高中数理化杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
高中数理化杂志创刊于1998，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
高中数理化杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
高中数理化杂志创刊于1998，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 平面向量 考场 概念理解 全国高考 综合考查 知识点 客观题 主观题
2012年全国高考数学对平面向量保持了以往的考查比例、考查题型和知识点,客观题侧重对向量基本概念、运算的考查,主观题侧重综合考查.12012年平面向量探究热点1）久经考验的根基平面向量的模、相等、平行和垂直等是其核心概念,加法、减法、数乘和数量积等运算是平面向量的核心内容,也是对核心概念理解的拓展,成为每年高考的
关键词: 不等式证明 证明方法 高中数学 分类思想 证明过程 综合型 差异点 考题
作为高中数学中的一个重点和难点,不等式占据着极为重要的地位,并在历年高考都有考题,并经常以综合型大题的形式出现.本文首先分析了不等式证明过程中的常见思想,并结合各种思想对几种常见的不等式证明方法进行了研究.1不等式证明中的常用思想1）分类思想分类思想是指根据研究对象的某个属性的相同点和差异点,将研究对象进行区分为不同类别并对...
关键词: 函数思想 方程 数形结合思想 中学阶段 换位思考 数学思维 不等式 多元性
学生在中学阶段先学习方程、不等式,而后学习函数,这个过程经历了从特殊到一般、从局部到整体、从静止到运动,是函数思想和数形结合思想的又一体现,它教给我们换位思考问题,让我们领略了数学思维的多元性,体验了数形结合思想的重要性.1寻找方程的根所在的区间
关键词: 数理逻辑 高中数学 教学感悟 基础知识 高等数学 高中阶段 现代科学 初等代数
数理逻辑作为现代高等数学的基础知识,对数学和高科技的发展起着极其重要的作用.逻辑还被广泛地运用到经济、政治,哲学,甚至文学等各个学科,现代科学中的每一个分支都不可避免地会涉及到逻辑.普通高中阶段开设＂常用逻辑用语＂有利于学生的后继发展,又与学生所学的初等代数、几何、初等函数基础知识有一定的联系.下面笔者就高中数学中的逻辑部分
关键词: 数学思想方法 新课程背景 数学教学方法 学生思维 能力的培养 数学教师 新课程实施 应试教育
目前,由于传统应试教育的影响,教师在教学中多注重对定义、定理、法则、公式等知识的简单介绍,对学生机械的灌输知识.而教师自己心中没有思想方法的意识,如此教学不但不能让学生对所学知识的理解和掌握,还使学生的思维水平永远停留在初级阶段,束缚了学生思维能力的培养.所以,在新课程实施的过程中,每一位数学教师都要大力培养学生的创新能力,通...
关键词: 三角形不等式 数学奥林匹克试题 换元法 证明 不等式问题 风景线 abc 内切圆
纵观数学奥林匹克试题,其中有一类试题特别引人注目,那就是与三角形有关的不等式问题,越来越受到青睐,已经成为一道独特的风景线.对边长分别为a、b、c的△ABC来说,必然存在一个内切圆O与边BC、CA、AB分别切于
关键词: 二次曲线 事半功倍 直线 计算器 计算能力 对口单招 普通高考 数学考试
随着计算器的普及,人们的计算能力越来越差.要不了多久,中国人就会发展到像少数美国人一样——到市场买菜,都离不开计算器.高中生的计算水平也在下降,他们却要参加普通高考（或对口单招）,而数学考试是禁止考生携带计算器进场的,怎么办？强化运算,能从根本上解决问题.但＂江山易改,秉性难移＂.合理地帮学生减少计算量,也能立竿见影.笔者觉得可以...
关键词: 高考 安徽 递推数列 解析 学理 主干知识 高中数学 数学归纳法
数列是高中数学主干知识,也是高考重点考查对象,由于其涉及面广、综合性强、对思维要求高等特点常被用来命制压轴题.2012年安徽高考数学理科第21题就是一道数列压轴题,它在继承了传统数列压轴题特点（以等差、比数列或可化为等差、比数列的递推数列为模型,结合函数、不等式、数学归纳法等知识综合考查）基础上加入了特殊的背景和视角,让人有耳目...
