关键词：英语 本科生 学习动机 教学启示 

摘要：学习动机是影响学习的一个极其重要的因素。根据语言学家JakobovitS在20世纪70年代进行的研究，影响L2（包括二语及外语）习得的主要因素是：动机占33％，才能占33％，智力占20％，其他占14％。可见，学习动机对学习者的影响是占很大比重、不可忽视的。强烈的动机可以在相当条件上弥补语言学习能力和条件的不足。因此，了解和激发学生的学习动机，开启学生学习的原动力，对于当前提高学生的学习积极性，提高英语教学的实效性，有着重要意义。

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