工业和信息化教育杂志是由中华人民共和国工业和信息化部主管，电子工业出版社有限公司主办的一本部级期刊。
工业和信息化教育杂志创刊于2013，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
工业和信息化教育杂志是由中华人民共和国工业和信息化部主管，电子工业出版社有限公司主办的一本部级期刊。
工业和信息化教育杂志创刊于2013，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学历证书 职业技能等级证书 电子信息工程 职业教育
《国家职业教育改革实施方案》提出在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作,笔者结合电子信息工程技术专业的特点论述了对1+X证书制度试点的理解,探讨了如何夯实学生可持续发展基础,论述了电子信息工程技术专业选择1+X证书制度的原则、形式、与学历证书对接的职业证书类型、专业教学标准与职业证书对接的...
关键词: 三对接 嵌入式技术与应用 项目化教学 人才培养
针对嵌入式技术复杂、更新快,以及嵌入式人才紧缺、培养困难的矛盾,对岗位分析、课程内容整合、课程体系优化和层次递进的嵌入式应用技术项目化教学方法进行构建,探索了高职层次嵌入式专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的改革,以更好地提高嵌入式专业的人才培养质量。
关键词: 高校教师 职业发展周期 教学工作能力 策略
教学能力是教师自身发展的保障,更是高校践行人才培养使命的基础。目前我国正处在高等教育内涵式发展时期,对教师教学能力提出了新的要求,教育部等相关主管部门和越来越多的高校尝试着用不同方式提升教师教学能力。本文分析了教师教学能力现状,并以教师职业发展周期为主线,对职业发展不同阶段的教师提出了相应的能力提升策略。
关键词: 信息素质和能力 人才培养 定向培养 直招士官 高职
在分析定向直招士官生信息素质和能力要素的基础上,提出定向培养直招士官生信息素质与能力培养遵循层次性、前沿性和贯通性原则的方法和途径,揭示了高等职业技术院校士官生信息素质和能力的形成规律。按照“知识为基、能力为本”的原则,科学构建符合培养目标的课程体系,按照“贴近部队、贴近岗位”的思想,合理制定各类课程教学内容体系。按照“...
关键词: 中职电商 模块化教学 应用型 人才培养
为适应企业对人才的需求,在现有教材的基础上,对电子商务专业课程教学内容进行整合重组、拓展,形成以技能为主导的摄影、美工、运营专业模块,通过“应用型人才试点班”对不同模块进行阶段性的集中学习和技能操作训练,同时将职业素养贯穿于技能学习,从人才培养目标、专业课程设置、双师共导、因材施教和创新评价等方面,进行应用型中、初级专业人...
关键词: 军事职业教育 mooc 微视频 质量评价 研究方法
MOOC是军事职业教育学习资源的重要组成部分,需要标准化和规范化建设,以确保MOOC建设质量和水平。针对军事职业教育平台上线运行的MOOC建设情况进行研究及考评,分析了MOOC建设中存在的不足,提出了进一步提高MOOC建设质量的方法,以期对军事职业教育MOOC优质建设提供参考。
关键词: 微电子技术专业 课程体系 课程衔接
构建有效衔接的课程体系是本科和高职“3+2”分段培养试点工作中的一个重要环节。分析了分段培养课程体系的衔接要求,明确了课程体系构建的思路。通过确立相互融合的培养目标和“三维度、两层次”分段培养规格体系,构建了“以岗定课、项目引导、高职和本科衔接”的分段培养项目课程体系。在此基础上建立分段培养课程体系实施机制,取得了较好的实...
