高中数理化杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
高中数理化杂志创刊于1998，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
高中数理化杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
高中数理化杂志创刊于1998，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 质疑能力 数学问题意识 学生 维度 培养 亚里士多德 数学学习 学习过程
在数学学习中,学生的思维既不是自发的,也不是靠教师下达指令就能激发的,问题才是思维的动力.亚里士多德说：＂思维自疑问和惊奇开始.＂这就是说,学生的学习过程就是一个不断质疑、解疑的过程.
关键词: 教学过程 探究学习 复习课 多项式 新课程 探究式
探究学习是新课程的基本理念之一.本文纪录了笔者一堂复习课＂多项式x＋1/x的多角度认识与应用＂的教学过程,并就探究式复习谈一些感受,仅供同行参考．不妥之处，敬请指正．
关键词: 数学思维能力 培养 数列 学习 数学能力 数学素质 学生 高考
数学被称为＂思维的体操＂,数学思维能力是数学能力的核心,是学生的数学素质的重要表现,是高考考查的重点.下面我们以数列为例谈谈如何有效地培养我们的数学思维能力．
关键词: 几何定值问题 分类解析 高考试题 解析几何 总复习 压轴题 比例 师生
解析几何内容在高考试题中所占比例大,难度也大,常以压轴题出现,是出题的热点之一.而近几年来有关解析几何的定值问题是常考常新,在高考总复习中受到广大师生的高度重视．本文将通过具体的例子进行分类解析，希望对同学复习有所裨益．
关键词: 函数奇偶性 功效 解题 举例说明 高考题 考点
函数的奇偶性是函数的重要性质之一,它在高考中是重要的考点之一,经常出现在历年的高考题中.下面举例说明.
关键词: 不动点 应用 解题 高考试题 函数迭代 数学归纳法 单调性 数列
在高考试题中,数列向所对应函数的不动点收敛的问题,常可以用单调性结合数学归纳法的方法来解决.＂不动点＂问题虽不是高考大纲的要求,但在函数迭代、方程、数列、
关键词: 课堂教学 有效性 媒体运用 学生积极性 激发学习兴趣 多媒体 自然科学 分子结构
高中自然科学的特点：一方面是细微的、动态的且涉及很多微观的形态和分子结构,与生活实际相差较远且比较抽象.多媒体可将书本知识化静为动、化虚为实、化抽象为直观，在课堂教学中合理运用多媒体，能起到调动学生积极性，激发学习兴趣的作用．另一方面直观的、丰富多彩的、前沿的多媒体可以将书本中的生物知识更全面、更充分地进行展示，在教学...
关键词: 学生 解题误区 数学 学习过程 知识 教师
学生在学习中,出现错误是难免的.但应如何正确地对待错误呢？首先教师可以通过出现的错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施;其次,错误从另一个角度揭示了学生掌握知识的过程；最后，错误对于学生来说也是不可缺少的，是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的结果．
关键词: 七巧板 凸多边形 数学思想方法 研究性学习 浙江大学 数学探究 王福春 the
本文是浙江大学王福春、熊全治两位教授70年前的旧作,原题为《关于七巧板的一个定理（A Theorem on the Tangram）》,发表于《美国数学月刊（The American Mathematical Monthly）》1942年的第49卷.这篇文章是七巧板研究的一个重要成果,具有里程碑的价值,此后所有关于七巧板的论著几乎无一例外地引用此文.我们约请常文武博士首度迻译这一名篇,更...
关键词: 集合 子集 二元 幂 例题
1例题说起 【例题】二元集合Hz={a，b}的所有子集为（ ）．
关键词: 物理实验室 低温物理 导研 莱顿大学 19世纪末 科学研究 副产品 物理学
超导的发现：科学研究的副产品19世纪末,物理学处于一个剧变的时代.物理实验受到了空前的重视.卡末林-昂内斯（H.Kamerlingh-Onnes,1853—1926）担任荷兰莱顿大学物理实验室负责人后，决定把研究低温物理作为主攻方向．要进行低温方面的实验，首先就要获得低温．低温要靠液化气体获得．昂尼斯领导的莱顿大学物理实验室为了满足低温研究的需要，...
