高校医学教学研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，高等教育出版社主办的一本部级期刊。
高校医学教学研究杂志创刊于2011，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
高校医学教学研究杂志
-
主管单位：中华人民共和国教育部
-
主办单位：高等教育出版社
-
国际刊号：2095-1582
-
国内刊号：11-9308/R
-
发行周期：双月刊
-
全年订价：￥288.00
- 期刊收录：
- 期刊荣誉：
- 期刊分类：
杂志介绍
高校医学教学研究杂志是由中华人民共和国教育部主管，高等教育出版社主办的一本部级期刊。
高校医学教学研究杂志创刊于2011，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：高等教育出版社
国际刊号：2095-1582
国内刊号：11-9308/R
发行周期：双月刊
全年订价：￥288.00
关键词: 模拟教学 医学教育
医学人才的培养需要患者作为对象，但是伦理学要求提高医生或医学生的技术水平不能以经验不足伤害患者为代价。两者在医学教学中产生严重冲突。模拟医学教学可能是解决这一矛盾的最好方法之一。应用和推广模拟医学教学是伦理学的要求和必然趋势，是医学模式转变的要求，是低成本提高医学生临床经验的重要手段，也有助于提高教师队伍素质。
关键词: 新毕业护士 职业生涯规划 问卷调查 护理教育
目的：了解新毕业护士自我职业规划现状，为进一步规范护士在职培训提供参考。方法：采取整群抽样法，对171名新进护士进行问卷调查，描述接受职业规划相关培训的现状及具体实施情况；对自我职业规划知晓程度与护理职业信心与满意度进行相关性分析。结果：职业规划程度平均得分99．45±11．40；研究对象中64．9％曾接受过相关培训，4l％知晓职业...
关键词: 中医健康管理学 教学模式 理论探讨
针对中医健康管理学的学科特点，提出“三位一体”的教学模式理念，即：理论教学实行“中医学＋现代医学＋全科医学”的“三位一体”知识教学模式；实践教学实施“中医技能＋临床医学技能＋全科医学技能”的“三位一体”的实训体系教学模式，本文对此模式进行具体探讨。
关键词: 混合方法研究 循证医学 教学评价
作为“第三种教育研究范式”，混合方法研究兼有定量研究和质性研究的优点。本研究表明混合方法在循证医学教学评价中具有很好的应用价值。
关键词: 病理学 综合能力 培养模式
病理学人才为21世纪的紧俏人才，本教研室对病理学研究生进行了教学、科研和临床等方面的多维度培养，提高其综合能力，探索其培养模式，不断地为国家输送高素质的专业人才。
关键词: 教学质量评价 网络信息评价平台 问题式学习 学生自我评价
传统“教师-管理部门-学生”模式的单一评价标准／平台不能准确评估教师和学生作为主要参与者的教学活动。随着网络信息化技术的发展，建设高效的现代化、信息化教学质量评价平台则是适应高等教育发展的需求、不断丰富和完善教学质量评价体系、顺利实施教学质量评价的有利保证。文章讨论了以学生自我评价为主要内容的“教师－学生”评价体系，并...
关键词: 医药院校外语专业 语言水平 英语习语类型 理解策略
本文是一项实证研究，旨在调查语言水平与习语类型对医药院校外语专业学习者理解英语习语策略的影响。研究同时将20组英语习语分为正式、非正式以及俚语三种类型，对受试学习者进行有声思维测试，探讨学习者在遇到具体语境中的陌生英语习语时会采取何种理解策略。与以往同类中国学习者习语理解策略研究结果有所不同，本次实验结果显示，习语类型...
关键词: 注意力 课堂教学 医学微生物学 教学策略
课堂是高校教育的主要载体，是大学生汲取知识的重要渠道，大学生课堂注意力直接影响到课堂学习效果与课程教学质量。本教研室从影响课堂注意力的四个因素入手，在我校开展了提高大学生医学微生物学课堂注意力的教学实践活动，总结了一系列有效的实用的教学策略。
关键词: 药剂学 网络课程 课堂教学 实践与体会
将药剂学网络课程与传统课堂教学结合，可发挥网络课程交互性强、内容信息量大，更新快捷、学习自由度高等优点，探索出一种以网络课程辅助课堂教学的新型教学模式。但在在网络课程辅助课堂教学的过程中，要特别注意正确处理网络课程教学和课堂授课的关系，还要进行及时教学评价和教学反馈。
关键词: 艾滋病 教学 改革
目的：探索艾滋病教学内容及方法改革的教学效果。方法：选择大连大学2006级-2009级临床五年制本科生，在艾滋病理论与见习教学中，采用改革后的艾滋病教学模式，在授课结束后通过调查问卷和统一命题测验方法评价教学效果。结果：教改后学生在教学效果评价明显高于教改前（χ^2=174．406，P=0．000），对艾滋病相关知识的知晓率教改前后均明显提...
关键词: 基于团队的学习 生理学 问卷调查 团队合作
目的探讨基于团队学习（Team—Based Leaning，TBL）的教学模式在生理学课程中的应用效果。方法以中山大学中山医学院2012级五年制临床医学专业4—7班共144名本科生为研究对象，学生共分为37个小组。在生理学泌尿系统的学习单元中采用TBL教学方法，并在学习结束后对学生进行了相关的问卷调查，了解TBL的教学效果以便为日后的推广提供客观依据。...
关键词: 问诊 八年制医学教学 临床见习
通过对八年制医学博士生在儿科见习的病史问诊中存在的问题进行分析，发现其在问诊技巧和问诊内容方面均较成人问诊掌握差。在临床教学中加以改进，强调儿科病史问诊内容与成人的区别，系统讲述儿科问诊的具体要求和技巧，收到较好的教学效果。
关键词: 临床实习 问题 对策
临床实习是医学生接触临床、走向医疗工作的第一步，是本科教学培养的最后阶段，也是学生提高临床技能和进行医学教育的最重要环节。实习质量如何将直接影响学生的就业和今后角色的转换，因此加强临床实习管理至关重要。本文针对当前学生在临床实习中存在的问题展开分析，并提出提高实习质量的相应建议。
关键词: 讲座 促进 医学生 素质教育
大学校园文化讲座是提高大学生人文素质教育的一个有效途径。中山大学文理医融合拓宽视野系列讲座开设了十多年，已形成了“主讲者创品牌，品牌吸引主讲者”的良性循环，并已打造成为我校有影响力的一个校园讲座品牌。对讲座的实施进行了回顾总结，提出了今后的设想和思考。
关键词: 思想政治理论课 医学生 人文精神 塑造
思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，医学人文精神是医学生思想教育的重要内容。医学生与普通大学生不同，其独有特色要求思想政治理论课各门课程都必须实现思想教育与医学人文精神培育的相统一，共同塑造“奉献”“仁爱”“进取”“爱国”“诚信”等人文精神理念，进一步拓展培育医学人文精神的方法。
关键词: 德国洪堡大学 教育理念 现代化大学
1809年，时任普鲁士王国文教署署长的威廉·冯·洪堡创办了世界第一所具有现代意义的大学——德国柏林大学，在这过程中，威廉·冯。洪堡提出了具有远见的大学教育三大原则和科学五太原则，倡导具有现代意义的大学教育双重任务。形成了闻名中外高等教育史的“柏林模式”。后因世界第二次大战的爆发，1948年原德国柏林大学一分为二，部分师生在美英...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦23层高等教育出版社，邮编：100029。