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高校实验室工作研究杂志是由教育部主管，陕西师范大学主办的一本部级期刊。
高校实验室工作研究杂志创刊于1983，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 金融学 实践教学 教学体系
高校的金融学专业实践教学是培养具有实践能力、创新精神的应用型金融人才的重要保证。近年来,我国高校金融学专业实践教学条件水平虽已有较大提高,但实践教学体系仍存在一些不足。本文根据目前高校金融实践教学中存在的缺陷,提出提高对金融学专业实践教学的重视程度、增加实践教学的比例,构建完善的金融学专业实践教学体系,完善实践教学设施、...
关键词: 数字电路逻辑设计 课题式 实验教学
＂数字电路逻辑设计＂是电子信息专业基础课程,但是课程实验越来越少,学生课内的实践机会不足,针对这种情况提出了＂课题＂式实验教学,通过设计一个实用的小型数字系统让学生熟练掌握课上讲的各种集成电路使用方法和数字系统设计思想,充分利用学生的课外时间提高其动手能力,并对实验教学过程中出现的一些问题进行总结,在促进理论教学的同时进一...
关键词: c语言 实践能力 助教 自主学习
本文针对《C语言程序设计实验》教学中教学累、效果差的问题,提出了一种以提高学生能力为主线教学改革方法。主要的改革措施包括分阶段精选实验题目、以助教为核心的分组式学习方式以及分阶段多次考试的考核方式。与教学改革前相比学生的实验成绩的优秀和良好率总和提高了15%,而不及格率降低了近6%,结果表明本文提出的教学改革方法提高了学生自...
关键词: 创新能力 环境类 实践教学
应用为主是环境科学与工程专业的特点,实践教学是培养创新型和应用型人才的关键环节,做到理论与实践相结合才能将所学用于解决复杂的环境问题。剖析了大连民族学院环境科学与工程系实践教学存在的问题,突破旧的实践教学模式,大胆探索新举措,让实践教学真正成为创新性人才培养的平台。
关键词: plb学习模式 保险丝熔断 动态电路
本文对连接调压器的电源保险丝在电源闭合的瞬间出现不规律的熔断问题,结合动态电路知识给出了理论解答。对讲授《电路》课程的教师在将PBL（Problem based learning）学习模式引入教学时有一定的借鉴作用。提出在《电路》课程中开展PBL学习模式对巩固学生的电路理论知识,提高学生分析问题与解决问题能力有极大的促进作用,应在教学过程中针对不...
关键词: 生态学实验教学 教学改革 综合素质
生态学是一门理论与实践结合性很强的学科,如何提高实验教学质量是必须研究的课题。本文对目前高校生态学实验教学中存在的主要问题进行了剖析,从而对生态学实验的教学理念、育人模式、教学内容、教学方法、评价方式等方面进行了初步改革探讨,强化了学生实验动手能力和综合分析能力培养,取得较好效果。
关键词: 分析化学实验 开放式实验教学模式 创新能力 教学改革
在分析化学实验教学内容改革的基础上,进行了开放式实验教学的改革。构建并实践了分析化学实验开放式教学模式,促进了大学生的创新能力的培养,取得较好的效果。
关键词: 实践教学 单片机 卓越工程师计划
我校电气电子实验中心根据＂卓越工程师计划＂的要求,通过对传统＂单片机原理与应用＂课程进行探索,开设了一门新课程＂单片机装调与实验＂。该课程以实践教学为理念,通过实验促进理论学习,目的在于激发学生的积极性和创造性,培养学生的工程素质。本文介绍了新课程的授课内容和教学方法,讨论了开设新课程的意义和效果。学生的反馈表明,该课程实...
