关键词：社区护理 课程改革 

摘要：社区护理要求护生要具有疾病预防、康复保健、行为干预、健康教育与促进为一体的专业知识,基于此,笔者结合自己的实践经验,就《预防医学》课程改革进行探讨。随着我国社会经济和科技的发展,居民的健康生活水平有了很大程度的提高，但是非传统性慢性病的危害仍持续增加，传染病与寄生虫病的威胁仍然存在，地方病和职业病的危害日益严重，精神心理健康问题逐渐显现。疾病防治将实现以医疗为重点转移到以预防保健为重点；以医院为基础转移到以社区为基础；以单独的医生管理转移到医生、护士和公共卫生人员等多学科参与的团队管理；以疾病防治与身体健康为目标转移到以身心健康和环境统一为目标的转变。高等护理教育所培养的人才要想在三级预防中发挥积极的作用，除了能为病人提供护理外，还应具有健康教育、营养指导、心理护理、保健、护理科研的知识和技能，这样才能提高以健康为中心的整体护理水平。加强预防战略教育，将学生培养成疾病预防、保健、康复、健康教育为一体的综合性卫生服务人才势在必行。

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