关键词: 审美制度  审美人类学  重构美学  

《审美制度问题研究》反思了两种美学传统,提出了新的美学命题,尝试新的美学形态建构具有重要的意义。该研究重新思考现有的美学形态和美学问题,整合现有的研究资源,对于人们重新思考美学具有重要的参考价值,推进了审美人类学理论研究的发展。

审美人类学理论活力与张力的呈现——评向丽的《审美制度问题研究》

关键词: 审美人类学  理论张力  审美制度  

审美制度既是审美人类学学科理论体系中的一个重要概念和中心议题,也是人类社会审美和艺术生存机制的集体表征。《审美制度问题研究》以其严谨的学理分析和介入现实的学术品质探讨了＂美＂是如何被建构和能被建构的文化生存机制,随着审美制度的深入研究,审美人类学理论的活力与张力将会得到更好的呈现。

《聊斋志异》“人异恋”的三重境界——以《葛巾》、《黄英》、《香玉》为例

关键词: 聊斋志异  爱情境界  人异恋  

蒲松龄通过同一时期创作的三篇＂花精＂系列故事《葛巾》、《黄英》、《香玉》逐次展现出男主人公在＂人异恋＂中呈现出的三种不同境界。对感情的＂不达＂、＂达＂与＂通达＂这三种境界导致了故事中三种不同的爱情结局。《香玉》一篇是蒲松龄＂至情＂爱情观的体现。

论钱钟书对性恶母题的表现

关键词: 钱钟书  恶  人性  审美  

钱钟书是中国现代文学史上对人性恶最关注的作家之一,其作品对人性恶的表现非常自觉、深刻和彻底。这一创作旨趣反映了钱钟书对恶在伦理道德和审美上的深刻认识,也表现出他对时代命题的高度关注和思索。钱钟书的创作实际上构成了对中国现代文学主流启蒙主旋律的一种偏离和反动,丰富了中国现代文学的审美景观和思想深度。

论《如果在冬夜,一个旅人》的后现代叙事特征

关键词: 后现代小说  叙事特征  解读  

伊塔洛.卡尔维诺的长篇小说《如果在冬夜,一个旅人》充分体现了后现代小说碎片化、互为文本、迷宫体验等叙事特征。小说故事由框架故事和嵌入故事两部分组成,在结构形态上既有对传统小说叙事模式的继承,也有改变小说艺术模式的努力与尝试;小说通过故事情节的不确定性传达了现代人在现代社会中的迷宫感受。

林白《致一九七五》的女性主义叙事学解读

关键词: 林白  女性主义  叙事学  

《致一九七五》是林白以感性的女性主义叙事方法创作的一部小说。小说运用女性主义叙事学,通过对人物形象、故事情节等的塑形以及对过往记忆的重构,重建了女性主义话语权,颠覆了菲勒斯中心主义的地位。

男权禁锢下的女性悲剧——《杀夫》与《奔跑的火光》比较研究

关键词: 男权  禁锢  女性悲剧  

李昂、方方两位女作家创作的杀夫题材的小说,以女性视角审视了女性的杀夫行为,揭示了中国传统的性别差异观念对女性身体的禁锢与精神的扼杀。小说中两位女性形象所处的时代和身份、性格各不相同,但表达了两位作者对同一现象的不同思考,窥视了两性之间的激烈对抗和女性的生存困境。

析莎剧中的“女扮男装”母题——以《威尼斯商人》中的鲍西亚为例

关键词: 莎士比亚  女性形象  女扮男装  

在莎士比亚塑造的众多神态各异的女性形象中,敢于＂女扮男装＂的女性无疑是令人叹服的独特风景。莎士比亚戏剧中的女性形象选择着＂男装＂有着两方面的原因：一是迫于传统与现实的无奈之举;二是心理层面上的＂男性化＂抗议之举。这些＂女扮男装＂的形象客观地反映了当时女性的从属地位以及某种程度上女性自我意识的觉醒。