关键词: 命题者 教学效果 学习兴趣 学习过程 物理教师 考试 学生 高中
如何通过考试达到提高学生学习兴趣、提升解决问题和分析问题的能力,使学生发现学习过程中的问题,找到新的奋斗目标,这对命题者的要求是较高的,如何通过命题实现考试与考试目标的高度统，这是每名高中物理教师必须思考的问题．
关键词: 评课活动 才能 教育教学 自然界
根深才能叶茂,这是自然界的一条规律.莲和萍的对比就是一个很好的例子,为什么莲能开出艳丽的花朵,结出丰硕的果实,却不见萍的花果？这是因为莲能纹丝不动地根扎大地，而萍却居无定所，随波逐流．在教育教学中，什么是根，什么是叶？我认为“基础”是根，“能力”是叶，如何做到根深叶茂，
关键词: 物理教学 社会生活 物理课程标准 科学研究方法 科学探究能力 物理规律 生活现象 社会实践
物理课程标准指出＂让学生从身边熟悉的生活现象中去探究并认识物理规律,同时还应将学生认识到的物理知识及科学研究方法与社会实践及其应用结合起来，让他们体会到物理在生活与生产中的实际应用，这不仅可以增加学生学习物理的兴趣，还可以培养学生良好的思维习惯和科学探究能力．”
关键词: 摩擦力做功 物理学习 高中
关于摩擦力做功的问题是高中物理学习中的一个难点,现通过问题的形式小结如下：
关键词: 实践研究 物理教学 变式 习题 创造型人才 教育改革 素质教育 教学方法
随着教育改革的不断深化,素质教育越来越受到全社会的重视,培养新世纪的开拓创造型人才,是新时期教师的历史使命.而＂习题变式＂恰恰要求学生在不同角度、不同方面思考问题的过程中获得对问题深入的认识，它是培养学生思维能力的有效教学方法，
关键词: 加速度 斜率 高考物理试卷 物理教师 物理意义 知识点 物理学
v-t图象是高中物理学中一个最重要的知识点,每年的高考物理试卷中,一定会出现v-t图象的题目.作为高中物理教师,应该明白v-t图象的物理意义,正确理解图线的斜率和加速度大小之间的关系．
关键词: 自由落体实验 伽利略 比萨斜塔 亚里士多德 16世纪 物体 数学系 重量
在16世纪末，人人都认为重量大的物体比重量小的物体下落得快，因为伟大的亚里士多德已经这么说了．伽利略，当时在比萨大学数学系任职，他大胆地向公众的观点挑战．著名的比萨斜塔实验已经成为科学中的一个故事：他从斜塔上同时扔下一轻一重的物体，
关键词: 数理结合 差异性 应用 抽象概念 物理情景 数学语言 物理问题 具体形象
“数理结合”解物理问题的实质就是将抽象的数学语言与直观的物理情景结合起来，实现抽象概念与具体形象的联系和转化，化抽象为直观，化难为易，其思想方法在物理学习和物理研究中地位十分重要．其实，数理结合，既有其优越性又有其局限性，它绝非是放之四海而皆准的手段，数学形式的简洁性易使我们失去对物理内涵的理解深度，
关键词: 圆周运动 电磁场 运动速度 匀强磁场 带电粒子 竖直平面 运动过程 最低点
所谓＂两点＂,就是指圆周运动中的＂最高点＂和＂最低点＂.除重力不计的带电粒子在匀强磁场中的运动,竖直平面内的圆周运动一般都是变速圆周运动,运动速度的大小和方向不断发生变化，运动过程复杂，合力不仅要改变运动的方向，还要改变速度的大小，所以一般不研究任意位置的情况，只研究特殊的临界位置——最高点和最低点．变速圆周运动的问题一...
关键词: 中学物理 能力竞赛 2010年 中学生 理化学科 评审工作 实验报告
2010年第二届全国中学生数理化学科能力竞赛决赛在北京举办,本文作者作为评委参与了其＂论文或实验报告＂答辩环节的评审工作.该环节基于学生“研究性学习”报告，主要考查学生综合应用学科知识解决生活中实际问题的能力．在审阅报告及答辩的过程中笔者发现，我国中学科学教育对研究性学习缺乏正确的认识和足够的重视，为此笔者随机抽取了其中36...
关键词: 物理实验 解决问题的能力 学生 高中物理教学 实验能力 科学思维能力 教学经验 物理学
课改新大纲总结多年来的教学经验,根据物理学的特点,提出在高中物理教学中所应培养的几方面能力,这就是：观察和实验能力,科学思维能力,运用数学解决问题的能力,分析解决实际问题的能力等.
关键词: 实验探究 电动势 内阻 电池 测定 设计思维 高中物理 实验试题
高中物理选修3-1模块测定电池的电动势和内阻的实验,被命题人看作是设计思维陷阱较多的实验试题源,其发散的设计思维难倒了众多的考生,但恰恰是这种难题，实现了对优质生源的选拔。
关键词: 托马斯 实验 电子 干涉 应用 演示 波粒二象性 20世纪
牛顿和托马斯·杨对光的性质研究得出的结论都不完全正确.光既不是简单的由微粒构成,也不是一种单纯的波.20世纪初,麦克斯·普克朗和阿尔伯特·爱因斯坦分别指出一种叫光子的东西发出光和吸收光．但是其他实验还是证明光是一种波状物．经过几十年发展的量子学说最终总结了两个矛盾的真理：光子和亚原子微粒（如电子、光子等等）是同时具有两种性质...
