购物车(0)高中数理化杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
高中数理化杂志创刊于1998，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
高中数理化杂志是由中华人民共和国教育部主管，北京师范大学主办的一本部级期刊。
高中数理化杂志创刊于1998，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 数学文化教育 高考试题 中国科学院院士 数学知识体系 文化内涵 大学数学 人类文化 数学发展
数学是一种文化,已被现代人所接受.中国科学院院士、北京师范大学数学学院王梓坤教授曾指出：“数学文化具有比数学知识体系更为丰富和深邃的文化内涵,数学文化是对数学知识、技能、能力和素养等概念的高度概括”.数学作为人类文化的一部分,其最根本的特征是：它凝炼了数学发展的历史,体现了数学与文学的交融,展示了数学的美妙靓丽,表达了一种勇...
关键词: 不等式 知识形成 教学 数学认知结构 数学学习 构建过程 理性认知 融会贯通
数学学习的实质是对数学认知结构的构建过程,学生的学习是建立在对已有知识的感性及理性认知的基础上,对新知识的感悟、判断、探究与推理.对一个新知识的学习时,生疏的东西越少,学生的思维阻力就越小.所以加强知识之间的内在联系,重视知识的来龙去脉,揭示知识形成的因果和规律,才能对知识融会贯通.
关键词: 互相垂直 椭圆 高考题
经过多年对高考题的研究，笔者发现过椭圆中心作2条互相垂直的射线这一类题在高考中是常考题，大多是围绕原点垂直这条主线，相互之间存在内涵，下面就以框图的形式展示．
关键词: 数列通项公式 高考试题 递推 应用 高中数学 内容
数列是高中数学的重点内容，也是高考的主要内容．从近年高考试题来看，命题人非常重视利用递推火系来探求数列的通项公式的考查，
关键词: 三角函数 解题技巧 求值 化简 高中数学 高考题 比例
三角函数是高中数学的一个重要专题，在高考题中占着很大的比例，本文就一些常见的解题技巧和方法，进行探究和总结．
关键词: 知识网络 变式训练 解决问题的能力 考试命题 知识结构 学生沟通 高考改革 能力立意
随着高考改革的深入，考试命题已由知识立意转向能力立意，在知识网络的交汇点上命题．在平时的教学中指导学生及时编制知识、方法网络，是帮助学生沟通知识结构和方法结构的必要途径．如果我们还能在数学知识网络的交汇点上不断地强化它，学生分析问题和解决问题的能力的提高就是指日可待的．
关键词: 以学生为主体 积极思维 一题多变 数学思维活动 数学思维过程 数学能力 数学知识 教学过程
学生数学知识的积累和数学能力的提高，无一不是数学思维活动逐次升华的结果．从这一意义上讲，数学的教学过程，实际上就是调动学生从事积极的数学思维过程．在课堂教学中应该发挥以教师为主导、以学生为主体双边活动的作用，从而调动学生的积极思维，提高教学质量．
关键词: 函数定义域 常见错误分析 导数问题 制约作用 解题过程 函数性质 值域
1疏忽函数定义域、值域的范围导致错误 函数的定义域、值域是构成函数的重要因素，它们对函数性质起着制约作用．在实际解题过程中，如果我们忽视了这种制约作用，就会出现错误．
关键词: 高中数学 解决问题的能力 激发学习兴趣 解题思路 多种解法 知识网络 发散思维
学生站在不同的角度思考得出不同的解题思路，寻找到多种解法，有助于激发学习兴趣，拓宽解题思路．一题多解，从多方面剖析问题，帮助学生构建全面的知识网络，培养发散思维，提高分析、解决问题的能力．
关键词: 小组合作讨论 教学有效性 高中数学 合作交流能力 合作学习 新课程实施 教学方式 主动参与
新课程实施的理念就是要改变学生沉默接受知识的教学方式，倡导学生多主动参与，对问题尝试探究，勤于动手，培养学生在问题处理中合作交流能力．英国作家萧伯纳曾说过：“如果你我各有一种想法，我们交换各自的想法，那么我们每个人都会有2种想法．”这句名言足以体现小组合作讨论模式的重要性．若教师能正确引领高中生有效地合作学习，并从课...
