广州城市职业学院学报杂志是由广州城市职业学院主管，广州城市职业学院主办的一本省级期刊。
广州城市职业学院学报杂志创刊于2007，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
广州城市职业学院学报杂志是由广州城市职业学院主管，广州城市职业学院主办的一本省级期刊。
广州城市职业学院学报杂志创刊于2007，发行周期为季刊，杂志类别为教育类。
关键词: 吴健彰 行商败类 收买引进
十三行后期，行商昊建彰拼购“西夷舰队”，镇压农民起义军，充当了清延刽子手角色，这是行商群体中最为国人不齿的败类行为，但也从负面助推了中国武装力量通向近代化的大门。
关键词: 后工业景观 设计策略 可持续发展
后工业景观设计强调历史性、场所感、建筑空间及形态的延续。文章通过对广州工业遗存地景观的分析及评价，将创意产业园的景观设计放在后工业语境下来理解，思索在创意产业园中营造特殊的场景化的景观环境，探讨后工业景观的设计策略与可持续发展的设计方法。
关键词: 产城结合 城市功能 新型城镇化 双轮驱动
在我国工业化与城市化的过程中，产业发展与城市建设的脱节现象已经成为一对比较明显的矛盾，这在城市新区建设和工业园区的发展中表现得尤为突出。产城结合是推进新型工业化与新型城镇化的有效途径。我国工业化尚未完成，城市化发展正处于关键阶段，在新一轮新型工业化和新型城镇化的过程中，应当注重产业发展与城市建设的有机结合，实现“双轮...
关键词: 复译 翻译研究 文化转向 译者主体性 异化
从文化研究的视角来研究翻译已成为当前的前沿学科。文章通过对我国近几十年来不断涌现的复译现象进行研究，发现文化研究的转向已经是不争的事实．翻译研究的文化转向唤醒了翻译研究界的文化意识，拓宽翻译研究的范围。
关键词: 社会主义核心价值体系 地域文化 岭南文化
社会主义核心价值体系与地域性文化体系是高位与低位、应然与实然的关系。是整体与局部、共性与个性的辩证统一。岭南文化是中国传统文化的重要组成部分，在岭南建设社会主义核心价值体系．必须和岭南优秀传统文化相结合．使弘扬民族优秀传统文化进一步具体到包括弘扬岭南优秀传统文化，中国特色具体落实到包括体现岭南特色。岭南文化为社会主义...
关键词: 高职教育 服务地方经济社会 问题与对策
服务地方经济社会发展是高职教育的一项重要职能，文章分析了高职教育服务地方经济社会发展中政府、高职院校、教师和行业企业四个方面存在的问题，并提出了相应的对策，对提升高职教育服务地方经济社会发展的能力有一定的意义。
关键词: 个体化 共同体 公共精神 重建
保罗·霍普在《重建》一书中认为现代社会的个体经历了“全球化、反传统性以及后福特主义”的三重脱嵌过程。在此过程中，个体容易缺乏本体性安全感，且容易导致与社会相疏离的原子化生存状况，从而最终威胁共同体的和谐与健康发展。对此，霍普认为必须构建政府、社会、学校“三位一体“的协作模式来推动公共精神文化建设。
关键词: 泛在信息环境 泛在图书馆 图书馆信息体系 图书馆资源建设
文章论述了泛在信息环境和泛在图书馆的概念，对泛在信息环境下，图书馆信息体系组成要素、特征和影响因素展开讨论，并就泛在图书馆如何依托网络和移动通信技术构建强大的信息体系和服务平台，提供无缝、动态和互动式的信息资源和服务方式，尝试提出解决方案。
关键词: 高职图书馆 读者培训 创新服务
通过对广东省高职院校图书馆开展读者培训服务的现状进行调研，分析其存在的问题，并提出创新读者培训服务的运作模式、培训内容、宣传推广手法等方面的对策措施，推广先进经验，提高读者培训的读者参与度，使读者培训能真正发挥提高图书馆资源利用率的作用。
关键词: 高职学报 编辑 企业专家资源 利用和开发
对于高职学报而言，企业专家资源是一种潜在的社会人力资源，它对高职学报摆脱过去单一的“窗口”功能办刊模式，突出高职学报的学术性和职业性并举的办刊特色具有重要的支撑作用。文章就编辑实践中如何有效利用和开发企业专家资源进行分析和讨论。
关键词: 社区长者 旅游知识宣传教育 志愿服务 对策
社区长者教育与服务越来越被社会和政府所重视，社区长者的需求呈多元趋势，社区长者教育内容和形式也多样灵活。本案例拟依托广州城市职业学院旅游系学生志愿服务社，通过社区老年教育和服务试点，开展旅游知识宣传教育与服务活动，在活动实践中思考和探索社区老年教育与服务的对策。
关键词: 知晓率 膳食宝塔 膳食营养 大学生
通过调查大学生对《中国居民平衡膳食宝塔》知晓率和饮食结构现状，分析营养类课程对其膳食宝塔知晓情况和饮食结构的影响，为在大学生中开展营养健康教育提供依据。采用自制调查问卷．在广州城市职业学院在校大学生中随机抽取2个班级94名学生进行问卷调查。结果表明，营养专业学生膳食宝塔知晓率为100％，非营养专业学生为68．75％，前者比后者...