释“庚”

关键词: 庚  本义  引申义  假借义  

＂庚＂字的本义目前学术界尚无定说。从对古今学者观点及＂庚＂字后起义项的分析来看,＂庚＂的本义应该是＂有耳可摇之乐器＂。其演变过程应为：＂庚＂从＂有耳可摇之乐器＂的本义引申出＂接续＂义和＂更替＂义,表示天干第七位及年龄是＂庚＂的假借义。

大苗山壮语与标准壮语语音比较研究

关键词: 大苗山  壮语  语音  比较  

从声、韵、调三方面对大苗山壮语与标准壮语的语音展开比较,找出两者的异同。通过比较发现：标准壮语的声母,大苗山壮语中基本上都具备;韵母有82个相同,标准壮语比大苗山壮语多26个韵母;大苗山壮语与标准壮语声调相同或相似的也为数不少。

“Culture”的词源学视野及其启示

关键词: 文化  词源学  视野  启示  

迄今关于＂文化＂的认识比较模糊,＂文化＂的所指也比较混乱。以词源学为指导,用历时的眼光梳理英语里＂文化＂概念的演变,以增进人们对＂文化＂及其相关概念的理解。

图式理论视阈下的英汉语篇衔接阐释

关键词: 英汉语篇  图式理论  语法衔接  词汇衔接  

衔接对比、语义对比和语用对比是语篇连贯对比分析中的三个主要内容。认知语言学认为,语言是在主体与客体的相互作用下,主体对客观外界感知和体验的基础上通过认知加工逐步形成的。人的任何活动包括话语的产出都离不开认知心理的参与。结合认知心理的图式理论对英汉语篇衔接进行对比具有十分重要意义。

论我国产品责任惩罚性赔偿制度之完善

关键词: 产品责任  惩罚性赔偿  构成要件  适用范围  

我国《侵权责任法》在产品责任领域规定了惩罚性赔偿制度,然而还存在不足之处。惩罚性赔偿制度的适用条件过于严格,而赔偿数额又缺乏可操作性的规定,这将影响此制度的价值。文章探讨了该制度的适用范围,和惩罚性赔偿数额确定可操作性的标准。

《老子》“德”论

关键词: 德  道  圣人  欲  

在《老子》思想体系中,＂德＂是宇宙——生命系统中不可缺少的生命力量,＂道＂是整个生命系统之大体,＂德＂乃从属于＂道＂,分化于＂道＂,并实现对＂道＂的引渡,＂德＂与＂道＂息息相关,＂德＂本身回归于＂道＂,是生命整体的具体表现,万物只有尊＂道＂贵＂德＂,如此＂德＂方能长生久安,＂道＂源远流长,生命源泉不断。

民国时期广西的教育期刊

关键词: 期刊  教育  广西  民国时期  

民国时期,随着广西教育事业的发展和教育学研究的兴起,广西的教育期刊获得了繁荣发展,这些期具有强烈的时代特征和鲜明的行业、地域特色,主要表现在：权威性、导向性、学术性、地域性和实用性。

文化自觉视阈下文化品牌建设的探讨

关键词: 本土文化  文化品牌  文化产业  

文化品牌是文化产品在市场竞争中走向成熟的重要标志,文化品牌的建设是文化产业发展方式转换的重要基点。文化品牌建设要凸显本土文化价值,彰显本土文化特色,表达本土文化的精神内核,兼收并蓄、吐故纳新。

我国普通高等学校强化班研究述评

关键词: 高校  强化班  研究  述评  

我国对高校强化班的研究始于20世纪80年代,重点集中在探索创新人才培养的新模式上。最近十年来,该论题研究有了深入的发展,这些研究主要集中在三个方面：对北京大学强化班的研究;对国内其他高校强化班的个案研究;对各类强化班的特征概述。但这些研究仍存在些问题：强化班培养理念与管理机制关系问题研究较少,侧重应试教育而忽视实践教育,严重忽...