关键词: erp沙盘 实验教学 财务平帐 经济管理
财务报表的平帐是ERP沙盘综合模拟实验教学中的重点和难点问题。通过问卷调查,分析了出现账目不平的主要原因：计算粗心、漏项、规则理解有误和操作与记账不符。本文在教学实践的基础上,给出了减少不平帐的有效措施,并提出了快速平帐的三步骤法。
关键词: 系统能力 教学方法 考核方式 程序设计
面向系统的程序设计能力是计算机类专业的最基本能力,也是检验计算机类毕业生质量的标准之一。通过拓展训练和项目式实践,采用课程群框架下的串联式授课,探讨程序设计类课程较为灵活的教学方法;通过阶段式叠加模式进行相应实验课程的考核,实现了考核方式的创新。通过对两届学生的试点,取得了较为明显的成果。
关键词: 农业机械 卓越工程师 测试技术 教学改革
基于农业机械化及其自动化专业省级＂卓越工程师培养＂和＂特色专业＂项目建设,针对农机专业测试技术课程提出的新教学要求,对课程的理论和实践教学环节进行了改革,并实施了一种基于工程训练的农机测试实验教学模式。教学实践表明：该教学模式有效的提高了学生学习兴趣,培养了学生以工程项目为核心的思维方式,加强了实践动手能力。
关键词: 土工实验 实验教学 教学模式 创新改革
实验教学是高校教学中的重要环节之一越来越受到重视。本文在分析传统土工实验教学存在的诸多弊端的基础上,以中南林业科技大学土木工程与力学学院为例,提出了开设综合型、研究型实验项目、引入多媒体教学、定期开放实验室、改革实验考核制度等一系列实验教学改革与创新措施。通过对实验教学模式的创新改革,激发了学生学习的积极性和主动性,培养...
关键词: 自动控制原理 实验教学体系 综合实验 创新实验
针对自动控制原理实验课程传统教学存在的验证性实验多、创新型实验缺乏等问题,创建了由基础验证、综合设计和创新型设计实验组成的自动控制原理实验课程教学体系,通过完善实验教学设计,规范实验教学内容,加强实验教学指导,以实验课程教学改革强化学生综合应用能力的培养和创新实践能力的提高。
关键词: 实验报告 化学实验教学 教学方法改革
化学实验课是与化学理论相配套的一门实验课程,实验教学是培养学生能力的重要途径,是教学体系的重要组成部分,在大学生的学习生涯中起着举足轻重的作用。本文通过分析学生的化学实验报告,找到目前化学实验教学中的不足,找出相应的解决办法,不断的改进我们的实验教学方法,保证化学实验教学紧跟化学的学科发展。
关键词: 高校公共卫生 实验教学模式改革 思考
以现代公共卫生学理论为指导,国家公共卫生体系和疾病预防控制体系改革发展需求为导向,结合公共卫生实验教学中存在的问题,从实验教学的课程体系、实验教学方式方法、实验考核体系等方面提出了一些改进措施。
关键词: 基础化学实验 实验成绩 成绩考评方法
阐述了高校基础化学实验成绩考评的意义,分析了目前化学实验成绩考评中存在的主要问题,以基础有机化学实验成绩考评改革为例,提出了系统、量化考核基础化学实验成绩的方法。实践证明,新的实验考核方案不仅能够客观、公正的评定学生的实验成绩,具有较强的可操作性,而且能够充分调动学生的积极性和主动性,促进和提高实验教学的质量。
关键词: 农林害虫 昆虫生态学 教学改革
针对＂昆虫生态学＂课程教学中学生基础差异、教学大纲和教学内容及实践中的不足,以生态学思想为指导,提出了以学生成才为根本目的的教学改革措施;选编教学内容,以农林害虫的生态学教学作为＂昆虫生态学＂课程的重点内容,错位发展;改进教学方式,合理优化使用多媒体课件,将科学研究成果应用于课程教学中;学生成绩考核由教师单一评定改为由学生和...