关键词: 学习型家庭 调查 分析 结论
家庭是社会的基本单位，学习型社会的建设必须以学习型家庭的创建为基础。文章在借鉴朱涛教授研制的《学习型家庭评估指标体系（试行）》的基础上，从受访者基本情况、受访者创建学习型家庭的评估情况和最终得分三个层面进行调查分析并得出几点结论。
关键词: 数字化学习 社区教育 社区居民 措施
在对越秀区社区居民数字化学习试点开展情况调研的基础上，从越秀区区情出发，研究试点社区的基本情况、问题和不足，同时借鉴国内数字化学习先行区的经验，尝试提出具有越秀特色的居民数字化学习建设的措施。
关键词: 思政课 实践教学模式
加强和改进高校思想政治理论课，必须突出重点，抓住关键。为了让思政课成为大学生真心喜爱、终身受益的课程，文章就如何提高思想政治理论课的教学效果，对广州城市职业学院思政课探索的“问题导向、学生主体”的高职思政课实践教学模式做了多方面的论述，以期求教思政课教学研究各位同仁。
关键词: 高职 实践共同体 特征 培育
实践共同体是情境学习理论的核心概念。文章通过对实践共同体的内涵和矛盾特性的分析，阐述了实践共同体对高职顶岗实习的重要指导意义，并从实习企业选择、给予学生合法参与身份、建立开放式课程和复合型教学目标、多元动态评价体系等四个方面，提出了培育成熟高效的高职顶岗实践共同体的思路。
关键词: 高职院校 食品类专业建设 产业升级
从广东省高职院校食品类专业设置的现状入手，分析其存在问题，并通过科学规划专业设置的整体发展、完善校企社政深度合作型人才培养模式的建设、优化适合食品专业岗位技能需求的课程体系、加强“双师型”师资队伍建设和融合生态创业教育的实践基地建设等措施来完善食品类专业的发展，以更好地适应广东产业升级。
关键词: 高职教育 服务社会 三位一体 动力机制 保障机制
发展高职教育既有利于推动地区社会经济的发展，又有利于学校的可持续发展。但高职教育如何服务好经济社会发展是一项系统工程，需要学校、企业、政府三方的协调与合作。文章从意识、政策、经济和社会利益、社会需求、技术进步五个方面探讨了动力机制；从系统规划、思想、社会舆论、制度与体制、条件、组织六个方面探讨了保障机制。
关键词: 高职院校 专业教学团队 策略 措施
高等职业技术教育是我国高等教育事业的重要组成部分，加强高职院校专业教学团队的建设是提升高职教育水平的重要手段。但我国目前的高职院校专业教学团队建设存在诸多亟待解决的问题．必须采取切实的措施加以校正。具体措施应该包括团队师资建设，团队能力建设，团队兼职教师建设，团队文化建设，团队制度建设等五个方面。
关键词: 高职教师 实践职业能力 核心能力提升
实践职业能力是高职教师职的核心能力，其内涵包括行业职业实践能力、实践教学能力和实践科研能力。高职院校必须大力提升高职教师的实践职业能力，采取有效途径促进高职教师主动提升实践职业能力，才能适应高职教育的快速发展。
关键词: 高职 实践教学 质量保障 体系建构
实践教学是高职教育人才培养的重要教学环节，是培养发展学生职业能力和实践能力的主要途径。文章运用建构主义学习理论，结合本院主要经验，从目标、管理、条件、过程、考评等实践教学质量保障主要环节．对高职实践教学质量保障体系建构进行全面的阐述与探索。
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