关键词: 立体几何 数学意识 事半功倍 学习
在学习立体几何时，要注意运用数学意识，灵活解答与之相关的问题．这样可以化难为易、化复杂为简单，收到事半功倍之效．
关键词: 高中数学 教学实践 生本理念 参与型 课堂教学 教师讲授 被动接受 概念教学
在传统的高中数学的课堂教学中，以教师讲授、学生被动接受为主，主要通过概念教学，对公式的强化记忆，然后做大量习题，对不同类型习题的解题方法进行强化训练以达到应试的目的．
关键词: 数学思维 解题过程 学生思维 综合能力 现代社会 解题思想 理性思维 高考
现代社会对个人综合能力的要求越来越高,高考也越来越重视对解题思想和方法的考查,因此,作为理性思维的重要培养平台之一,数学以其独特的理科特性着重挖掘学生思维的潜力.教师在学生介绍和阐释数学思维的优势和重要性,从而激发他们学习数学思维的激情.
关键词: 数形结合思想 数学解题 高中数学教学 应用 抽象思维 社会发展 社会需要 综合能力
当代社会发展一日千里,只能解决单一问题的人已经不被社会需要,其对个人综合能力的要求越来越高,教育领域自也不能免受“波及”.尤其是高中数学教学,学生正处在抽象思维发展的黄金时期,数学教学已经不能单单停留在对知识的传授上,而是要重视以“渔”替“鱼”.教师要教会学生学习解决一类问题的抽象思维方法,只有这样,学生在面对棘手的问题时才能...
关键词: 函数符号 教学策略 高一 函数概念 数学概念 一次函数 突破方法 二次函数
函数概念是高中最重要的数学概念之一.相对于初中函数的定义,高中对于函数定义的叙述更严谨且深刻,同时也变得抽象且晦涩.不少教师对此重视不够,总是匆匆带过,更没有找到有效的难点突破方法.在初中学习的函数通常是一次函数、二次函数等具体解析式能表示的函数,而高中还要学习指数函数、对数函数、幂函数、三角函数、分段函数等,甚至还会遇到一...
关键词: 数学课堂 导课 艺术 高中 学习过程 课堂教学 学生 内容
导课环节的必要性，是教师在课堂教学的实践中逐渐摸索总结得来的．教师在课堂中是否精心准备导课内容是学生能否很好地接受理解所学知识的关键，好的导课内容能够让学生在学习过程中受益匪浅，并为以后的学习打下坚实的基础．高中的数学课堂中的艺术导课经反复实践呈现出多样的形式．
关键词: 数学课堂教学 高中数学 构建策略 数学教学过程 教学理念 新课程改革
随着新课程改革的不断深入，一些新的教学理念被提出，“以学生发展为本”的教学理念也逐渐深入人心．新课程标准提出“以学生为本”是高中数学课堂教学的根本原则，也是高中数学课堂教学的指导思想．本文就如何在高中数学教学过程中以学生为本，突出学生学习主体地位构建“生本”课堂进行探讨．
关键词: 情感教学 数学课堂 高中 课堂教学 情感因素 著名学者 教学过程 教学活动
美国著名学者罗杰斯通过大量的实践和研究发现：学习中的情感因素对于学生的未来发展是非常重要的．他认为教师作为课堂教学的主导者和学生学习的促进者，在课堂教学中应该积极运用情感进行教学，争取让一切教学活动都充满情感因素．在教学过程中，教师和学生之间需要不断地进行情感交流，
关键词: 数学课堂教学 设疑教学 高中 课堂提问 学生思维 数学教师 能力的培养
课堂提问简单地来讲就是由教学目标所决定的有目的、有计划的一种教学手段.数学课堂提问的重要性是不言而喻的,是开启智慧之门的钥匙,是学生积极思维得以激发的动力,是信息反馈与信息输入的纽带,是师生产生情感共鸣与沟通思想认识的桥梁.所以高中数学教师应对课堂提问的效能引起应有的重视.由于提问的艺术与提问的方法变化繁多且因人而异,所以在...
关键词: 物理解题 图象法 应用 高中 物理题目 物理规律 物理问题 解题效率
高中物理题的求解借用“图象法”往往可以帮助学生更好的分析物理问题,提高解题效率.运用“图象法”解题时,需要从错综复杂的物理题目中挑选、抽象出相关的物理概念和规律,然后结合题目需求画出物理过程图象,使复杂的文字变为简单化、形象化、具体化的图象,再找出已知量和未知量,最后利用物理规律解题.本文将以下面几个具体的例题对“图象法”的...