关键词: 变频调速技术 虚拟仿真 信息化教学
以“变频调速技术”课程中水塔水位的变频控制项目为例,从教学分析、教学策略、教学过程和信息化教学手段4个方面展开综述,并介绍了信息化教学设计与实践,以微型水塔模型为载体,依托网络课程平台,融入交互式动画、虚拟仿真等信息化手段,开展项目式教学,在提高学生学习效率的同时,培养了学生的岗位能力与素养。
关键词: 图像处理技术 以赛促学 以证促学
高职“图像处理技术”课程中存在无法与企业实现“零”对接、无法满足职业资格标准、无法满足国赛和省赛要求等问题,通过全面剖析,以期解决存在的问题;引入企业真实项目,采用“项目导向、任务驱动”的教学模式授课,将职业资格题库内容融入教学,全面梳理“图像处理技术”课程核心技能及操作技巧。
关键词: 职业教育 cbe dacum课程开发模式 比较与借鉴
比较分析了中国和加拿大职业教育课程开发模式,并对加拿大职业教育课程开发模式的优势进行学习借鉴,旨在优化我国职业教育课程开发模式,进行高素质、高技能人才的针对性培养,使我国人才培养速度、质量与社会经济发展需求相适应,具有重要的理论和现实意义。
关键词: boppps 混合式教学 任务驱动 以学生为中心
以“机械设计基础”课程的平面四杆机构项目为例,探讨基于BOPPPS教学模型的混合式教学设计,按照BOPPPS教学模型的设计思路,适时地引入线上学习,以设计、拼装指定类型的四杆机构学习任务为驱动,提高学生的学习兴趣,使学生积极参与到学习中,达成学习目标,以学生为中心,教学效果改善明显,对促进机械类专业课程教学具有一定的借鉴意义。
关键词: 在线开放课程 质量评价 指标体系 高校
建设高校在线开放课程质量评价指标体系对推动高校在线教育发展具有重要意义。综合考虑评价主体意见,全面衡量了评价内容,科学地运用评价手段,基于层次分析法构建在线开放课程质量评价模型,分析证明了模型的有效性及实用价值。
关键词: 虚实仿真 工程人才 培养目标 智能生产线 教学方法
在新一轮科技革命和产业变革的影响下,我国朝着智能制造转型发展,我国制造业从自动化向智能化转型成为必然趋势,而智能制造离不开工程人才的支撑。从培养高等工程人才入手,在教学实践中基于虚实仿真平台构建多个“工程环境”,实现多学科综合育人,提高学生的综合素质,培养学生互联互通的应用能力;以虚拟智能生产线搭建与应用为例,介绍了教学过程...
关键词: 高职院校 校企合作 人才培养
“互联网+”背景下,高职院校校企合作正面临着新的机遇和挑战,探索校企合作新模式,成为当下职业教育建设发展的重点,针对高职院校校企合作现状,从体制改革、平台建设、人才培养和评价机制4个方面,分析总结了“互联网+”背景下校企合作的办学路径,以期为高职教育校企合作提供有益的思考和启示。
关键词: 智能电子 仿真设计 印制电路板
为了完善智能电子实训课程内容及学生的项目作品的成功率,在原有的智能电子电路、程序仿真设计与作品制作的基础上,增加了PCB设计内容。为解决实训时间短(集中1周)、学生的作品成功率低的问题,将1周集中实训改为4周集-散式实训。经两届学生的实践,该实训模式下,学生的作品成功率提高了20%左右,并完成了PCB加工电路板的制备任务。
关键词: 产教融合 数控设备应用与维护专业 实践教学体系构建
为了更好地深化产教融合、校企合作,培养高素质技能型人才,针对数控设备应用与维护专业,结合专业特点,从人才培养的目标出发,构建了实践教学体系,对人才培养模式、实践教学体系、教学模式与资源保障、专业综合设计、顶岗实习等方面进行改革实施,取得了产教融合背景下实践教学改革的一定成效。
关键词: 创新创业园区 教育体系 人才培养
在大众创新创业背景下,提高创新创业人才培养质量成为衡量高职院校办学质量的一项重要指标。通过构建创新创业教学平台、实践平台,将创新创业教育融入人才培养方案,进行阶梯式创新创业课程设计,政府、学校、行业、企业协同共建多元育人平台,大力推进以双创园区为主阵地的多功能一体化创新创业实践平台,以课堂教学为主,构建专创、融合的创新创业...
关键词: 易班 班级公共号 建设 推广
网络思想政治教育是近年教育领域的研究热点,以易班公共号为研究对象,通过对易班现状和应用经验分析,总结了易班公共号建设的现阶段问题及其原因,并提出阶段性建议,归纳并完善了以班级层面为主的易班发展方向,满足学生需求,促进易班进一步应用。
关键词: 校企合作 教学运行模式 人才培养
随着信息技术的不断发展,当今社会已经进入信息时代。对于为经济发展服务的职业教育,将“互联网+”融入高职教育教学中,既是校企合作背景下高职教育发展的新方向,又是产业升级发展的必由之路。校企合作创新性共建汽车制造与装配技术专业,符合“互联网+”要求的技能型人才培养的教学运行模式。通过线上线下相结合、淡季旺季、交叉互动等教学模式,...
关键词: 高职会计 教育信息化 信息技术 改革实践
现代信息技术扩散引起教育生态的解构与重构,同时推进传统财务模式的转型变革。高职会计专业教育信息化改革实践,立足于“问题—实践—目标”三导向改革创新,不仅革新了传统教育模式,而且营造了信息化教学环境。高职会计教育信息化改革实践应当坚持资源共享、系统融合、整体推进的原则,基于信息技术支持下的教育结构性变革,融合理念创新、提升师...
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