关键词: 学习误区 电压表 电流表 伏安法测电阻 高中物理 思维发展 学生
伏安法测电阻是高中物理中的重要实验,不少学生对此经常感到束手无策.究其原因,对电流表、电压表功能认识上存在的误区是阻碍学生思维发展的重要因素.
关键词: 滑动摩擦力 静摩擦力 接触面 同一 学生
同一个接触面上能否同时存在滑动摩擦力和静摩擦力,这是一个很有意义的研究问题,不仅可以帮助学生更加深入地理解两种摩擦力的本质,还可以帮助学生在做题时对摩擦力进行正确的判断．
关键词: 和谐教学法 课堂教学 以人为本 自然和谐 教学境界 中学生 课改 学习
新课改提倡以人为本的课堂教学,关注个性,突出发展,在充满活力的自然和谐的环境中学生进行学习,师生的身心得到全部的放松,学起来、教起来轻松自如．要达到如此的教学境界，真正体现新课改，教师就必须做到备课要有新方式、课堂要有新结构、练习要有新设计．
关键词: 化学课堂教学 设计方式 问题提出 新课标 教学方法 教学理念 课堂问题 进课堂
问思式教学是一种普遍的教学方法,但在不同的教学理念下,课堂中问题的设计方式是不同的.本文从问题的提出途径和设计原则两方面对课堂问题的设计进行了阐述．一堂好课应该是让学生带着问题进课堂，同样也要让学生带着问题出课堂．因此问题的提出和设计就显得尤为重要．
关键词: 课外作业 作业布置 学习内容 实践性作业 教学大纲 自主创造 自主选择 作业形式
课外作业布置时要充分发挥学生的自主性,培养学生的创造性.课外实践性作业可以是学科内容的扩展和延伸,也可以是不受课内学习内容的限制,不拘泥于教学大纲和教材，具有让学生自主创造的空间，让学生自主选择、计划、探究、体验．本文从反思型、归纳型、设计型、实验探究型、课程型、实践型等作业形式，真正把课外作业落实在实处．
关键词: 反应产物 方程式 生成物
在备课中无意碰到＂在野外,可用硅粉与石灰、烧碱混合后强热得到氢气＂的信息,但我在书写其反应的方程式时却没能写正确,静下心来一想,觉得其实十分清晰和简单，主要是没能正确判断反应的生成物所致．
关键词: cl2 性质 非金属单质 中学阶段 氯气
氯气是中学阶段需要掌握的具有代表性的非金属单质之一,因此有必要对Cl2的性质及制法作详细阐述.
关键词: 2010年 第28题 全国高考 理综卷 赏析 教育考试院 难度系数 统计数据
2010年全国高考理综卷（Ⅰ）第28题在本卷化学题中难度系数最小只有0·30,但考生的平均分只有4.55（河北省教育考试院统计数据）,是什么原因导致这种情况呢？试题考查了考生的哪些方面的能力呢？
关键词: 化学平衡 生活 社会科技
化学平衡与我们的生活密切相关,利用化学平衡的观点能够解释与社会科技生活有关的现象和事实,在学习中多思考这些事例有利于把化学与现实结合起来.
关键词: 乙基麦芽酚 面纱 顾客需要 火锅店
据央视《每周质量报告》调查发现,在湖南长沙很多火锅店,只需加入一种神奇的药剂,就可以使清水变成顾客需要的汤料,鸡肉味的、香辣味的等等.这种听起来很神奇的叫作“一滴香”的到底是什么东西呢？其实这些东西的主要成分就是麦芽酚和乙基麦芽酚．
关键词: 糖类物质 实验分析 检验 还原性实验 产物 水解
糖类物质是否具有还原性,这与它的结构有密切关系.有些糖自身具有还原性,而有些糖自身不具有还原性,它的水解产物才具有还原性.笔者对检验糖的还原性实验进行分析.
关键词: 化学实验教学 学生实验 中学 演示实验 传统教学 课程理念 课堂效率 教师
在化学实验教学中,传统教学基本上都是教师按照教材做演示实验,学生对照课本做学生实验,教师的主导作用和学生的主体地位,均未得到充分的体现和发挥．而新课程理念下的化学实验教学，则要求教师和学生这一对教学中的双主体充分的“动”起来，进而更加有效的提高化学实验课堂效率．我们在新课程的化学实验教学中，
关键词: 电化学腐蚀 教学实验 化学反应原理 文字说明 实验演示 铁 人教版 金属
金属的电化学腐蚀实验,由于反应所需时间较长,往往在有限的课堂教学实验中不予进行,尤其是以往的教材中都只有文字说明,没有实验演示.现在使用的人教版《化学反应原理》一书中＂金属的电化学腐蚀与防护”这节内容增加了这一实验，可惜的是，要观察到明显的现象耗时较多．
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