关键词: 电学知识 物理老师 课堂教学 多媒体课件辅助教学 应用 电阻电路 复杂网络 教学经验
目前，高中物理老师在进行电学教学时，主要还是针对教案编排相应的课件，参照兄弟学校较先进的电学教学经验，无非是采用了多媒体课件辅助教学和实验教学相结合．但是，这些还不能代替电学教学任务中对于相对复杂的电学计算的任务量，特别是针对高中电学对于复杂网络的纯电阻电路的等效电阻计算的教学量．不少学生在复杂网络的纯电阻电路的电压...
关键词: 高中物理教学 创造力 学生 素质教育 科学文化素质 非智力因素 品德素质 智能素质
当前新课改的重心是素质教育，而素质教育主要指培养学生品德素质、智能素质、身体素质等，其核心就是指培养学生的创造能力．而创造力包含了许多非智力因素，如个性和独立性．素质教育是一种思想，其主要目的是提高人的整体素质，以达到提高全民族的道德素质和科学文化素质的目的．那么，在高中物理课堂上如何实现素质教育？怎样发挥教育的功能...
关键词: 电磁感应问题 分类解析 高考物理 备战 图象问题 常见题型 解题方法
高考物理中电磁感应图象类题目是重难点问题,本文对电磁感应图象问题的常见题型,即图象选择、作图、关联、分析等问题进行了分类总结,分析了题目的解题方法及主要规律.
关键词: 电场能 性质 绝招 学习过程 电势能 电场力 电荷 电势差
在电场能性质的学习过程中,我们经常遇到的问题及在高考中常会出现的问题主要有以下几种：比较电场中两点电势的高低;判断某一过程中电荷电势能的增减、电场力对电荷做功的正负;确定电场中某点电势的正负;确定电荷在电场中某点具有的电势能的正负;求某一过程中电场力对电荷所做的功;求某一过程中电荷电势能的变化;求电场中两点的电势差;求电场中...
关键词: 匀速圆周运动 竖直面 专题 问题学生 高中阶段 向心力 速率 圆心
在高中阶段，圆周运动包括匀速圆周运动和变速圆周运动两种类型．匀速圆周运动速率不变，合力指向圆心充当向心力，这类问题学生比较容易解决．变速圆周运动由于速率时刻变化，合力不总是指向圆心，学生解决起来往往感觉困难．
关键词: 支架式教学模式 建构主义学习理论 教学设计 以学生为中心 建构主义学习环境 弹力 传播知识 教师指导
建构主义学习理论提倡教师指导下的以学生为中心的学习．学习不是教师向学生传播知识，而是学生自己构建知识的过程．建构主义学习环境四大要素包含情境、协作、会话和意义建构．那么，以建构主义学习理论指导下的教学模式为：在教学过程中以学生为主体，教师起组织者、引导者、促进者的作用，利用环境要素充分调动学生的主动性、积极性和创新意...
关键词: 受力分析题 解题方式 力学题 考试过程 作用力 教师
受力分析题是我们在考试过程中经常遇到的,但是也是我们丢分较多的主要题型之一,主要原因是对作用力的存在并不了解,而且很多时候判断也不准确.本文就这样的问题进行系统的研究,希望能够对广大教师起到一定的帮助作用.
关键词: 动能定理 解题过程 事半功倍 物理学 应用 同学
动能定理是物理学的一种重要方法,深入理解并应用它可以简化解题过程,达到事半功倍的目的.现就同学们在应用动能定理中常见的问题加以说明.
关键词: 做功 高中物理 解题方法 学生
力在高中物理中占着较大比重，其中力做功是较难的内容．很多学生对此不理解，或者找不出解题方法，直接影响到做题效率．
关键词: 高中物理教学 应用 价值 抽象思维能力 教学内容 逻辑分析 逻辑化 体系化
高中物理教学内容更加逻辑化、体系化，逻辑分析对学生抽象思维能力的要求也日益增强．合理、适当地引人物理概念图对教学将起到极其重大的作用，并且对学生、老师教学都有双向的引导作用．
关键词: 物理课堂 图象法 典型例题 巧解 高中 学习 学生
图象法是解决物理难题中一个好方法，能够清晰、直观、快速、准确地解决问题，可以提高学生学习物理的积极性．
关键词: 高中物理教学 学生创新 能力的培养 传统教学模式 综合能力培养 以学生为主体 新课程改革 教育事业
随着我国教育事业的不断发展，我国的传统教学模式发生了转变，将课堂变为了以学生为主体，教师为主导的新型课堂．物理作为一个传统的基础学科，既对学生的学习成绩和效果有影响，也对日常生活中的一些现象做出了解释．在高中物理教学过程中，除了加强对学生的知识学习之外，还应该培养学生的学习能力和对生活观察的综合能力．在新课程改革之后...
