工业和信息化教育杂志是由中华人民共和国工业和信息化部主管，电子工业出版社有限公司主办的一本部级期刊。
工业和信息化教育杂志创刊于2013，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
工业和信息化教育杂志是由中华人民共和国工业和信息化部主管，电子工业出版社有限公司主办的一本部级期刊。
工业和信息化教育杂志创刊于2013，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 开放交流 合作分享 国际化 职业教育
本文根据中国电子教育学会理事长徐玉彬在“2015年职业教育中外合作论坛-电子信息技术与现代职业教育发展”上的开幕辞修改而成,以本次论坛的主题-开放交流,合作分享为切入点,谈及了国家层面对加快发展职业教育及职业教育国际化的政策导向,提出要结合国家的方针战略,积极、优质发展职业教育,为国家发展提供人才支撑.
关键词: 职业教育 中外合作 国际交流
本文根据中国电子教育学会职业技术教育分会会长武马群在“2015年职业教育中外合作论坛-电子信息技术与现代职业教育发展”上的闭幕辞修改而成,介绍了国际先进职业教育的发展情况,概要解读了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,并表明中国电子教育学会职业技术教育分会今后会在开展职业教育国际合作方面积极推进,以加快我国职业教育国际...
关键词: 合作办学
】 本文根据重庆电子工程职业学院巴渝海外引智专家、澳大利亚堪培门理工学院陈浩琛在“2015年职业教育中外合作论坛-电子信息技术与现代职业教育发展”上所做的报告《中澳合作办学新视角》修改而成.过去20年间,中国职业院校在中外合作办学方面有了飞速的发展.在与中国合作开办双学历课程的众多国家之中,澳大利亚与德国是最主要的参与方.尽管此...
关键词: 南洋理工学院 信息化教学 电子学习
本文根据新加坡南洋理工学院首席讲师蔡友德在“2015年职业教育中外合作论坛-电子信息技术与现代职业教育发展”上所做的报告《信息化教学发展与趋势》修改而成.随着信息技术的飞速发展,教育领域也不断运用这些新技术,发展信息化教学.本文以新加坡南洋理工学院的信息化教学为切入点,论述本校在电子学习方面采取的一些具体举措,介绍了目前的电子...
关键词: 国际接轨 应用电子技术 中高职贯通 人才培养 德国 职业能力标准
为适应全球化时代技术技能型人才的培养需求,本文以对接德国职业能力标准的应用电子技术专业为例,阐述了与国际接轨的中高职贯通人才培养方案的开发理念及开发过程,提出了一套针对于此的具有普适意义的操作框架,具体包括人才培养模式和课程体系改革思路、教学保障及机制创新等,为搭建职业教育立交桥、打造具有国际视野的人才提供可借鉴方案.
关键词: 高职 教育国际化 引进来 走出去
高等职业教育国际化是目前高职教育的热点,也是经济全球化对高职教育的要求.本文以天津电子信息职业技术学院为例,从国际化发展现状、国际化的具体实施计划及情况等方面,探讨了高等职业教育国际化的具体实践.
关键词: 新加坡南洋理工学院 双轨制 教学工厂 项目教学 机电一体化
新加坡南洋理工学院以企业真实项目为纽带进行校企合作,借助“双轨制”课程体系,实施“教学工厂”理念,师生共同开发项目,实现教师、学生、企业的三赢 局面.本文以机电一体化专业为例,深入分析“双轨制”课程体系的结构特点,以期为我国高职院校的教育教学改革提供借鉴.
关键词: 科研团队 职业教育 团队建设
德国高校在科研领域的突出贡献与成果,给学校、社会和个人发展带来了有目共睹的显著成效与荣誉,随着高职教育的发展,我国高职院校的领导与教师也逐步认识到科研团队建设对于学校学科发展和人才培养的重要性.本文就笔者在德国代根多夫应用技术大学的学习经历,对其科研团队的建设特点进行了简要描述,分析了我国高职院校科研团队建设现状与存在的部...
关键词: 职业技术教育 电子信息 龙华科技大学 实务人才
本文根据台湾龙华科技大学校长葛自祥在“2015年职业教育中外合作论坛-电子信息技术与现代职业教育发展”上所做的报告《现代高等职业技术教育之发展策略-以台湾龙华科技大学及电子信息领域为例》修改而成.“为黄金十年关键产业培育优质之实务人才,并提供产业创新技术服务之实务应用型大学”是台湾龙华科技大学的教学目标,相较于一般高校,龙华科...