关键词: 实验教学大纲 提纲式教学 实验教学
我校计算机学院的实验课程均是由任课教师提前制定实验指导书,提供整门课程完整的实验教学大纲的方式完成的。提倡这种以教师为主导、学生为主体,充分发挥学生主观能动性的实验教学模式。以《数据库系统概论》课程为例,结合指导实验的经验,探讨该提纲式实验教学方法在整个实验教学过程中所发挥的良好作用。
关键词: 现代教育技术专业 实验实践课程体系 分析 设计
现代教育技术实验实践课程体系存在实验课程类型比例＂失重＂、实践教学以＂依附＂＂演示＂为主等问题。依据丰富的实践教学体系、＂依附＂＂独立＂并存、分方向设置的实验实践课程体系等原则,构建了公共实验实践课程、专业实验实践课程和见习实习等模块组成的现代教育技术实验实践课程体系。
关键词: 遥感 实验教学 创新能力 教学改革
《遥感实验》作为专业核心课程,是学生专业素养培养的重点。本文在分析传统遥感实验教学模式不足的基础上,初步探索了结合本校现状、顺应新人才培养方针的遥感实验教学改革方案,从充实内容、完善方法和教研互动等方面阐述了改革设想。实践证明,该举措能有效提高学生对遥感知识的掌握程度和实际应用能力,取得了一定的成效。
关键词: 两栖动物 皮肤分泌液 刺激
两栖动物的皮肤分泌液中含有大量的活性多肽,这些活性多肽的分离纯化与结构功能研究已经引起广泛关注。现有的收集两栖动物皮肤分泌液的方法包括：直接匀浆两栖动物皮肤获得皮肤提取物,以及通过物理刺激（电刺激及挤压法刺激）或化学物质刺激（注射肾上腺素/去甲肾上腺素刺激和乙醚刺激）两栖动物皮肤以促进皮肤分泌液分泌等方法。本文对这些方...
关键词: 智能电网 虚拟实验室 仿真 动画
虚拟实验室是现有实验室的有益补充,本文研究在智能电网实验室基础上改造,实现虚拟实验室的技术。通过多种技术的对比,分析其技术特点,选择融合多种技术的方法。利用视频监控技术,实现实验场景的反馈。采用动画技术,展现真空断路器分合闸的过程。通过网络互动和交流,可以在线评分。实践证明虚拟实验是一种有效的实验方法。
关键词: 蛋白质组学实验室 高值仪器 实验室管理
近年来,越来越多的农业院校和生物科学研究机构建立了蛋白质组学实验室。本文根据蛋白质组学实验的特点和研究现状,提出如何建设蛋白质组学实验室,并对实验室的管理提出了一些建议。
关键词: 实验教师 发展现状 激励机制
本文通过对近年来高校实验教师队伍发展现状与存在的主要问题进行分析,并提出相关建议。高校实验室管理部门可采取相应措施,重视实验教师的个人发展,完善实验技术人员的考核机制,优化职称评聘条件,提供职业发展条件,以激励其责任感与使命感,最大限度激地发实验教师在教学质量保障中的积极性、主动性与创造性。
关键词: 高校实验室 废弃物 防治措施
针对高校实验室废弃物的管理现状,提出了加强师生环保意识、创建绿色实验教学体系的必要性,从源头上控制废弃物的产生,借鉴国内外高校的管理经验,健全实验室管理机制,制定相关的规章制度,设立专项资金,使实验废弃物得到安全回收与环保处理。
关键词: 开放实验室 创新 moocs
基于MOOCs模式的电子开放实验室建设,探索以学生为本,以能力培养为核心,以提高学生工程素质为宗旨,就开放实验室的建设、开放实验室的运行与管理、创新人才的培养方法和体系,就开放性、在线性实验教学进行探索,努力建成高效的功能完备的电子开放实验室。
关键词: 任职教育 政治院校 实验室建设
围绕政治院校如何构建实验室新体系等问题,提出在建设规划上,要注重整体筹划;在建设重点上,要体现政治院校特色;在设备配置上,要注重信息化含量;在管理机制上,要强化制度建设等措施。
关键词: 地方高校 教学设备资源 优化配置
简单阐述了目前地方高校教学设备资源配置现状,并以滨州学院为例对地方高校教学设备资源配置办法进行了研究,提出了一些配置建议,对兄弟院校有一定的参考价值。
关键词: 高校实验室 安全管理 管理体系 管理理念
高校实验室的安全管理,是实验室管理与建设的重点。本文借鉴了国内外高校实验室安全管理经验,针对实验室安全管理中存在的问题进行了分析和探讨,并提出相应的对策。
关键词: 实验室资源 共享网络 预约使用 开放机制
为了充分发挥高校实验室现有资源条件,促进多学科交叉融合,形成开放机制,资源共享,该文提出利用网络化信息技术建立一个高校实验室资源共享网络信息平台的构想,并从共享网络信息平台的体系架构、模块组成、管理使用机制等方面提出了具体的设计方案。通过对网络化共享实验室资源方案的应用,进一步提高实验室资源利用率,打破信息壁垒,使有限的实验...