关键词: 函数最值问题 二次函数 导数问题 举例说明 函数性质 导数法 对称轴 区间
高考对二次函数内容的考查,多集中在导数问题中,如果不能对二次函数最值问题进行透彻的分析,必定会影响导数法对函数性质的探究.本文对二次函数在区间内的最值问题举例说明,供读者参考.1区间确定,对称轴不确定例1已知函数
关键词: 有心圆锥曲线 应用 性质 直线斜率 举例说明 坐标轴 和弦 中点
本文给出有心圆锥曲线弦的斜率与过原点和弦的中点的直线斜率之间的一个性质,并举例说明其应用.定理设有心圆锥曲线x2A＋y2B=1（A〉0,B〉0或AB〈0）中与坐标轴不平行的弦P1P2的中点为M,坐标原点为O,
关键词: 函数方程问题 对称性 利用 偶函数 轴对称 定义域 图象 直线
我们熟知若函数为偶函数,则图象关于y轴对称;若对定义域内任意x都有f（x）=f（2a-x）或f（a＋x）=f（b-x）,则f（x）图象关于直线x=a或
关键词: 学案教学法 高中数学 课堂教学过程 学生自主学习 交流 老师 实践
1学案原则因为课堂教学是双向的沟通和交流,如何将学生调动起来,是一堂课成功与否的关键.而学案教学恰巧能很好起到这种作用,加强了老师与学生之间的沟通和交流.学案教学在课堂教学过程中主要通过2个方面体现出来,一是老师的＂引＂;即在教学过程中通过指引和引导,指明思路、引出思想,来激发学生自主学习的积极性.二是＂练＂即在教学过程中,让学...
关键词: 数学作业 设计策略 高中 学生自主 数学知识 学习自主性 空间几何体 活动型
1设计活动型作业活动型数学作业主要是教师围绕特定的数学知识内容,设计一些数学活动来完成作业的形式.活动型数学作业是培养学生自主探索学习精神的一种重要数学学习形式.依托这样的数学作业形式,可以有效激发同学们的数学学习自主性和能动性.例如,笔者在讲完《空间几何体》以后,组织全班学生进行了一次《生活中的数学创意大赛》.主要形式为：...
关键词: 合作学习法 数学课堂 合作学习小组 高中 管理委员会 成绩差异 性格差异 家庭背景
1科学组建合作学习小组以笔者所教班级（兼任班主任）为例,我班共66名同学,在开学初,由于不是太了解学生的情况,我把班里的学生根据自己的大致了解分为11个合作学习小组,以相邻座位的学生为基准分组.在合作学习开展1个月以后,我基本可以了解学生之间的差异.我和班级管理委员会的成员一起,根据学生的具体情况,按男女、学习成绩差异、性格差异、家...
关键词: 高中数学教学 探究式教学 方法探讨 探究性教学 课堂学习 教学模式 教学效果 教学设计
1探究性教学给高中数学教学带来的教学效果1）以＂学生＂为主体的教学模式的形成探究性教学的开展,是以＂学生＂为教学设计的主线,让学生在实际的课堂中,自己动手或自己参与到课堂学习之中,以强化学生的主体地位.2）基于探究性教学,数学知识变得多元化在实际的探究性教学过程中,有效的探究性教学,可以很好的整合课程内容和课外知识拓展,使得学生
关键词: 有效教学 教学重难点 教学目标 启发引导 教师 叶圣陶 学生 串讲
3把握＂讲＂的尺度教师在教学中起主导作用,对每节课的教学目标,教学重难点自己应心中有数,哪里该启发引导,哪里该讲解,哪里该重点强调,教师应把握好＂讲＂的尺度,千万不能什么都讲,什么都问,形成淡而无味肉串讲,由教师一人唱＂独台戏＂.否则,挤掉了学生读书.思考、练习的时间,教师劳而无功.叶圣陶先生说过：＂假如学生能够‘领悟’了,能够‘研...
