透视理解误区完善教学方法

李金星 山东省胶州市实验中学

关键词:教学方法 理解误区 一线教师 传统教育理念 课堂教学模式 

摘要:随着教学理念的不断更新,一线教师的传统教育理念都有了巨大变化,也影响着教师已经习以为常的教学方式、教学行为。在教学中发现,对新理念理解程度的不同也影响着教师的落实效果,主要体现在部分教师对课堂教学模式的迷茫,更存在着流于形式、追求新颖花哨的现象。因此,正确理解新理念,灵活选用适当的教学方法尤为重要。

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