关键词: 高职 物联网 工学结合 课程体系
本文分析了高职学生及物联网专业特点,并从区域行业需求出发,结合学院实际情况,确立了我院物联网专业的定位.与合作企业共同研究就业岗位、提炼工作任务、分解知识与技能点,然后将其分散到专业核心课程中,形成课程体系框架,继而由此外延形成物联网专业完整的课程体系.教学实践证明,该课程体系达到了设计目标.
关键词: 智能电子产品 专业 人才培养方案
现代生活中智能电子产品无处不在,在高职电子类专业教学过程中,必须紧跟时代的步伐,加强对智能电子产品的系统教学.智能电子产品技术专业依托区域优势构建“校企互嵌”工学结合人才培养模式,基于企业的用人需求定位专业发展方向,借助“533”方法构建课程体系,整合了基于工作过程的专业核心课程教学内容,并制定了人才培养目标、课程体系和课程教...
关键词: 高职院校 微电子专业课程 企业项目 项目式教学
本文针对微电子专业课程项目式教学存在的一些问题,以江苏信息职业技术学院微电子专业为个案,实施基于企业项目的专业课程教学研究与实践,有针对性地对采用企业项目的各门专业课程的教学进行了一些有益的探讨,重点阐述了嵌入教学过程中的企业项目、该项目中的相关内容与各门专业课的联系、实施这些专业课教学的一些方法和建议,并对实施这种项目...
关键词: 工作过程导向 课程开发 综合职业能力 教学模式
基于工作过程导向的行动导向课程模式是职业教育积极推广的教学模式,能更好地培养学生的综合职业能力.本文以“电子技术综合实训”课程开发为例 ,从课程目标的确定、课程设计理念的确定、课程内容的选取与序化、教学载体的选取、学习情境的设计等方面阐述课程开发过程,探究基于工作过程导向的课程开发及教学实践的方法,探索职业教育人才培养的教...
关键词: 实训基地 高职 物联网 国家示范性骨干高职院校
加强校内外实训基地建设是高职院校改善办学条件、彰显办学特色、提高人才培养质量的重点.依托国家示范性骨干高职院校建设,南京信息职业技术学院物联网应用技术专业建成了“功能多元,实景训练”的实践教学环境,深入开展校企合作,探索高职物联网应用技术专业校内、校外相结合的实训基地建设思路.
关键词: 电子信息技术 专业群 人才培养体系 实践教学体系 实训基地建设模式 社会服务体系
笔者所在学校在进行高等职业院校应用电子信息技术专业群建设过程中,通过校企合作,重新构建了“校企双向嵌入、双主体”的人才培养模式、“专业基础（底层共享）＋专业方向（岗位导向）＋专业拓展（顶层互选）”课程体系与“职业生涯规划＋ 职业素质与拓展 ＋ 职业素质测评”素质培养体系双线并行的人才培养体系和“层次化、模块化”循序渐进的...
关键词: 课相 典型工作任务 项目教学 载体
本文以北京信息职业技术学院电子工程系“简单电子产品设计与制作”课相的开发与建设为例,介绍了高职电类专业基础课程课相开发、教学组织与实施、教学效果评价方式.从该课相应用于实践的情况来看,取得了一定的效果,值得继续研究和推广.
关键词: 高职教育 项目化教学 教学改革
本文结合笔者在“电路与模电基础”课程教学中开展项目教学改革的具体实践,详细讨论了项目化教学过程中的项目选择、项目实施、考核评价等方面的内容.通过项目化教学的实施,笔者发现在课程教学效果提高的同时培养了学生的动手能力,提高了学生的综合素质.
关键词: 中高职衔接 项目一体化 资源开发 人才培养
本文阐述了中高职衔接的理论基础及其研究意义,以电子信息工程专业为例,确定了以职业岗位能力提升为核心构建中高职课程体系的基本原则,对电子信息工程专业中高职课程衔接进行了方案设计和路径分析,从理论和实践角度论证了“项目一体化设计、能力螺旋式上升”的课程衔接模式在中高职课程体系设计中的必要性和可能性.
关键词: 教学产品 课程 改革
本文基于本溪市机电工程学校电子技术应用专业开展的课程改革,讲述了依托典型教学产品进行教学,将教学产品所覆盖的专业教学内容和岗位核心技能贯穿于课程教学过程中的各个环节,有助于全面提高学生的基本职业素养、基本技能与专业综合能力.
关键词: 项目教学法 电子专业 声光控开关
项目教学法最早见于美国教育家凯兹和加拿大教育家查德合著的《项目教学法》,该教学法就是师生为完成某一具体的工作任务而展开的教学行动.其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机结合起来,充分挖掘学生的创造潜能,提高学生分析及解决实际问题的综合能力;通过“在做中学”“在学中做”的教学理念,给学生提供动手实践的机会,鼓励学生通过实践...
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