关键词: 教学经历 三视图 2009年 空间几何体 空间图形 课程标准 立体模型 教学片段
自2009年起,增加了＂空间几何体的三视图＂这块内容.课程标准中对这节内容的教学要求是＂能画出简单空间图形的三视图,能识别三视图所表示的立体模型＂.通过实际教学经历和同行间的分析指正,我以2个教学片段来撰写此文,不妥之处敬请指正.1探索正四面体的三视图教师：上节课中我们复习了棱柱、棱锥、棱台等几
关键词: 气体问题 分子动理论 气体分子数 气体压强 单位面积 平均作用力 热运动 碰撞
1气体的压强1）产生原因大量做无规则热运动的分子对器壁的频繁、持续的碰撞产生了气体的压强,单个分子的碰撞器壁的冲力是短暂的,但是大量分子频繁撞击器壁,就对器壁产生持续、均匀的压力,所以从分子动理论观点来看,气体的压强就是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力.2）决定因素气体压强由气体分子的密度和平均动能决定,气体分子数...
关键词: 等效思维 物理解题 高中 物理教学 等效替代 等效处理 解题过程 开拓思维
所谓＂等效思维＂,即是指在研究复杂、陌生对象时,以相同的效果为思考问题的出发点,进而提出相应的方案与设想来完成对问题的等效处理,从而简化问题的处理方式.由于在实际解题过程中,运用这一方法能够有效地帮助学生开拓思维,扩大视野,因而在现代物理教学中的应用范围较为广泛.1模型的等效替代在物理教学中,所谓的模型等效替代,就是指在一定的精...
关键词: 带电粒子 科技应用 科学技术 电磁场 运动 高考试题 现代科技知识 调研考试
在各级各类的调研考试甚至于高考中,在科技应用方面,常常涉及质谱仪、速度选择器等近代物理中重要的仪器,调研试题和高考试题往往都是以此为背景,结合最新的现代科技知识与情景,着重考查带电粒子在电磁场中运动等问题的处理能力.1质谱仪质谱仪是带电粒子在电、磁场的组合场中运动的科学技术应用之一,考查的形式以计算题为主,突显了物理与社会、...
关键词: 匀强磁场 临界问题 放缩法 旋转法 匀速圆周运动 带电粒子 洛伦兹力 左手定则
带电粒子垂直射入匀强磁场,在洛伦兹力的作用下将做匀速圆周运动,处理这类问题,我们一般先运用左手定则判定带电粒子的偏转方向,再确定圆心、半径和轨道平面,然后利用几何知识与半径、周期公式进行求解.而带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的临界问题是高考的热点和难点之一,如何解决这类问题呢？我们通常要利用到＂放缩法＂与＂旋转法＂,下面让我...
关键词: 解题技巧 函数图象 物理题 列方程组 函数关系式 高中物理 物理量 导轨
把某个物理量用数学上的函数关系式或函数图象来表示,是高中物理比较常见的一种题型,很多学生拿到这类题最容易想到的方法是列方程组求解,而很多情况下列方程组解题是比较浪费时间的,甚至无法解答,下面笔者通过2道例题谈一下这类题的解题技巧.例1如图1所示,两根足够长的光滑直金属导轨MN、PQ平行固定在倾角θ=37°的绝缘斜面上,两导轨间距L=1m,导...
关键词: 高中物理教学 新课程教学 教学艺术 新课程改革 实践能力 创新精神 情感态度 探索能力
随着时代的更新发展,现实对教育提出了新的目标,新课程改革对高中物理教学提出了更高的要求.高中物理新课程教学对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用,其教学更加重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的培养和引导,对提高学生思维能力和探索能力也有积极作用.1物理教学艺术的概念释义所谓高中物理新课程的教学艺术,是指...
关键词: 传统教学模式 高中物理 新课程改革 高效课堂 教学观念 教学习惯 学习基础 师生互动
在新课程改革不断深入和发展的今天,教学观念、教学模式都发生着令人欣慰的质的变化,但是,长期以来形成的思维定势,教育教学习惯不可能轻易彻底改变,因此,打造新型教学模式,实现高效课堂已成为深化课程改革的当务之急.传统教学模式强调的是不同学习基础、不同层次的学生统一适应同一个老师,课堂上老师是教学主体.＂互助＂教学模式强调的是师生互...
