关键词：教育心理学 高职学生 学习动机 问卷 发展特点 

摘要：目的编制适合高职学生学习动机测量的问卷，探索其发展特点。方法参照国内外有关学习动机的研究成果，编制初试问卷，分别应用1176、1175份问卷调查的调查数据进行探索性因素分析和验证性因素分析，并分析问卷的内部一致性。结果高职学生的学习动机包括完成任务动机、获得奖赏动机、解决问题动机、获得赞誉动机、满足兴趣动机等五个因子。不同高职学生群体的学习动机各有其特点。结论所编制的高职学生学习动机问卷具有较好的信度和效度，可用于测量高职学生的学习动机；教育者在激发动机时应采取相应的策略。

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