论加强师范生的师德培养

关键词: 高师院校  师范生  职业道德  培养  

从国家教育改革和发展的需要,全面实施素质教育,教师教育一体化,教师专业化发展,现实师德现状等五个方面分析,表明了加强师范生师德培养的现实必要性,探讨了加强师德培养的途径及策略。

基于“大宣传”理念的高职院校专题宣传策划初探

关键词: 高职院校  宣传策划  大宣传理念  专题宣传  

高职院校在日趋激烈的发展竞争中,开始重视学校的宣传工作并将其作为促进学校发展的一项重要工作来抓。＂大宣传＂理念是学校宣传工作的战略性指导思想,专题宣传是学校宣传工作的基本单位,将＂大宣传＂宏观战略与＂专题宣传＂的策划与实施紧密结合是做好学校宣传工作的重要保障。

广西高校毕业生就业工作对策探析

关键词: 高校  毕业生  就业  对策  

从强化政府在就业中的服务职能、优化就业的价值导向行为、优化经济政策调控行为、优化就业市场范围与监督管理,探讨了广西高校毕业生就业的对策建议。

职业学校教师职业能力的反思及其建构——以柳州为例

关键词: 职业教育  教师  职业能力  构建  

从社会学的视角,根据实证调查资料,运用统计分析技术,描述柳州职业学校教师职业能力的基本状况,揭示存在的问题,为职业学校教师师资队伍建设提供具体的实证依据和对策。

高职院校辅导员职业倦怠成因及应对策略

关键词: 高职院校  辅导员  职业倦怠  成因  对策  

从角色、职业、组织、社会四个方面入手,深刻剖析了导致高职院校辅导员职业倦怠的成因,并在此基础上,从师资队伍建设的外延和内涵两个维度出发,有针对性地提出了应对策略。

基于同伴教育理论的高校心理委员培训机制探索

关键词: 高校  同伴教育  心理委员  培训机制  

高校心理委员培训现状存在着培养理念不清晰、人员选拔不规范等问题。考察选拔心理委员的条件及进行全校性选拔,建立心理委员成长档案室、集中培训与分散指导相结合等措施是建立健全高校心理委员培训机制的有效途径。

大学生人际交往焦虑障碍因素的实证研究

关键词: 大学生  人际交往  焦虑  因素  调查  

采用调查法、比较法、统计法、因素分析法等多种研究方法,研究导致大学生产生交往焦虑的深层原因。对调查结果进行相关分析显示：性别、年龄与大学生的社交焦虑障碍的没有直接关联;学历、独生子女与否、个性气质、家庭教养方式与学校教育方式才是大学生人际交往焦虑心理障碍的重要相关因素。

用科学发展观引领大学生职业生涯规划教育的改革与发展

关键词: 科学发展观  大学生  职业生涯  规划  教育  

以科学发展观审视大学生职业生涯规划教育存在的问题,明确用科学发展观指导大学生职业生涯教育的重要性和必要性,达到用科学发展观引领大学生职业生涯规划教育与发展的目的,促进大学生就业能力的可持续发展。

浅论工学结合实践环节过程性监控的难题与对策——以柳州城市职业学院经济贸易系为例

关键词: 工学结合  实践环节  监控难题  对策  

随着工学结合人才培养模式的不断深化,要求高职院校必须建立配套的实践教学过程监控和评价体系。本文探讨了柳州城市职业学院经济贸易系在实施工学结合实践教学环节过程中存在的一系列监控难题,并对系部实施的管理方法及监控对策进行了探索,以期促进整个实践教学的监控和评价机制的完善,提高高职院校的教学质量。

