关键词：教学效果 高中数学教学 自主学习 发散思维 新课程改革 

摘要：近年来,随着新课程改革如火如荼地进行,对高中数学教学方式也提出了新的要求.在进行数学教学时,不仅要求教师对教学本质进行把握,还要求能够培养学生的探究思维、发散思维.在这种要求之下,涌现出了一大批新兴的教学理论,微型探究教学理论就是其中一种.

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