关键词: 中学物理教学 多媒体技术 学习兴趣 教学效率 物理概念 物理规律 教学实践 教学效果
多媒体技术进入课堂既开阔了学生的视野,又提高了教学效率.在物理教学中运用多媒体技术,就能把许多抽象的物理概念、物理规律用图片、动画、视频等清楚地展示出来,对学生的感官进行多种刺激,激发学生的学习兴趣,提高教学效果.笔者现结合自己的教学实践谈几点认识.1多媒体在物理教学中的优点1）激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师,是学生学习的...
关键词: 提问策略 物理教学 学生 创造性思维品质 激活 自然科学 探索能力 发现能力
物理学作为自然科学的重要组成部分,担负着培养学生探索能力、发现能力,创造性思维品质的重任.落实在教学中,教师要从鼓励学生主动提问、增强提问意识开始.以下是笔者从实践教学中总结的一些策略.1教师创设好学习的＂境＂,从而激发出学生学习的＂情＂1）亲临其境,激发好奇心好奇心是对外界信息的敏感性,是一种追根溯源的情感体验.它可以转化为学...
关键词: 学生主动参与 课堂改革 物理复习 高三 舞台 学生自主学习 能力立意 知识网络体系
顺应时代和社会发展的要求,课堂改革已成当务之急,如何调动学生的积极性,如何培养学生主动参与的意识,如何培养学生的思维创新性,如何培养学生自主学习的能力,是每一位老师应认真思考的问题.笔者针对高三复习课,谈一些不成熟的看法,高三复习课应以能力立意为主,知识立意为辅;巧设教学情境,精选典型例题,一题多解,一题多变,一题多交,纵横联系,形...
关键词: 现代教育思想 高中物理教学 技术运用 现代科学技术 现代教育技术 多媒体技术 笔记本电脑 教育领域
计算机等多媒体技术在教育领域正在以非常迅猛的速度发展,学校每间教室可以做到配备投影仪,教师可以做到人手一台笔记本电脑,可随时随地上网.教师搜集、制作各种资源,像课件库、电子教案库、习题库等.计算机带入课堂,将现代科学技术与现代教育思想有机结合,形成一种新的教学手段即现代教育技术.所
关键词: 求解策略 高中物理 斜面 等效法 力学知识 受力分析 力学问题 隔离法
高中物理中有关的斜面问题与许多力学知识相关,求解斜面问题,经常用到整体法和隔离法,能否做好斜面上物体的受力分析,明确斜面对物体的支持力和摩擦力是解决斜面问题的关键.此外,也可以运用类比、等效法去分析、解决物体在斜面上的力学问题.在应用等效法处理问题时,应注意＂等效＂只是局部的、特定的、某一方面的等效,在具体的问题中必须明确哪...
关键词: 演示实验 物理课程改革 物理教学 物理实验 科学素养 中学物理 物理学 定律
物理是一门以实验为基础的科学,在物理课程中,每个概念的形成,每条定律的发现,无不有赖于其坚实的实验基础,同时实验又为物理学的发展起到了巨大推动作用,可以说,离开了物理实验,就没有物理学的发展.突出实验是中学物理的特点,物理实验是物理课程和物理教学的一个重要的组成部分.它既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段,...
关键词: 引入方法 物理课堂 新课引入 教师讲授 课堂教学 中学生 新课教学 学习兴趣
新课内容讲授一般分为4个部分：新课引入、新课教学、小结、练习.其中新课引入是教师讲授新内容时的导言,它主要是向学生介绍与新课有关的话题,或一些与新课有关的小实验,或提出一些与新课有关的恰当问题.常言说：＂好的开始是成功的一半＂.成功的引入课题,可以集中学生的注意力,引起学生浓厚的学习兴趣,把学生迅速从课下放松的状态带入到该课的...