案例教学法在心理咨询与治疗课程中的运用

关键词: 案例教学法  心理咨询与治疗  运用  

心理咨询与治疗课程具有很强的实践性,案例教学是实现心理咨询与治疗课程教学的重要途径,论述了案例教学法的含义,具体运用及应当注意的几个问题。

电子教案质量评价指标体系的构建

关键词: 电子教案  指标体系  质量评价  

电子教案是借助信息技术手段对教学目的、教学内容、教学过程、教学策略的一种数字化的设计与实现。本文阐述了电子教案的涵义及存在问题,探讨了电子教案质量评价的指导思想及原则,提出了电子教案质量评价指标体系的内容、等级、评分标准及实施的方法步骤,为促进课堂教学质量的提高提供了参考依据。

高职高专“数学实验”课程建构与探讨

关键词: 高职高专  数学实验  课程建构  

针对在高职高专开设＂数学实验＂的必要性,提出基于服务的课程建构思想。课程目标凸显＂三个能力＂,课程设计理念追求＂四个淡化＂,设计思路追求＂两个融合＂、教学模式主张＂项目引领＂,旨在转变学生的学习观,提高学生学习的能力。

“微机组装与维护”课程教学改革的实践与探索

关键词: 课程  教学改革  实践  

针对当前高职院校＂微机组装与维护＂课程教学中普遍存在的问题,结合实际教学经验,在教学目标、教学内容、教学方法与手段、考核方式等几方面进行教学改革的实践与探索,并收到良好的教学效果。

高职“电子技术”课程教学设计与探索

关键词: 高职教育  电子技术  课程教学  

电子技术是电气自动化等专业的一门重要专业基础课程。＂电子技术＂课程教学改革要根据高职教育的特点和培养目标,从课程特点、教学内容、教学方法与手段、考核方法等方面进行设计与探索。

集体舞作为高校健美操教学准备活动的可行性研究

关键词: 集体舞  健美操  准备活动  

根据健美操教学实验得出的结果,对集体舞是否可以作为健康操课准备活动的内容进行了可行性分析,为丰富健美操课堂内容的教学实践提供科学的理论依据。

基于MATLAB GUI构建电工虚拟实验

关键词: 电路理论  戴维宁定理  虚拟实验  构建  matlab  

纵观现代高校教学,虚拟实验已成为加强实践教学、提高教学质量的重要手段。以构建戴维宁定理虚拟实验为例,探讨基于MATLAB GUI构建电工虚拟实验的方法。结果表明,利用MATLAB GUI构建电工虚拟实验,步骤简单、程序简洁、高效逼真。

从一例看数学的教育形态到学术形态的升华

关键词: 教育形态  学术形态  极限  

数学教学中仅有数学的学术形态到教育形态的转化是不够的,还应帮助学生将教育形态数学升华到学术形态数学。因为,由教育形态到学术形态的升华有利于节约＂内存＂,也有利于学生的数学认知结构的扩展、分化、重组和重建。本文以极限概念的教学为例,看数学教学中由教育形态到学术形态的升华.

开发与利用客家文化资源,开展乡土作文教学——以桂东南客家文化为例

关键词: 客家文化  作文  资源  开发  利用  

地域文化是一种重要的课程资源,开发与利用地域性资源来构建课程资源是新课程改革的一项重要内容。本文首先提出把桂东南客家文化资源作为一种乡土作文资源来开发的构想,接着探讨此构想的理论依据、必要性和可行性,最后提出该构想的策略,以期给目前农村作文教学改革提供一些帮助。

中学生命教育探析

关键词: 中学  生命教育  内涵  途径  

生命教育是中学教育的重要内容,研究和分析新时期中学生命教育的方法和途径对于激发中学生尊重生命、热爱生活和提高生命质量具有非常重要的意义。

学者简介

关键词: 高等职业技术教育  学术委员会  学校体育  学者  学术带头人  柳州市  健康教育  高等专科  

梁干强，男，1963年生，教授，现任柳州师范高等专科学校体育与健康教育系主任；国家级田径裁判员，国家级社会体育指导员.中国高等职业技术教育研究会体育工作委员会副秘书长，广西体育高考专家组成员，柳州市政府采购评审专家，柳州师专学术委员会委员、教授工作委员会委员、学术带头人、体育教育专业带头人。

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