贵州师范学院学报杂志是由贵州师范学院主管，贵州师范学院主办的一本省级期刊。
贵州师范学院学报杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
贵州师范学院学报杂志是由贵州师范学院主管，贵州师范学院主办的一本省级期刊。
贵州师范学院学报杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 莫友芝 离别诗 形成 内容 艺术特点
莫友芝是晚清“宋诗派”的代表作家之一,现今能阅读到的莫氏诗歌有1464首,其中描写亲情和友情的诗歌在半数以上,含离别诗共117首,这与莫友芝个人的丰富阅历、渊博学识、喜爱交游和重情重义的个性息息相关。离别类诗歌重现了诗人的生活行迹与社会关系,突显了诗人与妻儿、兄弟、朋友等之间的深厚感情,真挚而热诚,表现了莫友芝重情重性、沉郁感伤的...
关键词: 道家 史官 术数 礼乐 价值观念 知识智慧
《汉书·艺文志》所论“某家盖出于某官”之说,历代奉为圭臬。其论述“道家者流,盖出于史官”。然先秦史官与先秦道家在天文卜筮、礼乐教化、知识智慧及人生价值等多方面认识上存在较大差异。首先,在认识世界的方式上,先秦史官具有传统巫文化的气息,而道家更倾向于哲学思考。其次,在对待礼乐文化上,先秦史官不仅是礼乐的制定者与执行者,亦是礼乐...
关键词: 隋唐时期 图经 山水游记 影响
隋唐时期,时代环境和国家政治制度的改变,促使图经编纂空前发展。作为地理著作,图经具有写实特点,这为唐代山水游记所借鉴,从而使得唐代山水游记不同于六朝山水游记。图经中详细地对各地山川河流、州县城郭、山川林泽、地方风物进行记载,具有丰富多样的内容。正是这一独特的体例特点促使唐代文人在翻阅图经时开拓了视野,丰富了文学形象,为山水游...
关键词: 柳宗元 佛教 碑文
柳宗元留下的佛教碑文大多是受逝世和尚的弟子请求而写作的,唯有1篇是自发创作。与同时有佛教碑文的王维、刘禹锡相比,柳宗元的这类创作有碑文铭辞,所叙人物全是逝世高僧大德,概述他们一生的行迹。这些碑文创作真实地再现了中唐的佛教生态且部分反映了柳宗元独特的儒释道求同思想,在柳集中占有特殊地位。
关键词: 扬雄 地域审美观 巴蜀文化
扬雄是我国西汉著名的文学家、思想家、辞赋家。扬雄一生创作了大量的作品,其作品涉及哲学、文学、语言学等多个领域。目前,学界对扬雄的研究不论从语言、文学、哲学上都取得了不少成果,但其中缺乏有关巴蜀地域文化对扬雄文艺美学思想影响的关注。从巴蜀文化对扬雄地域审美观形成的影响、扬雄“凭虚构象”的审美精神、扬雄“弘丽华美”的审美风...
关键词: 两周 士大夫 担当精神
两周时期社会不断发展,士大夫阶层人才辈出,他们凭借着自己渊博的学识、对时局的敏锐判断力和对国家、社会的赤诚之心,在各自的领域内发光发热。比如,敢于直谏的随之季梁、虞之宫之奇、秦之蹇叔、楚之申叔时;爱国御侮的鲁之曹沫、楚之申包胥、齐之田单;执政为民的周之召公、郑之子产、齐之晏子等等。他们都展现了自己的谋略、智慧和勇气,同时也...
关键词: 取士设置 重经轻文 重文轻经 诗赋取士
作为唐代科举考试代表的明经、进士二科,起初止试策,明经课经策;进士试文策,科举取士经、文并重。贞观八年,诏加进士试读经史一部,取士设置逐渐向重经轻文倾斜。永隆二年,二科分别试以帖经和杂文,取士趋向重文轻经,甚至出现科举取士重诗赋之状。大和年间,进士取士停诗赋,逐渐向明经试经靠拢,但仅昙花一现,未能长期稳定地施行。开成二年,进士复试...
关键词: 同构变换 异构变换 变换规则
《说文解字注》是清代段玉裁文字训诂的巨著。段氏在解字释词时,非常重视语法分析,其中所采用的句法变换方法是其一大特点。统计出《说文解字注》用于变换的例数共103例,这些句法变换的类型繁多,既有同构变换,又有异构变换,同时展现了移位、替换、添加、删略、分离、变性等现代变换规则,体现了段氏对汉语语法特点的熟谙,显现了段氏独到的语法观...
关键词: 应用型本科院校 课堂学习投入度 结构方程 技术接受模型
对高校学生课堂学习投入度进行测量,分析其影响因素,有助于改善课堂学习的现状,提升应用型本科院校学生的知识储备。以技术接受模型为框架,结合高校学生课堂学习情景,提炼影响学生课堂学习投入度的因素并构建其作用路径。以M高校为实证分析对象,对各因素影响路径和影响程度加以验证,得出应用型本科院校学生学习意愿对学习行为的影响相对较低;周...
关键词: 安吉游戏 利津游戏 本土化游戏 游戏环境
安吉游戏和利津游戏作为我国本土化游戏的典范,两种游戏都提倡:儿童是游戏的主人、学会放手的教师、本土的自然资源条件、适宜的游戏环境、游戏本身的丰富性和挑战性。但在各自特色、教师角色、游戏形式、材料结构性、游戏层次性五方面存在着差异。通过对两种游戏模式的比较,应以自然为本,树立生态化、本土化的游戏理念;因地制宜,打造更多的学前...
关键词: 视听续说 协同效应 促学 教学实验
近年来,外语教学中的语言输出能力与即时交流能力的培养日益受到关注。将“续理论”指导下的视听续说与多媒体教学相结合,介绍了视听续说教学实验设计,通过口语输出的形式,将语言学习中的模仿与创新相结合,增强师生、生生之间的交流互动。通过数据分析、调查问卷和访谈的形式,发现学生普遍认可并受益于该教学模式,并且印证了视听续说教学法可有...
关键词: 乡村教师 教师培训 现实困境 突破路向
开展乡村教师培训不仅能够促进乡村教师的专业发展,助推乡村学校教学质量的提高,同时还能有效传承乡村文化,促进乡村社会的发展。研究表明,我国乡村教师培训存在一定程度的现实困境,主要表现为:培训目标模糊、培训内容游离、培训方式单一、评价形式单一和培训成效偏低。对乡村教师培训困境的成因进行分析,提出采取合理制定乡村教师培训目标、指...
关键词: 教育信息化 混合教学 混合学习 建构主义
在教育信息化从1.0到2.0的背景下,以信息技术与课堂、线上与线下的良性整合为基础的混合式教学得到了广泛的应用,为提高学生的学习质量提供了一定的理论基础和实践价值。以建构主义理论为指导,采用混合教学法,对小学英语课堂活动进行了长达一学期的实证研究。研究发现,运用混合教学模式来提高小学生英语学习质量是有效的;虚拟学习空间和互联网技...
关键词: 示范性普通高中 优质学校 高中新课程改革 高考综合改革 师资配备 结对子 生涯规划 社团活动
平塘民族中学,成立于1943年,2016年成功申报贵州省示范性普通高中。近年来,我校从师资配备、课程改革、软硬件建设、社团活动、生涯规划等方面对高考综合改革进行了有益探索。师资配备学校与广州市部分优质学校签订“结对子”协议,定期互派干部挂职、教师交流学习,学习广东省高考综合改革经验。我校教师定期参加高中新课程改革“六校联盟”活动...
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