关键词：翻转课堂 微课视频 企业形象 课程设计 评价机制 

摘要：翻转课堂课程教学改革是一种新的教学模式,基于对翻转课堂理论的研究学习探索在实践教学过程中的实现路径,结合《企业形象设计》课程教学实践从翻转课堂的微课教学资源建设、具体翻转课程设计与实施、翻转课堂评价等方面切入,探索翻转课堂教学理论与教学模式如何在具体课程教学中实现应用。

工业设计杂志要求:

{1}多次引用同一著者的同一文献时，在正文标注首次引用的文献序号，并在序号的“[]”外著录引文页码。原始语种非英文参考文献后同时附相应的英文项目，并注明其原始语种。

{2}需特别注意的是，给出概念词后，再给出一些重要词的流行同义术语，重要的缩略词、算法名称、核心技术、算法名称、核心元件型号等，例如某文献讨论了电源设计，就应给出其核心部件型号作为关键词。

{3}来稿必须为原创性作品，必须由署名作者实际完成，不得违反国家法律和政策，严格遵守学术道德规范，不存在剽窃、抄袭现象，没有版权争议。

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