关键词: 信息化管理 实验室 信息管理系统
教育信息化是实现教育现代化发展的关键因素,在教育信息化的大背景下,积极推动实验室信息化建设,成为校园数字化建设的重要组成部分,也是提高实验教学质量、优化资源配置和提升管理水平的有效途径和手段。本文通过分析高校实验教学管理的现状,提出如何实现科学的实验教学管理信息化,从而加强实验室走向管理模式现代化的进程,构建以现代教育思想...
关键词: 大型仪器 培训 课程
本文以西北农林科技大学中心实验室为例,通过开设大型仪器设备应用培训课,从理论讲解到仪器演示,最后进行实验操作,帮助学生了解和掌握这门分析检测技术,为其在科研工作中利用此项技术进行科学研究打下基础。
关键词: 教学实验 实验内容 实验室建设 实验设备 改革
教学实验是高校教学内容的重要组成部分,目前高校教学实验存在较多问题：学校、教师和学生主观态度上不够重视;实验内容枯燥,设备陈旧、数量不足、实验室环境不完善等客观因素制约较大。建议从改变教学实验内容、教学方法、考核方法,提高实验教师素质,加强实验室建设,增加同用人单位沟通及管理制度等方面对教学实验进行改革。
关键词: 高校实验管理平台 实验室 系统设计
随着＂后喻时代＂的到来,高校教学、管理已与信息技术密不可分。高校实验教学管理平台,因其比较完备、先进的科研设备,成为连接科学研究与实验教学的重要媒介。本文将从软件工程的角度对高校实验教学平台的设计与实现进行分析,力求探索更人性化、科学化的高校实验教学管理模式与方法。
关键词: 专业课 实验教学 问题 探讨
专业课实验教学肩负着培养学生动手能力及创造性思维的最直接最重要的责任,在工科类专业课实验教学的各个环节上,注重创新能力培养,教学内容上体现综合性、应用性和先进性,考核方式上体现激励性,是专业课实验教学改革的方向。
关键词: 拔尖创新人才 卓越农林计划 培养 路径
拔尖创新型农林人才培养是卓越农林人才教育培养改革项目之一。目的在高水平农林院校优势学科建设一批国家青年英才培养基地。通过改革培养模式、教学组织方式和教学方法,强化学生的科研训练,开拓学生的国际化视野,提升学生参与国际农林科技交流合作能力等,建立拔尖创新型农林人才重点培养体制机制。
关键词: 课程设置 实验室开放管理 预约系统
高校开放实验室是培养创新人才的新途径,也是实行实验教学改革的重要过程。紧密结合专业课程设置,全面进行实验教学改革,实行实验室开放预约管理,可以充分发挥实验室功能,提高学生动手和创新能力。
关键词: 工程训练中心 阶梯式教学体系 创新实践
卓越工程师培养计划是国家中长期人才发展的重大改革项目。工程训练中心是开展工程教育的重地,工程训练中心作为科技创新的平台,以创新人才培养为目标,以工程实践能力训练为重点,突出综合能力培养;以工程创新为核心,以培养高素质的工程技术人员为己任,着重培养学生的创新思维、创新能力。从阶梯式教学体系的构建、真实的产品为训练载体、采用CDI...
关键词: 地方本科院校 金属材料工程专业 人才培养
地方本科院校金属材料工程专业人才培养目标定位是：依托地方,为地方经济与社会发展培养具有金属材料工程专业知识背景的应用型创新人才。为实现此目标,需要创新人才培养模式,推进课程体系改革,加强与地方产业、行业、企业的互动,促进产学研合作,增进实践与创新能力的培养。
关键词: 实验室 融合式 教学模式
实验室的融合式教学是培养学生综合素质的重要教学手段和方式。分析了实验室融合式教学的必要性,并提出了实验室融合式教学模式的相关措施。在教学模式的改革中,实验室的融合式教学模式将成为重要组成部分。
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