关键词: 高中物理实验 小实验 交流活动 数学大师 知识联系 华罗庚 生活 学习
2011年5月,笔者有幸参加了一次高中物理实验交流活动,课题是《高中物理电流实验》,其中有一堂课感觉＂可学习、可感触＂,它将物理和数学的知识联系了起来,体现学科间的联系.现将本实验部分整理如下,与大家交流.1实验部分简述师：物理来自生活,归纳自生活.数学大师华罗庚说：＂宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,...
关键词: 实验复习 高三复习 实效性 化学基础 化学反应原理 化学科学素养 学习潜能 能力测试
1问题的提出＂化学科考试,为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生,以能力测试为主导,在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养.＂2012年全国高考理科综合北京卷化学考试范围涵盖＂化学1＂＂化学2＂＂化学与生活＂＂化学反应原理＂＂有机化学基础＂个模块教学内
关键词: 解题思路 高考 课标 化学题 化学方程式 理科综合 命题意图 化学部
2012年高考理科综合（新课标卷）很多考生考出来觉得有一定的难度,特别是化学部分的第27小题出题角度新颖,一些教师对出题者的命题意图以及答案都有着不同的看法.原题如下：光气（COCl2）在塑料、制革、制药等工业中有许多用途,工业上采用高温下CO与Cl2在活性炭催化下合成.（1）实验室中常用来制备氯气的化学方程式为;
关键词: 石蕊试液 原因 北京师范大学 观察角度 模拟实验 化学原理 实验室 化学系
在实验室配制的紫色石蕊试液,用来检验碱液与酸液时现象很不明显,搞不清楚为什么,本文仅就这一问题进行简单的分析.1石蕊变色不明显的原因红色深了显紫色,而紫色深了则显蓝色,所以石蕊变色不明显,有观察角度的问题.说到这儿,不由想起在北京师范大学化学系听吴国庆教授讲授普通化学原理时讲解的一个例子：我们可以设计模拟实验,往2个上下直径不变...
关键词: 实验题 化学实验 备考 高三 高考 实验能力 文字表述能力 知识能力
2012年新课标全国卷第28题是一道实验题,是以溴苯的实验室合成与分离提纯为载体的题目,这道试题对于考生来说,难度不是很大,考查的重点知识涉及实验现象及产物组成的分析判断、物质分离提纯操作的方法和试剂的选择及作用、实验仪器的选择和实验装置的作用分析等.该试题充分考查考生的基本实验能力、文字表述能力、阅读图表把握信息的能力以及分...
关键词: 高考化学试题 复习思路 江苏 能力 高中化学课程 生活实际 科研成果 社会热点
2012年高考江苏化学卷与2011年的试卷比较接近,试题贴近生产和生活实际,包含化学前沿的科研成果和新能源、环境保护等社会热点,体现了高中化学课程的＂基础性、应用性、时代性＂的特征,有利于引导学生重视实验操作、树立学以致用的观念和培养创新精神.1基础为本,步步为＂赢＂试题以中等难度试题为主,绝大部分是考生较为熟悉的常规试题,十分注重...
关键词: 化学方程式 书写规律 高考试卷 高考化学试卷 考卷 比例 分值
近几年高考化学试卷中,化学方程式的书写分值一直占有较大的比例.近3年江苏高考卷统计如下：
关键词: 化学选择题 守恒思想 解决问题的能力 能力测试 高考试题 课改精神 综合运用 学习能力
近年化学高考试题稳中有变,难度适中,更加贴近课改精神,以能力测试为主导,考查综合运用所学知识分析、解决问题的能力;测试考生的学习能力、观察能力、实验能力、思维能力、自学能力.考查形式依旧是选择题和填空题的形式,但对于一道选择题来说,我们不可能花费大量的时间去解题,有些题目就可以用守恒思想解题.所谓的守恒思想就是利用化学反应前后...
关键词: 等效模型 化学解题 应用 解题过程 举例说明 可操作性 形象化 模式化
在化学解题过程中运用等效模型,能使抽象的问题形象化,解题过程模式化、具体化,提高解题过程的规范化、可操作性.现举例说明.1化学式的等效模型例
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