关键词: 物理总复习 高三总复习 有效教学 综合能力培养 复习教学 复习策略 高三物理 教学模式
高三总复习是一个系统而艰辛的过程，强调复习教学的有效性．本文基于总复习中概念的落实、综合能力培养、狠抓重点3个方面，阐述了有效教学模式下的高三物理总复习策略，以提高物理总复习效率．
关键词: 物理课堂 三步曲 高效课堂 师生互动 高考压力 物理世界 课前预习 合作互动
在小学，物理课属于科学课，五彩斑斓的物理世界让孩子们充满了好奇．高中因为面临着高考压力，浅尝辄止肯定不行，晦涩难懂的知识需要师生在高效的课堂上通过合作互动才能讲透．而高效课堂取决于课前预习效果，课堂要实效则在于课内师生互动，课后的完善提升将是高效课堂的完美呈现．这三个环节好比一部鸿篇巨制的三步曲，只要唱响这三步曲定能...
关键词: 实验设计 加速度 质量 控制变量法 外力 测量 学生
“探究加速度与力和质量关系”实验的基本思路是，通过控制变量法分别探究质量不变时，加速度和外力的关系以及外力不变时，加速度和质量的关系．其中质量和加速度较容易测量，但是对于外力的测量，不同的实验设计，测量的方法不同，对小车质量和重物的质量关系有着不同的要求，需要学生对实验的原理有清晰的认识．
关键词: 实验教学 物理实验 中学物理教学 教学生活 实验科学 归纳总结 物理学 学习
物理是一门实验科学，物理教学必须以实验为基础．物理学的一些基本原理和基本规律都是在大量实验的基础上归纳总结出来的，同时大量的猜想和假说都是通过实验来判断正误．实验教学是中学物理教学的重要方法和手段之一，又是培养学生从操作人手通过观察得出结论的重要途径，所以做好实验对学习物理至关重要．多年的教学生活，我对物理实验和实验...
关键词: 演示实验 课堂演示 摩擦力 物理实验教学 教学仪器设备 物理教学 物理学 事实表
物理学中，概念的形成、规律的发现、理论的建立，都有赖于实验，其正确性要不断受到实验的检验．历史上和现实中的无数事实表明，物理学离不开实验，新课标更是将物理实验教学贯穿于教材始终．可见，实验在物理教学中具有十分重要的地位和作用，是物理教学的重要内容和方法．“巧妇难为无米之炊”，没有教学器具（教学仪器设备），就做不了实验...
关键词: 原电池 高考 非选择题 反应原理 化学能 侧重点 装置 考点
原电池是将化学能转化成电能的装置，近年来对原电池原理应用于生活、生产的研究如火如荼，因此原电池也成为高考的必考考点之一．在高考中原电池的考查即有选择题又有非选择题，选择题考查的侧重点是判断原电池的构造是否正确，原电池的反应原理，原电池的正、
关键词: 化学图象题 高中 巧解 利用 教育发展模式 数学公式 化学学科 函数图象
通过对目前教育发展模式的分析，针对高中化学学科的特点，特别是针对一些图象分析题，能够与数学进行有效结合，运用数学公式以及函数图象的特点，可以准确找到题目中的关键点．通过对高考化学图象的分析，重点考查的环节主要分布在电解图象、
关键词: 高中化学教学 高考试题 高一 真题 新课程实施 能力的培养 学科能力 试题命题
新课程实施以来北京的高考理综化学试题命题中,考查考生学科能力得以凸显,同时试题更加体现出重视教材、回归教材,更加重视体现出化学的有用性,而这样的命题思路与新课程的教学理念正好吻合、统一.所以学生的化学学科能力的培养和提升,必须贯穿于从高一到高三的3年高中化学教学之中,不能只到高三才关注高考、关注高考试题.这就要求老师在从高一...
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